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文档简介
四年级上册因数中间、末尾有0的乘法教学案【教学模式】学测评三元教学模式【教学内容】小学数学四年级上册第48页例2。【教学目标】、知识与技能:通过自学,使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性。2、过程与方法:培养学生迁移类推的能力和计算的能力。3、情感态度与价值观:培养学生认真计算的良好学习习惯。【教学重点】掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法【教学难点】掌握竖式的简便写法。【教学准备】多媒体。【教学流程】一、复习导入(3分)口算:090400032309000140300302140230二、自主学习(分)、学生自主学习教材48页例2(1)。2、尝试训练:教材48页做一做第1题。341276474236237823、学生总结因数末尾有0的乘法的计算方法。4、教师强调并小结。、学生自主学习教材48页例2(2)。6、尝试训练:教材48页做一做第2题。7、学生总结因数中间有0的乘法的计算方法。8、教师巡视并针对突出问题小结。三、自主练习(8分)师:通过刚才的自学,同学们已经初步掌握了本节的知识,下面我们来进行自主练习,看谁把今天的知识学的最好,最棒!、教材49页练习八第7题207346208247206028103271422243030412、教材0页练习八第8题。3、教材0页练习八第9题。4、小组汇报。(抽签汇报,可以选择口头展示或黑板展示等)、教师强调小结。四、当堂检测(发试卷)师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行堂检测,看谁完成的又快又正确!五、评价总结(4分)、教师面批3人左右,然后小组内交流答案,自批,统计正确率;2、小组
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