四年级品德及社会春季学期电子教案一学月.doc

课 题诚信，不需要理由第1课时课 型活动累计课时1教学内容我不能说谎教 学 目 标1、 理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。2、 知道因为“偶尔撒一次慌”也会失去别人的信任。3、 能对自己的行为进行反思，体会诚实是令人轻松坦荡的事教学重难点理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性学法指导教具准备教 学 过 程教法改进及反思一、故事导入，明确活动主题1、老师问：故事中的小孩为什么会被狼吃掉？2、学生回答。小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他。真的有狼来时，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果。3、老师板书活动主题：我不能说谎4、说谎带来的后果是可怕的，我们不能说谎，绝不能说谎！二、小组讨论交流，揭示诚实含义1、活动一：小组讨论诚实的行为有哪些？生汇报： 诚实就是说出自己真实的想法诚实就是要敢于说“不知道”诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误 诚实就是不隐瞒别人的错误2、活动二：夸夸我自己诚实的表现。 学生说说：在家里，我是诚实的好孩子在学校，我是诚实的好学生老师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说慌，天天不说慌。3、活动三：讲讲身边诚实的人和事。身边有很多诚实的人和事让我们感动，让我们夸夸这些人，讲讲这些事。4、老师小结： 诚实是一个人最基本的品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是每天都不说慌，每件事上都不说慌。看看，下面这些小朋友就遇到难题了。官仓镇小关小学教师备课教案教 学 过 程教法改进及反思三、设置生活情境，辨析明理导行 情境一： 3月6日王明宇的日记1、议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇？2、说一说：你有过小男孩这种心情吗？3、想一想：你以后遇到这种事怎么做？ 情境二： “乐乐该怎么做”的图片文字。1、讨论：乐乐该怎么做？2、交流：你认为撒一次慌有没有关系？ 情境三：老师和一个学生表演：忘掉作业撒谎被揭穿的情境。1、交流：你想对这个撒谎的同学说什么？2、这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头，你想对尝到甜头的同学说什么？老师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人，请听下面的故事。四、树立诚实榜样，反思提升自我活动一：讲故事，树榜样活动二：自我反思：你有勇气把你曾经撒过的慌说出来吗？活动三：拓展交流：怎样的谎言是善意的谎言。老师小结：善意的谎言是爱的谎言，它常常能让糟糕的事情朝好的方向转折，但我们要把它用好，才能不带来伤害。 我们只有从小做一个诚实的孩子，做一个对待错误有勇气的孩子五、课外实践收集关于诚实的格言、谚语，想想它对你有什么启发？板 书 设 计诚实，不需要理由-我不能说谎课 题诚实，不需要理由第2课时课 型活动累计课时2教学内容没有人会知道教 学 目 标通过活动让学生了解即使在没有人知道的情况下都要做到诚实，对自己的行为负责。教学重难点理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性学法指导教具准备教 学 过 程教法改进及反思一、导入激趣1、 根据课文插图，一个小男孩独自在空地上踢足球，不小心踢中了停放在路边的一排自行车，车子倒了一地。小男孩呆站在原地犯愁了。）2、 老师提问：他该怎么做？谁能帮帮小男孩？ 小男孩扶起自行车，并低头主动认错。二、 小诊所1、诚实的晏殊 2、 交流： 晏殊这样做，对吗?你想对他说什么?3、“美好的心灵像水一样透明纯净，像玉一样洁白无暇。”齐读4、 联系生活实际，说说在自己身上有没有发生犯了错误却没有被人发现的事情呢?自己当时是怎么做的呢? 5、 学生讨论交流，提出解决方案。三、 故事会1、 师讲手捧空花盆的孩子、诚实的列宁等故事。2、 学生讲自己搜集到的有关诚实的故事。3、 教师小结：很多事没有人会知道，除了你自己。诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责。