初中物理创新小实验PPT教学课件

初中物理创新小实验,信阳市五中物理课题组 吴春 曹世训,1,自我介绍,我们二个来自花园般学校信阳市第五初级中学，中学高级教师，从教近30 年。因为我们有一个团结合作喜爱小制作的物理教师团队，所以我们共同承担了省级课题初中物理学生课外自主互动实验探究的研究并已获得省一等奖。今天受信阳师范学院领导邀请来此交流，以达到相互学习、相互借鉴、相互提高之目的。,2,物理实验自制的意义重大,1.学生身心发展的需要-“玩”中成长 众所周知实验教学可以使抽象枯燥的物理知识原理形象化、趣味化，从而便于理解和记忆。学生自制实验可以促进学生手、眼、耳、口、脑等器官的谐调发育；满足其创作、创造、创新的欲望；提供其交流合作、自我修复、提高完善的平台，获得满足感与成就感，培养其自信心和人格魅力。,3,物理实验自制的意义,2.课标的要求-培养学生的科学素养 课标要求对于自然科学的学习和研究，不能只重视结果而忽视或轻视实验过程.对于学生成长来说，体验感悟科学探究的历程远比记忆概念定义原理公式等重要得多，对社会发展影响也深远得多。只有让学生动起来，才能经历过程、感知自然、心有触动，从而形成求实严谨的科学素养。,4,物理实验自制的意义,3.有助于感受领悟科学探究方法和诸环节 没有切身实验，就无法领悟控制变量法、转换法、科学推理法、类比法的内涵与精妙；没有实验探究的操作，就无法提出深刻的问题、科学的假设、优秀的实验设计与操作；也难以客观分析评估、交流合作、去伪存真。,5,物理实验自制的意义,4.培养学生兴趣，促使由“跟着学”到“我要学” 兴趣是最好的老师，但受应试教育、教学时间、国家学校条件、家长需求及教师个人行动观念等影响，物理教学中的小实验和小制作，常常流于形式、纸上谈兵。故此，钱学森临终前仍在呼吁：激发兴趣，培养学生创造力、创新意识刻不容缓。,6,物理小实验自制开展方法措施,1.鼓动宣传绝不可少 思想支配行动。对于正处在启蒙阶段的青少年，进行小制作的意义宣传可促其动起手来；优秀策划表扬可促其发散思维；优秀作品展演可示范引领；优秀带头人奖励可激励更多的学生行动起来。正所谓环境造就人，时势造英雄。,7,物理小实验自制开展方法措施,2.教师的示范引领作用不可少 学高为师，身正为范，打铁还需自身硬。教师一言一行都会深刻影响着学生终生。对于初中生，知识面还很狭窄，故教师“下水文”的实验制作不可少，这即是言传，也是身教。这是提醒老师们要多多相互学习，及时充电哟！否则就会失去学生信任，难以较好完成职责。,8,物理小实验自制开展方法措施,3.选好操作制作能力强的当小组长，开展小组竞赛 为了节约老师时间，提高效率，就要发挥班集体力量 。班级可分成若干小组，选配好得力组长。具体操作中，教师可先对组长面授机宜，事先有所指导和要求，避免盲目地活动。之后，放手让组长带领小组成员设计方案、安排时间、选择方法去开展小制作，进行探究。,9,物理小实验自制开展方法措施,4.建立交流平台，让学生有施展才华或交流倾诉的机会，同时老师也可以适时引导 或博客、或微信、QQ群、或定期的小发明、小制作展评，形式不限，贵在参与重在启蒙。学生展示的内容方案猜想等可能片面甚至错误，老师都不可嘲笑。适时引导最重要！,10,本次活动打算,首先由吴春老师、曹世训老师展示他们及其同仁们平时积累的小制作、小设计，并给老师们适时的讲解实验原理、制作材料、操作要领等。之后将留点时间，对作品进行展示，诚请老师们指正。见识不多，水平有限，我们诚心来此交流学习，如耽误老师们宝贵的学习时间，实在抱歉。,11,小制作、小实验介绍,1、魔盒 原理：压力越大，摩擦力越大 材料：废塑料药盒，医用输液管约10cm、细棉线50cm 制作：药盒上下对穿小孔，内置比瓶稍高的输液管，用细棉线串起来。 