在全市深化教师队伍作风建设动员会上的讲话.doc

在全市深化教师队伍作风建设动员会上的讲话市委副书记、市委教育工委书记 林荣忠同志们： 刚才，亚明局长对深化教师队伍作风建设作了具体部署，讲得很好，很到位，希望各级各类学校认真抓好贯彻落实。下面，我再强调三点意见。一、 抓好作风建设，必须强化思想认识干部作风建设关系到党和政府在广大人民群众心目中的地位和形象，关系到广大人民群众的切身利益，关系到发展稳定大局。针对当前干部队伍中存在的一些问题，市委、市政府决定持续开展为期三个多月的深化干部作风建设活动，制定出台了关于进一步深化干部作风建设的意见、进一步深化干部作风建设的实施方案和17项相关配套文件，其要求之高、力度之大都是近几年来没有过的。因此，我们教育系统对这次作风建设，一定要高度重视，创先争优，勇当一流。这就要求我们全体干部教师要把思想统一到市委、市政府的部署上来，充分认识深化教师队伍作风建设的重要性和必要性，树立信心，增强动力，以积极主动的心态投入到这次作风建设活动中来。第一，深化作风建设是加强学校党建的需要。重视和加强党的作风建设，是我们党的光荣传统和政治优势，从中央到地方，各级党委对作风建设一贯高度重视。教师队伍肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务，责任重大，使命光荣。建立一支什么性质、什么素质的教师队伍，关系到党的事业和国家的前途命运，学校党建工作责无旁贷。当今，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡，改革中利益格局的变化，经济发展水平的差异，产生了许多现实问题，教师队伍在利益寻求、职业理念、价值追求等方面出现多元化的发展趋势。这些，都对学校党建工作和校园主流文化形成强烈的冲击和严峻的挑战。因此，我们必须从巩固党的执政地位的高度，坚定不移地在学校阵地上坚持马克思主义的指导地位，坚持社会主义核心价值体系，努力建设一支政治思想素质过硬、职业道德高尚的教师队伍。第二，深化作风建设是建设教育强市的需要。人才是强市之基、竞争之本、转型之要。当前，我市处于大投入、大建设、大发展的关键时期，全市上下正朝着“加快建设现代创业创新型经济强市”的宏伟目标奋勇前进。在这样的大背景下，市委、市政府审时度势，高瞻远瞩，提出了计划到2014年全面实现教育强市的目标。这对南安教育的发展来说，既是机遇，也是挑战。认真对照教育强市的各项指标，在今后不到两年的时间里，我们还有一批学校要撤并调整，还有一批校安工程项目要上马开工，还有一批标准化学校要建设完成，还有一批公办幼儿园要创办，等等。在这样的关键时期，在新的发展起点上，能不能抓住机遇，乘势而上，能不能化困难为动力，首先考验的就是教师队伍的作风，归根到底要靠全体教师队伍奋力拼搏，苦干实干。各级学校领导干部要进一步认清形势，振奋精神，拿出责任和担当，努力打造一支作风过硬、能打硬仗的教师队伍，营造抓工作、干事业的氛围和态势，为2014年顺利实现教育强市提供坚强的保证。第三，深化作风建设是树立教育形象的需要。近年来，我们一直高度重视并下大力气狠抓教师队伍建设。尤其是过去的一年，我们以深入开展“教师队伍建设年”活动为载体，扎实推进“师德锻造工程”、“师能提升工程”、“名优培养工程”、“活力增强工程”等“四大工程”建设，取得了较好的成效，得到了学生、家长和社会的好评。但是，我们也应该清醒地看到，在部分干部教师身上，还不同程度地存在着一些不容忽视的问题。具体表现在以下几个方面。一是责任意识“淡”。我们个别校长在一个岗位工作时间长了，工作只求过得去，不求过得硬，更不求过得好，教育管理一盘散沙，质量无从谈起，对上级部署的工作落实不够，消极应付；个别教师重福利待遇，重职称高低，不重学生成长成才、全面发展，“做一天和尚撞一天钟”。二是工作作风“浮”。个别干部乐交际、忙事务，不愿意沉下心来认认真真地抓管理，抓教学；个别教师把玩乐当正事，把工作当负担，备课不认真，上课不精细，课后不辅导，作业不批改。三是进取精神“差”。个别学校干部、教师长时间不学习，不读书，不动笔，对新知识、新事物一知半解，学校管理工作不创新，学校面貌几年如一日，不见改观，上级安排什么，就做什么，拨一拨，动一动，工作主动性差。四是组织纪律“散”。个别干部教师对自己要求不严，八小时以外交友圈、娱乐圈过宽过泛，有的甚至言行举止不雅，严重影响了为人师表的形象。