高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读.doc

第9课 铃兰花引人入胜玫瑰象征纯洁的爱，美丽的爱情；百合象征百年好合，事业顺利；康乃馨象征真情和纯洁。那么铃兰花，象征什么呢？读了本文，你也许就会有答案了。传说亚当和夏娃听信了大毒蛇的谎言，偷食了禁果，森林守护神圣雷欧纳德发誓要杀死大毒蛇。圣雷欧纳德与大毒蛇搏斗，最后精疲力竭与大毒蛇同归于尽。在他死后的土地上，长出了开白色小花、状似小铃铛的具有香味的铃兰。冰冷土地上长出的铃兰花是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人身上。课 前 预 案一、文本信息1.作品信息文章以铃兰花为线索，记叙“我”小时候的故事，表现孩童成长的心路，也就是战胜形形色色的恐惧，变得勇敢而坚强。同时也表现了父母教育孩子的良苦用心，揭示了父母与儿女之间爱的真谛。2.作家剪影沃兰茨，南斯拉夫斯洛文尼亚作家。代表作品：与水搏斗纵火者妙龄从科特利到贝利沃德我们的界石等。在乡务农多年，二次世界大战中长期被囚于集中营。在南斯拉夫现代文学中占有重要地位。二、基础知识（一）正字音1易读错的字黑黢黢（q） 晦（hu）暗 黄檗（b） 蕨（ju）草 淙淙（cng） 攫（ju）住 戳（chu）穿 翘（qio）首 酣（hn）睡 绛（jing）紫色谛（d） 听2多音字 号强翘分数号召（ho） 翘首（qio）号啕（ho） 翘尾巴（qio）澄秘槛 秘密（m） 澄沙（dng） 秘鲁（b） 澄澈（chng）（二）识字形黄b （檗） din（掂）量 作b（弊） 萌ni（蘖） din（踮）脚 pi（瞥）见 qio(愀)然 chu(戳)穿ji(揪)心 屠l(戮)（三）释词义 1黑黢黢：非常黑。2伫立：1.长时间地站着，没有动作。2.泛指站立。3. 馥郁：形容香气浓厚。4. 莫名其妙：莫：没有谁。名：说出。指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。5. 战战兢兢：战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。6. 惬意：心里满足或感到畅快。 7. 翘首：抬起头来（望）。（四）辨近义1.消失消逝辨析：这两个词语的差别，首先是必须搞清楚“失”与“逝”语素的区别。“失”的意思为“失掉，丢掉（跟得相对）”。“逝”的意思为“过去”，多指时间等。由此可知，“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。例如：“瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程，指逐渐减少。例如：“火车的隆隆声慢慢消逝了。”例句：（1）泉水从洼地底层布满青苔的山岩下涌出来，经过一段不长的曲折流程，流到外边的广阔天地里，然后在那里_。（消失）（2）失意、寂寞和无声的叹息，随着岁月的_无影无踪了。（消逝）2.收益受益辨析：“收益”指生产上或者商业上的收入。 “受益”指得到的好处、利益。例句：（1）如何把好事办好，使居民身心_。（收益）（2）乍一看，你会觉得从这样的地方不会有任何_，父亲白白地租了这块地。（收益）3.原来本来辨析：“本来”强调理应如此，一直如此。例：当天的作业本来就应当天完成。“原来”强调过去不知道或对情况有所认识。例：原来是你啊！例句：（1）我_打算把牲口停留在山坡上，这不过是枉费心机。（本来）（2）我以为电视机坏了，_是没接上电源。（原来）4.绚丽瑰丽辨析：“绚丽”侧重表示色彩华丽丰富，鲜明夺目，常与“多彩”“缤纷”等词搭配使用。“瑰丽”侧重表示十分美丽、壮观，以至达到珍贵、奇异的地步。“瑰丽”除用于具体事物外，还可以用于想象。“绚丽”则不能用于想象。例句：（1）冰川上有千姿百态、_罕见的冰塔林、冰茸、冰桥、冰塔等,千奇百怪,美不胜收。（瑰丽）（2）天边的红日已经把它的第一束光辉投进我们家的院子，把院子装扮得_多彩。（绚丽）三、预习思考1. 根据课文“铃兰花”图片，写一段不少于100字的描写文字。请你思考： 【答案】美丽的人间五月天，在森林守护神圣雷欧纳德死去的土地上，开出了洁白、幽香的铃兰花。它，密生在沟谷密林的阴凉湿润处，藏于深山之中，却偏偏花开芳香。它，没有牡丹的高贵、荷花的清丽、兰花的高雅，微风吹过，悬若串铃的它自会传来清脆的声音“叮当、叮当”看到这洁白清新的铃兰，我的心便一片澄明，灵魂在清脆中顿悟，在澄明中净化，烦恼和忧愁悄然离去。它，每一片叶子都充满宁静淡泊，每一朵小花都绽放的从容自然。静静地看着它，你会不由得进入一种纯净而崇高的境界，为它异常的纯洁而感动。 2. 概述文中叙述的“我”记忆中的两件事情，用概括性的词语说说“我”的心情发生了变