只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。四、 演一演 1 、在一次数学考试，小杰得了100分。他非常高兴，心想又可以获得爸爸的表扬了，但当老师发下试卷后，他发现自己错了一道题，老师竟然没有看出来。接下来，小杰会怎么做呢？官仓镇小关小学教师备课教案教 学 过 程教法改进及反思2 、 小丽一个人在公园玩的时候发现草地上有一个非常可爱的布娃娃，她非常喜欢这个娃娃，她该怎么办呢？3 、小军周末独自去郊外钓鱼，当他好不容易找到一个鱼儿比较多的池塘时，却发现在池塘边上有一块“此处禁止垂钓”的警告牌，他该在这里钓鱼吗？4 、 小红要参加学校的手工制作比赛，妈妈看到她折得非常费力，打算来帮小红的忙，如果有妈妈的帮助，小红一定可以折出最棒的，小红该要妈妈帮忙吗？ 五、 模拟法庭1、 某地一位司机晚上驾车在一偏僻处撞伤一位老人后害怕承担责任，趁着天黑无人知晓逃逸。致使老人因抢救不及时而身亡，老人的家属万分悲痛，后来这位司机也终被捉拿归案。 2、由学生分别扮演法官、书记员、公安机关指定律师、死者家属和司机。法官宣布开庭后，由死者家属和公安机关指定律师对这名司机提出控诉，双方辩论。六、 实践活动 把诚实的晏殊的故事讲给爸爸妈妈听，向身边的人宣传在没有人知道的情况下我们也要做到诚实。板 书 设 计诚实，不需要理由-没有人会知道课 题拍手拉钩不要变第1课时课 型活动累计课时3教学内容说到就做到教 学 目 标通过活动，让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现。一个人只有守信用，人们才会信赖他、尊重他，愿意和他交往。教学重难点理解诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性学法指导教具准备教 学 过 程教法改进及反思一、 导入 1、出现两个小朋友，其中一个要另一个替她保守秘密，并说：“拉勾，上吊，一百年不许变！” 2、同学们，你说过这样的话，经历过类似的场景吗？还记得当时是为了一件什么事答应了别人吗？你做到了吗？指名让学生说二、 听说故事，学榜样一）听故事，学榜样 1、听故事宋濂抄书。 2、师：听了这个故事，你有什么收获？ 二）说故事，树榜样1、师：在你身边，有没有像宋濂这样言而有信、说到做到的人？请你向同学介绍介绍。2、小组选派代表在全班交流。3、师：其实，在我们身边有许许多多这样说到做到、讲信用的好榜样，一个人只有守信用，人们才会信赖他，尊重他，愿意和他交往。可是在生活中，有时候我们并不是不讲信用，而是有一些特殊情况让人左右为难，你们看三、 我为小美解难题 1、教学短文小美的难题，。 2、师：故事到这，会怎样发展呢？小美该怎么做呢？她在决定这件事的时候应该考虑哪些问题？ 3、讨论：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？ 为了避免类似的事情发生，你有什么好办法吗？官仓镇小关小学教师备课教案教 学 过 程教法改进及反思 四、 诚信小明星，我们一定行（一）快乐密码“闯关王”（1）你答应同桌给他带鲁滨逊漂流记，可是回家却找不到。你该怎么办呢？（我）（2）小强在春游时贪玩忘记了时间，出公园门时足足迟到了20分钟，同学们和老师正在门口焦急的等他。如果你是小强的同学，你想对他说什么？（诚）（3）你的好朋友约你星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。你会怎么想呢？（信）（4）你向一位同学借十万个为什么这本书，那位同学很乐意借给你，并对你说：“你还想借什么书？只要是你想看的，不管什么书我明天都跟你带来！”你认为同学这样说，他能做到吗？应该怎么说才合适？（我）（5）乐乐经常不按时完成作业，当爸爸妈妈批评他的时候，他总是说：“爸爸，您别生气，我以后一定按时完成作业。”为什么有人会常常实现不了自己的诺言？（成）（6）你许过的诺言有没实现的时候吗？是一件什么事？你以后准备怎样做？（长）学生完成以上题目后，课件中明明出现，对大家说：“祝贺同学们获得快乐密码，闯关成功！欢迎大家加入到“诚信小明星”的队伍中。很高兴今天能交到这么多新朋友，希望我们都能成为言而有信、说到做到的人。板 书 设 计拍手拉钩不要变-说到就做到课 题拍手拉钩不要变第2课时课 型活动累计课时4教学内容信得过的朋友教 学 目 标1明白想做一个值得信赖的朋友就应该诚实守信。2能分辨是非，正确理解守信的含义。教学重难点能分辨是非，正确理解守信的含义学法指导教具准备盒子教 学 过 程教法改进及反思一、情境导入，情景感染1学生唱朋友这首歌。千里难寻是朋友，朋友多了路好走。让学生说说：这首歌中哪一句歌词最感人。使学生初步感受人人都需要朋友。