操作：两手捏住线两头竖立。放松棉线药盒快速下滑，而拉紧棉线药盒就会停止下滑。,12,1.魔盒,13,小制作、小实验介绍,2、谁滚下去的快 原理：静摩擦力 材料：两个分别装满水和沙子的矿泉水瓶，斜面。 操作：把两个瓶子并列放在斜面顶端，观察滚下去的快慢。 注意点，为使滚动快慢易观察，斜面坡度要小。,14,2.谁滚下去的快,15,小制作、小实验介绍,3、捅不破的纸 原理:静摩擦力 材料：20cm-30cm铁管或 纸筒、细沙、白纸、细线、木棍 制作与操作：先用纸包住塑料管一端，用木棍捅，纸破裂；换纸重新包扎管口，装满细沙、轻摇。用木棍用力从上端向下捅，纸不会破。如果用支架固定铁管，托起一个成年人绝无问题。,16,3.捅不破的纸,17,小制作、小实验介绍,4.巧立硬币 原理：二力平衡 器材：硬币一枚、硬纸一张 操作：将硬纸对折，立于桌面，将硬币放在对折处，慢慢位直硬纸，硬币仍能静止在纸上。,18,4.巧立硬币,19,小制作、小实验介绍,5、斜立的竹筷，立在杯口的蜻蜓 原理：重力与支持力二力平衡 重心越低，稳度越高 材料：竹筷、铁丝、配重、纸、剪刀 制作与操作：在竹筷下端固定一根铁丝，铁丝两端等长，把配重挂在铁丝两头。当竹筷底端放置杯瓶等容器盖上时，竹筷即稳稳斜立其上。 把卡纸对折一次，剪成蜻蜓、蝴蝶、小鸟等各种形状，两翅下端安放配重，口部置杯口即能稳稳立于上。,20,5、斜立的竹筷，立在标口的蜻蜓,21,小制作、小实验介绍,6、用手能捏瘪玻璃瓶吗？ 原理：力改变物体形状 放大形变，易于观察 -转换法 材料：老村长方形酒瓶一个，带细玻璃管的橡皮塞一套 制作：瓶装满染色的水，橡皮塞盖紧 操作：用力捏瓶体正反两面，看见液柱上升，而捏瓶两侧面，液柱却下降。,22,6、用手能捏瘪玻璃瓶吗？,23,小制作、小实验介绍,7、光杠杆（微小形变显示） 原理：光的反射 放大法：体现了支持面的形变大小 材料：刻度尺带支架，平面镜带支架，激光灯 制作与操作：把激光器固定在带尺的支架上，调整与平面镜距离和高度，使激光束正好反射到尺面上，压按桌面，发现亮点上下移动。,24,7、光杠杆（微小形变显示）,25,小制作、小实验介绍,8、胶囊空翻 原理：重力的方向竖直向下 材料：大试管、黑胶布、带槽木板、内装钢珠的胶囊、内装橡胶球的椭圆筒 制作与操作：大试管内及带槽木板上粘贴黑胶布（增大摩擦的作用），置胶囊（圆筒）于内，稍倾斜，可见其自动连续空翻，趣味性很强。,26,8、胶囊空翻,27,小制作、小实验介绍,9、神奇的烟圈 原理：空气有惯性、空气传能 器材：小塑料桶（底部中间挖去一个2平方厘米的小洞）、塑料布、细线、香烟、蜡烛、火柴 操作：1、吐烟圈：用塑料布蒙住桶口，吸几口香烟喷入桶内，轻敲塑料布，烟圈从塑料桶底部的小孔中吐出。 2、烟圈灭火：将蜡烛点燃，用烟圈对准烛焰吐，即可熄灭蜡烛。,28,9、神奇的烟圈,29,小制作、小实验介绍,10、巧用钢锯条做物理实验 器材：钢锯条、磁铁 操作：重力和压力的区别：将磁铁吸引在锯条的中间，将锯条从平放逐渐到竖放，磁铁的重力不变，从锯条的形变程度上可看出磁铁对锯条的压力在变。 音调与频率的关系：将锯条伸出桌边不同的长度，用相同的力度拨动锯条发声，听音调的区别。 响度与振幅的关系：将锯条伸出桌边相同的长度，用不同的力度拨动锯条，听响度的区别。 指南针 条形磁铁 动能和势能的转化 等等,30,10、巧用钢锯条做物理实验,31,小制作、小实验介绍,11、轻功表演 原理：F=PS 器材：气球若干个、细线、大木板一块 操作：将四个气球充适量的气，扎住口，置于地面，将木板放在气球上，人即可站立在木板上。,32,11、轻功表演,33,小制作、小实验介绍,12、吹不掉的乒乓球 原理：流体流速快的地方压强小 材料：漏斗（截去底部的饮料瓶）、乒乓球 操作：漏斗（截去底部的饮料瓶上端）开口向下，另一只手托乒乓球，靠近瓶口，用力向下吹气，球不掉。