设计活动方案类开放性试题解法指导.doc

设计活动方案类开放性试题解法指导设计活动方案类开放性试题解法指导为适应新一轮课程改革的要求，近年来，中考政治出现了设计活动方案类开放性试题。这类试题新颖别致，既考查了考生对教材中基本观点的掌握情况，又考查了其概括和归纳能力、实践和创新能力、理解和运用能力，更突出了其主体参与性。下面结合这类试题的不同类型，进行一些不成熟的解法指导。一、设计调查方案型例1近两年来，由于采取各种增收措施，农民收入呈现恢复性增长，但仍低于“九五”期间最高水平。农民收入增长缓慢，带来的问题很多：一是制约农民生活的改善，影响农村社会稳定；二是制约农业再生产的投入，影响农业发展后劲；三是制约对工业和国民经济发展的拉动，农业市场疲软，严重影响扩大内需。因此，增加农民收入是关系全党的大事。针对当地农民收入情况，某校初三(1)班决定组织一次调查活动。请你设计一个调查活动的简要方案(要求包括调查主题、调查目的、调查形式、存在问题的原因以及解决问题的措施等内容)。解法指导：调查方案一般由调查主题(或标题)、调查时间、调查目的(意义)、调查对象、调查形式(或方式、方法)、调查问题(调查内容)、调查结果分析等部分所构成。设计调查方案要注意：(1)确定调查主题。主题应围绕材料和设问要求来确定，做到简洁明快，对人们具有启发性、鼓动性和号召力。(2)明确调查目的、对象、形式等。不同的调查主题具有不同的具体调查目的、对象和形式。该题的调查目的要围绕农民增收难来谈；该题没要求列出调查对象，但调查对象很明显，那就是农民；调查形式可以有开调查会、口头调查、书面问卷调查、访问、谈话、观察、查找资料等许多形式。(3)设计调查问题。调查问题有的是问答题，有的是选择题，有的是填表题，形式可以多种多样，内容要根据调查的主题进行设计。该题没要求设计调查问题，如果设计的话，可以从农村基础设施状况、农民的科学文化素质状况、农业产业结构情况、农资产品价格和农产品价格波动情况等几个方面来设计。(4)进行调查结果分析。这是调查方案的关键部分，它包括谈感情、体会或看法，找原因、措施或办法，做总结、提建议、说意义等许多内容。进行调查结果分析要注意回归教材，紧密联系教材所学知识，做到把感性认识上升到理性认识，从调查结果中总结出一些带有普遍性的、规律性的东西，从而深化认知、培养能力、提高觉悟。参考答案：(1)调查主题：农民增收难难在何处。(2)调查目的：通过调查了解农民增收难的原因，认识到党中央引领农民增收，是实践“三个代表”重要思想的体现，认识“三农”问题的重要性。(3)调查形式：问卷调查法，分组到农户采访调查法。(4)农民增收难的原因：农村基础设施差；农民的科学文化素质不够高；农业结构不合理；农资产品价格上涨；农产品价格偏低等。(5)解决农民增收难的“金点子”：调整农村产业结构，提高农产品质量；大力发展农村教育，提高农民科学文化素质：提高农业综合生产能力等。二、设计服务方案型例2十一五”规划要求：“加大环境保护力度。各地区各部门都要把保护环境作为一顼重大任务抓紧抓好，采取严格有力的措施，降低污染物排放总量，切实解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出问题。”搞好环境工作必须从我做起。假如你所在的班级要搞一次环保活动，请你简要设计一个环保活动方案。解法指导：学生的社会服务活动包括各种社区服务、公益劳动、环保活动、纪念活动、宣传活动等。服务方案一般由活动主题、活动目的、活动形式(或方式)和活动过程四个部分所组成。设计服务方案要注意：(1)活动主题要切题。所谓切题，就是主题必须符合材料和作答要求。