四年级上册Unit1Ilikedogs导学案.docx

四年级上册Unit1 I lie dgs导学案四年级上册Unit1Iliedgs导学案教学内容：Strtie教学目标：能初步听懂、会读单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger。2能听懂、会说、会读句型Dulie?并且会用es,Id和N，Idnt来回答。3能明白并理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。4情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。教学重点：能初步听懂、会读、会拼写单词at,dg,elephant,hrse,lin,ne,panda,tiger能听懂、会说、会读、会运用句型Dulie?并且会用es,Id和N，Idnt来回答。教学难点：能初步理解名词的复数形式,理解lie的后面用可数名词的复数形式。教学准备：挂图，录音机，磁带教学过程：Step1arupLetssing:ldadnaldhasafarhatanialsarenthefar?hattheranialsarenthefar?2Plaagae:esrnArethenthefar,t?Duliethe?Step2PresentatinA出示文第一幅图片LetstalaArethenthefar?bharethe?Andherearethe?Baththeartn:hatarethegingttalabut?Thearetalingabuttanials揭示题：tanials3TrtsaListenttheradiListenttheteaherReadtgetherBListenandtiListentthetapeandtihatthearetalingabuthetheansers:ats,dgs,pandasReadandfind，Readthestr,finduttheirfavuriteanials自读故事，找出各自喜欢的动物angLingsasIlieatsSuHaiandLiuTasaseliedgsiesasIliepandas2，Trtsaa，圈出lie后面的名词，提醒学生用名词复数形式，关注读音的变化。b,第四幅回答问题：hdesieliepandas?Beausetheareuteandfat教授单词ute（可爱的，机灵的)fatatat，让学生自己拼读单词。3,ReadStrtiea注意语音语调，播放录音，学生跟读ReadafterthetapeReadittgetherStep3nslidatinLetshantute,utedgs!Duliedgs?Srr,srr,IdntIdntliedgs!你也可以根据文内容改编小诗哦！egFat,fatpandas!Duliepandas?es,es,IdIliepandas!2,Atituta,Readfluentl流利的朗读b,Readfluentlandbeautifull流利、优美的朗读,Atitutithetins有感情地表演根据文图片和板书试着复述文。3，Learningtipsa，Hananialsanunae?我们已经学了一些动物的单词，大家比一比，看谁说得又多又快。b,HappAnialFail:Duliethe?Talabuttheanials和你的伙伴们谈一谈你喜欢或不喜欢的动物吧！Step4Her听磁带，有感情地模仿熟读文并尝试背诵。2通过查资料的方式，学习更多外的动物类单词，