,34,12、吹不掉的乒乓球,35,小制作、小实验介绍,13、火车站台为什么划安全线？ 原理：流体流速快的地方压强小 材料：鞋盒一个，长约1m的橡皮筋，泡沬板一块 制作与操作：把橡皮筋拴在鞋盒上，与泡沬板靠近并立在桌面上，两手用力拉橡皮筋，当靠近纸盒端的手松开后，鞋盒迅速向前运动，泡沬板倒向鞋盒。 可进行安全教育。 海上轮船请勿靠近平行，请勿靠近快速行驶的列车。,36,13、火车站台为什么划安全线？,37,小制作、小实验介绍,14、天女散花 原理：空气流速大的地方压强小 器材：软管、碎纸屑 操作：将软管的一端放在碎纸屑上，快速旋转软管的另一端，碎纸屑从下端吸入，从上端散出。,38,14、天女散花,39,小制作、小实验介绍,15.风吊乒乓球 原理：液体流速快的地方压强小 材料：乒乓球、电吹风 操作：启动电吹风机，竖直顶起乒乓球。当让风向倾斜一定角度，乒乓球仍不会掉下来。,40,15.风吊乒乓球,41,小制作、小实验介绍,16、随水柱上下翻飞的乒乓球 原理：流体流速与压强关系 材料：带两段水笔芯的橡皮塞，大可乐瓶，橡胶管2段，自行车气门芯，打气筒，乒乓球。 制作与操作： 把可乐瓶装满水，与橡皮塞、橡胶管、气门芯连接好，用气筒均匀充气。当水柱较稳定时，将乒乓球置于水柱上端。可见球随水柱翻飞旋转，仔细看球在水柱侧面。,42,16、随水柱上下翻飞的乒乓球,43,小制作、小实验介绍,17、小小喷雾器 原理：流体流速快的地方压强小 材料：吸管二根、水一杯 操作：吸管一支插入水中，另一支吸管对着前者上管口用力吹。可见水自动向上呈雾状喷出。,44,17、小小喷雾器,45,小制作、小实验介绍,18、吸管喇叭 原理：气体振动发声 器材：塑料吸管、剪子 操作：将吸管的一端捏瘪，用剪刀剪成三角形，对着修剪的一端吹气，即可发声。若用剪刀将吸管逐渐剪短，则音调逐渐升高。,46,18、吸管喇叭,47,小制作、小实验介绍,19、液体压强与深度关系 原理：P=gh 材料：侧面开有上下三个孔的饮料瓶，去掉底的口部安装有细管的饮料瓶，透明盛液筒 制作与操作： 将带有三个孔的瓶装满水，观察水流出的远近 将带细管瓶子倒插水中，观察水柱喷出高低,48,19、液体压强与深度关系,49,小制作、小实验介绍,20、模拟帕斯卡小桶实验 原理：液体压强与深度有关，与液体质量无关 材料：细橡胶管（带矿泉水瓶做的漏斗）、气球、细线、开有口的饮料瓶、带玻璃管的橡皮塞、水、杯子 制作与操作： 将气球（饮料瓶）、细橡胶管连起来，灌满水，可见气球较小（瓶不流水），但将细管举高，可见气球变大（瓶内水流出）。,50,20、模拟帕斯卡小桶实验,51,小制作、小实验介绍,21、浮与沉（浮沉子） 原理：物体的浮沉条件 材料：饮料瓶、笔帽、小玻璃药瓶、输液管、细铁丝 制作：笔帽瓶下端缠绕细铁丝，使其能浮于水面上 输液管截取长3cm左右，对折铁丝扎口能悬 浮水面上 操作：把笔帽、瓶、铁丝扎口的软管放入装满水的矿泉水瓶内，可见三者均漂浮。加盖后用力捏瓶体，三者均会下沉，松手二者均又上浮。,52,21、浮与沉（浮沉子）,53,小制作、小实验介绍,22、浮力产生原因探究 原理：物体受浮力是因为受到液体向上向下的压力差 材料：截去瓶底的饮料瓶、乒乓球 操作：将去底的饮料瓶倒转，将球置瓶内，向瓶内注水，发现乒乓球沉于瓶内，用手堵住瓶口，乒乓球漂浮。,54,22、浮力产生原因探究,55,小制作、小实验介绍,23、会飞的气球-小物品大道理、大作用 原理：力的作用是相互的 操作：气球吹足气后，口向下松手，球会腾空而起。气垫船、喷气式飞机、火箭、划船等都利用了这一原理。 吹气球、打陀螺、推铁环、放风筝儿时的小小游戏都可勾起我们美好回忆。