(2)活动目的要明确。活动目的一般要从提高认识、激发情感、落实行动等方面作答。(3)活动形式要多样。例如环保活动的形式有：借助新闻媒体或到街头进行环保宣传；向青少年发出环保倡议书，组织学生参加义务植树、种花、种草活动；以学校(或班级、小组、个人)为单位，到街道、车站、公共场所进行卫生大扫除等。(4)活动过程要具体。活动过程是某项服务活动方案的主体，主要包括时间、地点、事件(内容)、经过、结果等因素。要具体描述活动过程，注意把各种因素交代清楚。此外，还要做到语言通顺，条理清楚，言简意赅。参考答案：(1)活动主题；保护环境，从我做起(或：共创绿色人居环境；美好家园大家建)。(2)活动目的：使同学们进一步认识环境问题的严重性和危害性，认识保护环境的迫切性，增强参与环保的主动性和自觉性，共同营造良好的生产生活环境。(3)活动形式：以班为单位进行卫生大扫除。(4)活动过程：时间：某周六下午；地点：某公园；事件：捡拾塑料袋、纸屑等废弃物，清扫垃圾，经过：(略)；结果：某公园干净、整洁。三、设计参观方案型例3近年来，未成年人犯罪成为社会普遍关心的问题。为了对青少年进行警示教育，某校组织初三全体同学到某少管所参观。如果你参加过这一活动，请写出参观活动方案，如果你没参加这一活动，可以写出其他活动方案。解法指导：参观方案一般由活动目的、活动过程、活动感悟三部分构成。设计参观方案要注意：(1)活动目的要有针对性。主要是针对青少年存在的问题或青少年的实际生活来组织参观活动，达到特定的教育目的。(2)活动过程要清晰、简洁。所谓清晰，就是要把过程叙述清楚；所谓简洁，就是语言简练，不拖泥带水。(3)活动感悟要可信、深刻、可行。所谓可信，就是所感悟的东西是来自参观所看到的、听到的东西，而不是凭空想象出来的、挖空心思杜撰出来的东西；所谓深刻，就是活动感悟能够结合所学知识，对问题上升到一定的理论高度来认识，对问题的挖掘达到一定的深度；所谓可行，就是活动感悟紧密结合学生的思想认识和行为实际，能够有的放矢，具有可行性。参考答案：(1)活动目的。为了增强法律意识，强化法制观念，进行警示教育。(2)活动过程。(叙述参观所见、所思即可)(3)活动感悟。我们只有认真学习法律知识，不断增强法制观念，懂得在社会生活中应该遵循的行为准则，才能依法律己，依法办事，避免违法犯罪的发生。我们现在年纪还小，社会经验和生活经验都比较缺乏，因此，虚心接受家长、老师的正确教育和引导是很有必要的。否则，就很容易在生活的道路上出现偏差。我们每个中学生要养成自觉守法的良好习惯，依法律己，积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情，使自己能够健康成长。四、设计主题班会方案型例4为庆祝建党84周年，某班决定召开以“党啊，我们热爱您”为主题的班会。请你为该班会设计一个活动方案。 解法指导：一个主题已经给定的班会方案一般由活动目的、活动准备和活动过程(包含活动步骤和内容)三部分所组成。设计主题班会方案应注意：(1)准确设计活动目的。活动目的要围绕活动主题并且从知识、能力、情感三方面来设计。如果不围绕主题设计，就会“离题”；如果只从某方面设计，就会导致片面性，就会导致活动目的不明确。(2)周密设计活动准备。要做好组织准备和任务准备，也就是人员分工、任务分配、角色定位等。班会前需要准备哪些资料和用品，班会时由谁主持、谁发言、谁朗诵、谁展示等，都要准备好。该题应做的准备包括资料准备、歌曲准备、设备和材料准备等。如果活动准备设计不周密，就很难把活动真正落到实处和收到好的活动效果。(3)精心设计活动过程。活动过程是班会活动方案的主体，在设计时要力求做到：活动步骤要清晰、合理，做到环环相扣，最好具有新颖性和独特性。