有的大局观、纪律性不强，人云亦云、以讹传讹，在课堂上渲染夸大一些仇官、仇富事例，对学生的思想造成了严重的误导，忘记了自己教书育人的天职。凡此种种，不一而足。以上这些问题，虽然只出现在少数学校、少数人身上，但是如果没有认真加以解决，既影响了工作落实和事业发展，也影响了教育在人民群众心目中的形象。为此，我们要下大力气深化教师队伍作风建设，扭转歪风邪气，树立清风正气，提升教育在人民群众中的良好形象。二、 抓好作风建设，必须把握工作重点加强教师队伍作风建设，必须抓住教师队伍中存在的突出问题，综合治理、集中突破。各级各类学校要按照市委教育工委、市教育局关于深化教师队伍作风建设的总体要求，突出工作重点，把握关键环节，扎扎实实推进教师队伍作风建设。一要紧紧把握“师德”这个核心。百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师的地位、作用和职业特点，决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到中小学德育工作状况和青少年的健康成长。因此，加强教师队伍作风建设，首要的就是要大力加强师德师风建设，全力打造一支志存高远、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献、廉洁自律的教师队伍。二要紧紧把握“学习”这个载体。工作作风问题，表现在行为上，根子却在思想里。应该说，我市广大教师的主流是好的，工作是积极向上的，成绩是有目共睹的。但是在实际工作中出现的这样那样的问题，从根本上说还是个别教师和学校领导干部学习的自觉性、主动性、目的性出现了偏差。因此只有加强学习，提高修养，才能根除模糊认识，做到心明眼亮，在思想上防微杜渐；也只有加强学习，才能提高领导水平和工作能力。各级学校领导干部和全体教师要自觉增强学习意识，树立起终身学习的观念，切实提高学习的自觉性，坚持不懈地加强学习。通过学习，进一步坚定理想信念，端正思想认识，提升思维层次，促进思想解放，推动观念更新，实现与时俱进。通过学习，进一步运用科学理论和业务知识武装头脑，把理论素养和业务知识转化为教育教学的实际能力，用科学理论指导实践、解决问题、推动工作。三要紧紧把握“责任”这个关键。责任心是我们干好事业的动力。全市每一位教师，不管处于什么学校，不管处于什么岗位，都承担着教书育人的责任，都肩负着群众的期盼和组织的重托。各级学校领导干部和广大教师要切实强化责任意识，做到在其位、谋其事、履其职、尽其责。具体来说，履职尽责，就是要求每位教师充满爱心，忠诚事业，从内心深处关心爱护每一名学生，无私奉献，诲人不倦，做学生健康成长的引路者和指导者。履职尽责，就是要求每位教师以身作则，自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。四要紧紧把握“民生”这个基础。全心全意为人民服务，是我党的根本宗旨，也是我们教育工作的出发点和落脚点。胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，“只有我们把群众放在心中，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”我们的学校和教师天天与学生打交道，看似和群众没有着直接联系；其实，我们把群众的孩子教育好，教育有出息了，让一个家庭有了希望，这就是给人民群众最大的实惠。群众的感情最质朴，也最讲实际，你用心帮他教育孩子，为他解决实际困难，他都会记在心里，并以此评价我们的教师队伍作风和领导干部作风、评价党和政府。各级学校领导干部和广大教师要牢固树立为学生服务、为群众服务的意识，切实改变工作作风，端正工作态度，改进工作方式，提高服务水平，切实把教书育人的天职履行好，把更多的孩子培养成优秀的人才，以实在的教育成果取得学生家长的信赖，让广大群众得到更多的实惠，感受到党委政府的温暖。五要紧紧把握“创新”这个主题。创新是推动一切工作的不竭动力。当前，我们正处于一个大变革的时代，社会在转型，体制在转轨，发展方式在转变，各种新情况新问题层出不穷，在这样的形势下，更是需要我们以创新的思维拓展空间，以创新的服务破除障碍，以创新的机制构筑发展新优势。