2故事：小姑娘虽然生病了，但仍然将昨天答应给苏晴的硬纸盒叫爸爸交给苏晴。问题： 说说苏晴接过这些纸盒时，会是怎样的心情，会说些什么？二、实践活动课堂小调查我们每一个人都有自己最喜欢、最欣赏、最信任的朋友，现在老师来做一个小调查：1每位同学将自己的和好朋友的名字写在纸条上，投进盒子里。2选出5名同学介绍自己的好朋友。你们是怎样成为好朋友的。小小辩论会1、如果谁不诚实，我们就不和他教朋友。如果别人不讲信用，那我也可以对他不讲信用。我只相信我的好朋友 结论：种瓜得瓜，种豆得豆。我们播种真诚，才能收获友谊，成为大家信得过的朋友。 2、 很多同学喜欢上网交友，你认为网友是值得信任的朋友吗？结论：我们年纪小，分辨是非和真假的能力还不行。我们不宜上网交友。3、问题：a小明段考得了100分，但是由于老师一时失误，没发现太“字”写成官仓镇小关小学教师备课教案教 学 过 程教法改进及反思“木”字，少扣了一分，小明将这件事告诉了他的好朋友小东，小东会怎么做？ b李明晚上看电视西游记看得入了迷。却忘了做家庭作业，第二天，李明来到学校，他会怎样做，会怎样说？ c小红答应小军送给他一根跳绳，第二天小军却忘了带，上数学课时，小军的铅笔断了，他向小红借卷笔刀，小红会怎样做？4、交流讨论：你的生活中一定也遇到过类似的事，你给大家说说你是怎样做的？如果做错了，通过今天的学习你认为今后遇到这种情况会怎样做？三给好朋友的知心话将你最想对值得信任的朋友说的知心话写下来。四总结：我希望每个同学都有值得信任的朋友，自己也能努力成为一个值得别人信任的朋友。板 书 设 计拍手拉钩不要变-信得过的朋友课 题诚信就在身边第1课时课 型活动累计课时5教学内容快乐的密码教 学 目 标1、让学生寻找诚信，体验快乐。2、懂得家庭需要诚信，让我们更开心。3、懂得学校需要诚信，让我们更关爱。4、 懂得社会需要诚信，让我们觉得更温暖。5、 知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关，它使我们的生活充满了快乐。教学重难点知道我们的生活中处处有诚信，它和我们的生活密切相关学法指导教具准备维修卡教 学 过 程教法改进及反思1、听故事：曾子杀猪立信我知道我们班的孩子最喜欢听故事了，我准备了一个小故事，这个故事让我很感动，想听吗？（听故事）你喜欢这样的爸爸吗？为什么？（解释：诚信）2、讨论：a、 你有这样的爸爸妈妈吗？能和大家讲讲，让我们一起分享一下你的快乐吗？b、父母做得好，你是否因为诚信给他们带来了快乐呢？3、从正反两方面体会到诚信给家人带来的快乐总结：家庭中每个成员都诚实守信，那将会是一个多么幸福、快乐的大家庭呀！活动二：快乐的诚信好学生1、活动：刚才这些同学讲得真好，让我们分享了他的快乐。老师要奖给这些同学每一个本子，请上台领奖。（故意弄错了给某个学生两个本子）这个本子不漂亮吗？你为什么要把这个本子还给老师？（生答）我真为我班有这样诚实的孩子感到无比高兴和自豪。2、我觉得我也是个诚信的人， 3、讨论：在我们学校里还有这样诚信的好学生、好老师吗？4、，寻找学校中的诚信好榜样总结：学校中也需要诚信，有了它，我们同学之间更加关爱了，也更加快乐了。活动三：快乐的诚信好公民1、寻找社会中的诚信例子官仓镇小关小学教师备课教案教 学 过 程教法改进及反思我们身边除了在家庭中、学校中需要诚信，给我们带来快乐，社会中更需要诚信。（老师出示一张电视机的免费维修卡，介绍厂家的售后服务承诺。生产厂家为什么要这么做？）2、诚信的实例在我们的社会中无处不在，社会处处也在呼唤着诚信。3、每组选出一个让大家最能体会到高兴与快乐的诚信事例或反面事例。总结：社会中有了诚信，让我们的生活更方便了，更愉快了。活动四：说话练习1、 如果家里没有诚信2、 如果伙伴不守诚信3、 如果老师失去诚信4、 如果厂家没有诚信5、 如果医生失去诚信6、 如果乘客没有诚信总结我们的身边处处需要诚信，只要人人能真诚相待、彼此信任，我们的生活将会变得更美好。板 书 设 计诚信就在身边-快乐的密码课 题诚信就在身边第2课时课 型活动累计课时6教学内容一诺值千金教 学 目 标1、通过活动让学生明白诺言的价值，了解良好的信誉比金子还宝贵，各行各业都需要以诚信来赢得信誉。2、意识到要遵守自己的诺言，才能获得成功。教学重难点遵守自己的诺言，才能获得成功学法指导教具准备教 学 过 程教法改进及反思、导入，初步感知。（）师讲述同仁堂的故事，让学生了解同仁堂作为中国民族药业的一块响当当的金字招牌，多年长盛不衰的奥秘所在。（）交流：你认为为了遵守诺言而损失大笔金钱值得吗？教师观点：金钱损失了以后还可以获得，而信誉损失了却无法再获得。诚信无价。一个人只要诚信就拥有了一大笔财富。、联系实际，展开讨论。（）了解年亚洲爆发金融危机时，中国为