活动过程要紧紧围绕活动主题展开，时时指向活动目的，不能偏离活动主题和活动目的。活动内容要注意点面结合，既有同学重点发言，又有全体同学共同参与。活动手段要多样，演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等一应俱全。活动气氛要热烈，学生能够积极参与。参考答案：(1)活动目的：通过活动了解中国共产党的产生和发展过程，了解党领导中国革命和建设所取得的丰功伟绩， 培养参与意识和表达能力，培养创新精神和实践能力，培养热爱党的思想感情，自觉拥护党的领导，从小立志做社会主义事业的接班人。(2)活动准备：包括：发动同学查阅、收集有关党的历史和业绩的资料。准备好歌曲、VCD及播放设备，并且学唱有关歌曲。准备好演讲、朗诵、手工制作材料。(3)活动步骤：合唱(或 播放)歌曲：没有共产党就没有新中国 请同学介绍党的产生和发展过程，以及党领导人民所取得的丰功伟绩。请同学以演讲、诗朗诵、手工制作展示等形式 表达对党的热爱之情。播放VCD：开天辟地(片段)。合唱歌曲：党啊，亲爱的妈妈。五、设计辩论会(或辩论赛)方案型 例5学习了“中国正处在社会主义初级阶段”这一课后，某校初三学生在老师的指导下，以“大力发展汽车工业的利与弊”为辩论主题，开展了一次课堂辩论。假如你是该班的学生，请你设计出正方、反方的观点(辩题)、辩论过程和活动收获。解法指导：辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、确定评委、比赛过程、总结发言以及设计辩论题等许多内容。但是，一道试题一般只要求设计部分内容，其中经常要求设计辩手的观点、辩论过程和总结发言(也就是谈辩论活动的收获)等三部分内容。设计辩论会方案应注意：(1)明确辩论观点。辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辩不起来或辩不出结果。(2)叙述辩论过程。在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。双方的发言实际上谈的是辩论理由。辩论的理由，既要结合所学知识，又要结合事例或事实，做到论点鲜明，重点突出，旁征博引，论证严密。(3)总结活动收获。每项具体的辩论活动不同，其具体收获也会不同。但一般说来，活动收获不外乎增加了知识、增强了认识、加深了理解、培养了能力、激发了情感、提高了觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。参考答案：(1)观点。正方：大力发展汽车工业利大于弊；反方：大力发展汽车工业弊大于利。(2)辩论过程。课前老师把全班同学分成两个组，抽签决定正方和反方，每组选派四名辩手参加辩论。同学们分别搜集整理资料。经过充分准备后展开辩论。正方发言：我方认为大力发展汽车工业利大于弊。这是因为，大力发展汽车工业，能够极大地促进我国生产力的发展，不断满足人民群众对汽车消费的需求，而且汽车工业的发展还能带动相关产业迅速发展。反方观点：我国是世界上人口最多的国家，人均占有土地面积很少，这是不客忽视的国情。大力发展汽车工业，必然要求大力修建公路，占用大量农田，减少耕地面积，从而造成粮食减少，威胁人民的生存安全。从环境状况看，汽车带来的环境污染也是不客忽视的。从资源状况来看，大力发展汽车工业必然会给我国的石油资源带来沉重压力。综上所述，大力发展汽车工业不符合我国的基本国情。其他同学自由发言：有的认为发展汽车工业无可厚非，但根据我国的基本国情，不宜大力鼓励汽车消费。