我们重拾它们，赋予它们科学的生命，调动学生兴趣和探究欲望，希望我们高度重视，深刻挖掘。,56,23、会飞的气球-小物品大道理、大作用,57,小制作、小实验介绍,24.水火箭 原理：力的作用是相互的 器材：饮料瓶、橡皮塞、气门芯、打气筒、水、带铁圈的铁架台 操作：在饮料瓶中注入三分之一的水，将气门芯从橡皮塞中穿过，用橡皮塞塞住瓶口，将瓶子倒置在铁架台上的铁圈内，用打气筒向瓶内打气，等待火箭发射。,58,24.水火箭,59,小制作、小实验介绍,25、大气压强存在相关实验 大气压存在放大版 材料：上端开口的大玻璃罩、水桶盖、橡皮塞 操作：橡皮塞封住玻璃罩，装满水，盖上水桶盖，小心倒置。 现象：盖不掉，水不洒，但当拨出橡皮塞，水就“哗”的流出。,60,25、大气压强存在相关实验 大气压存在放大版,61,小制作、小实验介绍,25、大气压强存在相关实验 水为什么不流？ 材料：底部开有多个小孔的矿泉水瓶，水槽。 操作：在底部扎有多个小孔的塑料瓶中装满水，盖紧盖，水不会流出；当打开瓶盖，水就从多个小孔同时流出了。,62,25、大气压强存在相关实验 水为什么不流？,63,小制作、小实验介绍,25、大气压强存在相关实验 过滤纸能托起水吗？ 操作：将烧瓶装满水，过滤纸盖紧，倒置，水不会流出。,64,25、大气压强存在相关实验 过滤纸能托起水吗？,65,小制作、小实验介绍,25、大气压强存在相关实验 马德堡半球实验 材料：焊有拉环的优质不锈钢盆、塑料圈、纸巾、火柴 操作：在一个盆中点燃一张纸巾，迅速盖上另一个盆。过一会，多人同时拉也拉不开。,66,25、大气压强存在相关实验 马德堡半球实验,67,小制作、小实验介绍,25、大气压强存在相关实验 茶壶盖上开小孔的作用 材料：上端扎有孔的洗液瓶 操作：瓶装满水，露出小孔可以顺利倒出水；但用手指堵住小孔、水就不会流出。,68,25、大气压强存在相关实验 茶壶盖上开小孔的作用,69,小制作、小实验介绍,26、小试管会掉下来吗？ 原理：流体流速快的地方压强小 材料：大小两个试管、水 操作：将大试管装满水，之后将小试管插入一半许，松开手。观察到小试管不会掉下来，而是快速上升到大试管顶部。为增加可见度，小试管内壁可粘上彩条。,70,26、小试管会掉下来吗？,71,小制作、小实验介绍,27、水往高处流 原理：液体的压强随深度的增加而增大 材料：长约60cm、直径2cm橡胶管、两个带细玻璃管的橡皮塞 操作：将两管口同时平齐向上装满水，盖上橡皮塞，两管口一上一下、观察到水由较低的管口向高上流出。,72,27、水往高处流,73,小制作、小实验介绍,28.消失的牛奶 原理：大气压的作用 器材：双层道具杯一个（淘宝网上有售）、牛奶 操作：将牛奶装满道具杯，用手按住上孔，倒掉内杯中的牛奶，松开上孔，开始表演。,74,28.消失的牛奶,75,小制作、小实验介绍,29.空碗取水 原理：大气压的作用 器材：瓷碗一个、旧光盘一张、胶布、水、布一块 操作：用胶布贴住光盘中间的孔，在碗内盛适量的水，用光盘压住，倒掉多余的水，将碗倒置，碗内的水受大气压的作用不洒。将碗正放在桌面上，用布盖住，用手连布一起拉开光盘中间的胶布，拿去光盘，从而取出碗内的水。,76,29.空碗取水,77,小制作、小实验介绍,30、简易抽水机 原理：大气压的作用 器材：塑料管、玻璃球、铁丝、水、饮料瓶 操作：将塑料管的一端切齐，能跟玻璃球密合，在塑料管切齐的一端扎一个金属笼，使玻璃球能在金属笼内小幅度上下活动。将塑料管的另一端插入水中，上下晃动塑料管，即可抽水。,78,30、简易抽水机,79,小制作、小实验介绍,31、来自空气的力 原理：大气压的作用 器材：易拉罐、铁桶、酒精、面团 操作：在易拉罐或铁桶中装少许的水，用酒精灯加热沸腾一会儿，用面团堵住易拉罐或铁桶的口，一会儿，将发现易拉罐或铁桶被大气压压瘪。