2014秋人教版数学五上《解方程例5》ppt课件_第1页
2014秋人教版数学五上《解方程例5》ppt课件_第2页
2014秋人教版数学五上《解方程例5》ppt课件_第3页
2014秋人教版数学五上《解方程例5》ppt课件_第4页
2014秋人教版数学五上《解方程例5》ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

简易方程,解方程 例5,一、复习导入,问题：在解方程过程中你分几大步进行？每步的目的是什么？,4x31.44,解方程。,二、引入问题，探究新知,（一）自主探究，解决问题,解方程 2（x16）8,2. 你能运用等式的性质解方程吗？请你写一写。,问题：1. 观察这个方程有几步运算？可以把什么看做一个整体？ 你还能想到什么？,请你自己把这个方程解完。,二、引入问题，探究新知,问题：你能说说他们的想法吗？他们分别把什么看做一个整体？ 分几大步解决？运用了什么运算定律？,解方程 2（x16）8,（二）汇报交流，感悟方法,x164,解：2（x16）282,x20,x1616416,预设1：,2x40,解： 2 x328,x20,2x3232832,2x2402,预设2：,二、引入问题，探究新知,问题： x20是不是方程的解？请你检验一下。,（三）反思检验,2（x16）8,方程左边2（x16） 2（2016） 24 方程右边 所以，x20是方程的解。,别忘了检验！,8,三、巩固练习，提升认识,问题：1. 观察这个方程有几步运算？可以先把什么看做一个整体？,2. 请你独立思考，并在纸上完成。,1. 解方程。,问题：1. 你能说说他们的想法吗？分几大步解决？分别把什么看做 一个整体？依据是什么？,三、巩固练习，提升认识,1003x3x163x,解： （1003x）2282,x28,（1003x）28,163x100,163x1610016,100163x,3x84,2. 请你检验一下。,小结：在解两步、三步方程时，你有什么感悟？和大家分享一下。,1. 解方程。,三、巩固练习，提升认识,1. 解方程。,检验： 方程左边（5x12）8 （5312）8 38 24 方程右边 所以， x3是方程的解。,检验： 方程左边（1003x）2 （100328）2 162 8 方程右边 所以， x28是方程的解。,三、巩固练习，提升认识,2. 看图列方程并求解。,问题：1. 你能根据图意列出方程吗？,2. 想一想，怎样解这个方程？把过程写下来。,3. 解方程的第一步是根据什么定律得到的？,4. 请你检验一下x20是不是方程的解。,x3x80,方程左边x3x 20320 2060 80 方程右边 所以， x20是方程的解。,三、巩固练习，提升认识,问题：说说你是怎么想的？,已知 16 12 那么 （ ） （ ）,4,8,3. 填
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论