有的认为我国汽车工业落后，应尽快将我国汽车工业做大做强。同学们投票评选最佳辩手。(3)活动收获。通过此次辩论活动，对党在社会主义初级阶段的基本路线，“三个有利于”标准以及我国社会主义初级阶段的基本国情等知识，有了更具体深入的理解，初步学会了运用所学知识分析认识社会实际问题，获得了理论联系实际的体验。每个同学都得到了锻炼，无论是正方还是反方同学都做了充分准备，如查阅资料、请教老师、讨论交流等，调动了每个同学学习的积极性。提高了认识事物的能力，辩论中无论是正方还是反方的观点都有其合理的方面，这就告诉我们要学会全面地认识问题，学会趋利避害，更好地为祖国服务。六、设计模拟法庭方案型例6案例：张老汉妻子早逝，只有一个儿子叫张明。儿子结婚后对张老汉不管不问，张老汉全靠退休金和邻居小李的照料度日。张老汉身体不好长期患病，小李几年如一日悉心照顾。临终，张老汉立下遗嘱，将自已的两层小楼留给了小李。可是儿子张明，为了遗产继承问题向人民法院提起诉讼，状告小李。学习了初二思想政治关于诉讼程序的知识后，某校初二(1)班学生举办了一次模拟法庭活动。假如你也参加了这次活动，请设计出模拟法庭活动方案(要求：方案包括活动过程和活动收获两部分)。解法指导：模拟法庭方案一般包括活动准备、活动过程、活动收获三部分。设计模拟法庭方案要注意：(1)做好充分的活动准备。准备案例。案例是进行模拟法庭活动的前提，如果试题没有给定案例，就需要学生自己搜集一些典型案例。推选角色。包括推选原告、被告、律师、法官等。设计正确的庭审程序。其程序一般是：宣读法庭纪律一宣布开庭一宣读起诉状一宣读答辩状一询问证人一法庭辩论一宣告判决等。(2)精心设计活动过程。活动过程要按事先设计的庭审程序进行，其中法庭辩论环节是活动过程的关键。法庭辩论要结合所学的法律知识和有关法律条文，做到辩论有理有据，令人信服。(3)具体说明活动收获。要注意结合活动的实际情况和所学的法律知识具体作答，不要泛泛而谈或一言带过。参考答案：(1)活动过程。把全班同学分成“原告方”“被告方“审判方”三组，每组推选出若干同学担任相应的角色，如原告、被告、律师、法官等，参加诉讼过程。开庭准备。“书记员”首先宣读法庭纪律。“审判长”宣布案由和审判人员、书记员名单，告知双方当事人和辩护律师应注意的事项，宣布开庭审理。法庭调查。“原告”宣读起诉状，强调自己是张老汉的第一顺序继承人，父亲的遗产理应由自己继承，邻居小李无权继承，父亲的遗嘱无效。“被告”宣读答辩状，强调自己虽不是张老汉的法定继承人，但张老汉立有遗嘱，因而遗嘱中留给自己的财产应归自己所有。“审判长”询问“证人”，并告知证人的权利和义务，要求出示张老汉的遗嘱等。法庭辩论。“原告律师”指出：原告张明是张老汉唯一的法定继承人，遗产理应由原告继承，而被告并非法定继承人，因此不能继承遗产。“被告律师”反驳：尽管我的当事人不是法定继承人，但是继承法规定“公民可以立遗嘱将个人财产赠给国家、集体或者法定继承人以外的人”，张老汉立的遗嘱应属于遗赠，因此接受张老汉遗嘱中留下的财产是合法有效的。原告平时不履行赡养扶助父母的义务，应该受到谴责。宣告判决。“审判长”宣布判决结果：经本庭合议，作出如下判决：张老汉的遗赠合法有效。(2)活动收获。通过模拟法庭活动，对诉讼程序和审判过程有了亲身体验，课本上的知识变得具体、形象了，也更容易理解了。活动使每个同学都受到了锻炼。通过这次活动，我们更具体认识到公民在家庭关系中的权利和义务是一致的，进一步体会到了子女对父母应尽的责任和义务。七、设计板报方案型例7“十一五”规划要求：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好