,80,31、来自空气的力,81,小制作、小实验介绍,32、自制潜水艇 原理：潜水艇靠改变自身的重力实现上浮下沉 材料：饮料瓶、配重、医用输液管、水槽 操作：将饮料瓶中下部开1平方厘米的孔，栓上配重，连上输液管。当向瓶内吹气时瓶子会上浮，吸气时就会自动下沉。,82,32、自制潜水艇,83,小制作、小实验介绍,33、小小火箭 原理：动能和势能的转化 材料：可乐瓶、带玻璃管橡皮塞、底部能插入玻璃管中的小火箭。 操作：橡皮塞盖紧可乐瓶，小火箭底部插入玻璃管，迅速用力捏瓶，小火箭立即飞起。,84,33、小小火箭,85,小制作、小实验介绍,34、自制小喷泉 原理：气压与温度的关系 材料：装小部分自来水的玻璃瓶，带水笔芯的橡皮塞，热水。 操作：用橡皮塞盖住玻璃瓶口，用热水浇瓶体上部，喷泉很快就出现了。,86,34、自制小喷泉,87,小制作、小实验介绍,35、眼睛的近视远视和矫正 原理：近视是晶状体变厚对光线折射能力变强 远视是晶状体变薄对光线折射能力变弱 材料：光具座、蜡烛、焦距不同的凸透镜和凹透镜，用橡皮膜做的水透镜，注射器。 操作：水透镜内注入适量水，调节光屏、蜡烛位置使之成清晰的像。然后适当再注入水，可见像模糊了，当用一合适凹透镜置水透镜前像恢复清晰；如从水透镜内抽出一定量的水，像也变模糊了，当用一适当凸透镜置于水透镜前时像又变清晰了。,88,35、眼睛的近视远视和矫正,89,小制作、小实验介绍,36、会吃钱的魔箱 原理：平面镜成的是虚像 材料：一端开口、上方有孔的正四方木箱、方格纸、平面镜 操作：将平面镜对角线装在木箱内，箱内壁粘贴方格纸。当从箱子上方小孔丢入钱币，从开口方向看钱时踪影全无了。,90,36、会吃钱的魔箱,91,小制作、小实验介绍,37、旋转的光 可演示：光的折射规律 凸透镜会聚作用 凹透镜的发散作用,92,37、旋转的光,93,小制作、小实验介绍,38.弯曲的光 原理：光的反射 材料：下端开有一个小孔的矿泉水瓶，弯玻璃管，激光器。 操作：1.瓶装满水，激光正对小孔另一侧，可见激光随水流弯曲，并可用手接着光。2.激光正对弯玻璃管一端，可以看见光顺着弯管曲折传播。,94,38.弯曲的光,95,小制作、小实验介绍,39.小火炮 原理：化学能-内能-机械能 器材：酒精灯、火柴、一端开口的玻璃管 操作：取三根火柴，将两根的火柴头刮掉放入玻璃管中，将另一根火柴头朝下放入玻璃管中，然后将玻璃管放在酒精灯上加热（管口不能对人），等待火炮发射。,96,39.小火炮,97,小制作、小实验介绍,40.简易蒸汽机 原理：内能转化为机械能 器材：大试管、铁架台、橡皮塞、旧笔芯、水、叶轮、酒精灯 操作：用酒精灯加热大试管中的水，水沸腾后，水蒸汽从旧笔芯中喷出，冲击叶轮转动。,98,40.简易蒸汽机,99,小制作、小实验介绍,41.做功和内能的改变 原理：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，自身的内能减少。 器材：饮料瓶、数字温度传感器、气门芯、打气筒、酒精、橡皮塞 操作：1、将温度传感器的温敏端封入饮料瓶内，塞紧瓶口，迅速向瓶内打气，观察到温度传感器的示数增加。 2、在瓶内放入少许酒精，塞紧瓶口，用打气筒向瓶内打气，当瓶塞向外冲出后，观察到温度传感器的示数降低，同时瓶出现白雾。,100,41.做功和内能的改变,101,小制作、小实验介绍,42.酒精火箭 原理：化学能转化为内能，内能再转化为机械能。 器材：底部开有小圆洞的带盖饮料瓶、酒精、大铁钉、带插头的电线、高压发生器、小木板、按钮开关。 操作：将大铁钉从木板的中间钉入，做火箭发射底座，将高压发生器的两个电极固定在铁钉旁，在饮料瓶内注入少许酒精做火箭，将火箭安装