要创新发展理念，进一步解放思想、更新观念，开阔视野、开阔胸襟，学会用世界的眼光、时代的眼光、科学的眼光来思考问题，创造性地开展工作，积极探索符合学校发展实际、发挥特色优势的发展思路。要紧紧围绕提升教育教学质量这个中心，打破思维定势，摒弃陈规陋习，敢于正视困难，勇于攻坚克难，进一步创新管理模式和教学方法，努力实现新突破。六要紧紧把握“机制”这个保障。要以工作的规范化、制度化为切入点，进一步明确岗位职责，建立健全各个方面的工作机制，为推动学校科学发展、跨越发展提供制度保障。这里，我们要特别指出的是，衡量工作机制是否科学，不能看它已经执行了多少年，不能看以前是不是这么干的，关键看能否适应新形势，是否有利学校发展。凡是跟不上时代形势、不利学校发展的，必须大胆破除，积极完善。要建立完善定期考核和竞争激励机制，积极推行公开选拔、竞聘上岗制度，让德才兼备、能力突出、群众公认的同志有机会、有舞台，充分调动广大干部的积极性。七要紧紧把握“廉政”这个关口。在座各位的成长都是组织长期培养、个人艰苦努力、群众信任拥戴的结果，全市一万多名教职工，你是百里挑一，你从一名普通老师奋斗了多少年，才有了今天位置，当思来之不易，应该如履薄冰，倍加珍惜，认真算好政治帐、经济帐、亲情帐、健康帐这“四笔帐”。要严格执行财务管理制度，认真落实“收支两条线”，对继续搞坐收坐支、截留、挪用教育经费以及公款私存，私设“小金库”等顶风违纪的，按照规定，发现一起，查处一起。要严格执行收费及公示制度，对未经公示的收费项目，讲不清楚、说不透彻的项目，一律不得向学生收取。对教育收费投诉问题，凡是乱收费被查实的，坚决进行处理。要严格执行民主理财制度，凡是学校的重大事务和涉及教职工切身利益的事项都必须公开，大力实施“阳光工程”，防止“暗箱操作”，以公开促公正、促廉政。三、抓好作风建设，必须加大落实力度加强教师队伍作风建设，是当前全市教育改革发展的重中之重，也是一项长期而艰巨的重要任务。各级各类学校要高度重视，周密安排，狠抓落实，以强有力的措施，深入推进教师队伍作风建设，确保活动不走过场。一要加强领导抓落实。市教育系统深化干部作风建设工作领导小组要发挥好牵头抓总的作用，加强综合协调、督促指导和监督检查，用铁的手腕、硬的措施，狠抓教师队伍作风建设。市教育系统作风办要切实履行好职责，做好日常工作，推动教师队伍作风建设深入扎实开展。各级各类学校要把教师队伍作风建设摆上重要位置，要按照会议精神和文件要求，不折不扣地抓紧组织实施。各级学校领导干部要以身作则，率先垂范，带头转变作风，创新实干，爱岗敬业，无私奉献。特别是学校主要领导要切实承担起教师队伍作风建设第一责任人的责任，从严带好队伍，从严管好干部，形成一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的工作机制。二要跟踪督查抓落实。教师队伍作风建设，只有盯得紧，才能有进度；只有督得严，才能有力度；只有查得实，才能有实效。市教育系统深化干部作风建设工作领导小组和市委教育工委监察室、市教育局纪检组要紧紧围绕市委教育工委、市教育局的中心工作，围绕事关发展大局的重要事项、重点工程、重大项目，围绕广大群众关注的公开承诺的践诺情况、为民办实事的完成情况、治理教育乱收费、治理学校“小金库”、治理招生违规行为等热点难点问题，加大督查力度，既要认真督促进度、检查质量，也要在思想作风层面及时发现问题、督促整改、增强监督实效。要注意拓宽监督渠道，特别是要充分发挥人大代表、政协委员、市教育系统党风廉政监督员的监督作用，发挥广大群众的监督作用，着力构建起纵向到底、横向到边、多管齐下、多方参与的督查工作体系，切实以督查来推动教师队伍作风建设的落实。三要奖惩分明抓落实。严明的考核奖惩是确保教师队伍作风建设各项制度和规定落到实处的关键。要进一步明确考评重点，创新考评办法，健全科学的考评机制，综合运用日常考核与定期测评相结合，领导考评与群众评议相结合，督促整改与考核测评相合，绩效考核与政风行风评议、党风廉政建设、年度目标考核相结合等考评机制，客观公正地考评教师队伍作风建设情况。要树立公平公正的用人导向，正确运用考核结果，把考核结果作为教师评先评优、选拔任用、职称评定和绩效工资发放的重要依据，对于表现优秀的教师，该奖励的奖励，该提拔重用的提拔重用，对于作风不实、找关系、托人情、跑官要官的坚决一个不用。要认真落实责任追究机制。市委教育工委监察室、市教育局纪检组要把行政问责和