我的幸福教育梦演讲稿.doc

我的幸福教育梦演讲稿好的教育不仅要引导学生认识自己，设计自己的人生；好的教育同样要唤起教师的觉醒，完善自我，内心充满正能量和幸福感。幸福研修是什么？幸福是什么？幸福就是心理欲望得到满足的满足，一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。研修是什么？研究与修炼，围绕某一主题或具体问题，通过有系统的资料收集、分析和解释的方方法获得解决问题，从而完完善自身某一专业能力的过过程。为什么会把这两个个看似不搭边的概念放在一一起，这源于幼儿园多年教教科研管理的困惑与思考：在十多年幼儿园教科研管管理的过程中，我经常纠结结于教研形式如何创新？教教研特色如何提炼？教研成成效如何提升？而往往忽视视了最本质的问题教师师研修的最初出发点。教师师研修的本质是什么？本篇篇文章来自资料管理下载。我个人粗浅的认为：教师师研修是完善“教师生命”的有效载体。这里“教师师生命”有两层含义：即包包括对教师职业专业素养的的完善与修炼，也包括对教教师自身人格的完善与淬炼炼。教师研修的过程就是让让教师专业技能和个性发展展得以完善，从而丰富生命命的内涵的过程。从这个意意义而言，研修的最高目标标就是使教师获得一种高结结构的幸福感！为什什么要做幸福研修？研修修对于教师而言，究竟有什什么样的作用呢？这个问题题看似简单却又不简单。我我记得在温州市教科研骨干干研修班的一次现场教研给给予我很大的启示。当每个个组的老师汇报自己观摩所所学校（幼儿园）的教研工工作开展的情况时，我发现现每个学校展示的方法是多多样的：有教科研管理者的的汇报，有一线教师的介绍绍，有教研现场的观摩，有有面对面的碰撞与之相相匹配的是每个汇报的老师师采用的方法也是多样的：有提前准备的，事先浏览览网页了解学校特色的；有有活动后突击访谈进一步提提炼特色的；有根据特色找找佐证的；也有自己的深度度建议的多样的介绍让让我在佩服同伴们睿智思维维和流畅表达的同时，突然然也明白了研修的价值：研研修就是让每个人用不同的的方法去接近答案，而接近近答案的过程就是教师检验验自己的过程。活在世界界上每一个人若能不断寻求求答案，检验自我，这不就就是寻求幸福的过程吗？研修怎样才能幸福？在管理学中有一个观点点：学习先要找到学习的标标杆。找到标杆之后找差距距，找到差距之后寻求策略略。我想要研修要使教师获获得幸福感,要寻找科学的的方法和不断努力的勇气。首先，就要找到一个标标杆或者说目标。作为学习习者，这个标杆就是经过自自我分析后努力的目标。而而作为管理者这个标杆就是是分析教师需求后的所要完完成和靠近的方向。幸福对对于每个人的意义都是不一一样的，因此每个人的幸福福体验和目标也是不一样的的。学会寻找适度的标杆，其实就是教师自我分析自自我定位自我认知的过程。所以说，幸福源自客观的的自我评价。其次，学会会寻找研修的线索或方法。学习完全是靠自己的主动动性的。学生的学习是这样样，我们的学习也不例外。我们在学习过程中没有人人塞给你多少东西，而是靠靠我们这样那样的方法去发发现、去捕捉。1.了解解研修要“洗耳恭听、细嚼嚼慢咽”在多次研修过程程中，有一位小学的老师每每次的发言都给我留下特别别深的印象，除去个人良好好的表达沟通能力之外，最最重要的是她善于捕捉观察察对象的每一个映入她眼帘帘的细节：介绍学校特点时时她会关注：网页角落的一一个标识，教师的某个举动动，文本的某个细节等等，都成为她的论据，所以每每次她的发言总是条块清晰晰，佐证充分。由此我想想到：每到一所学校，对学学校的介绍要认真地听，仔仔细地记，晚上回去时再细细嚼慢咽，慢慢消化，合理理分析，吸纳概括，从中提提炼出适合自己的观点并将将其落实到实际中。2.做好研修要“不耻下问、刨根问底”要想深入了了解一所学校的研修情况，仅听介绍是不够的。我们们可以通过各个渠道去获得得信息。看网页、问老师、问学生，这些真实可靠的的信息会让你真正走进研修修核心。问问题，问一个是是不够的，要把一个问题化化成许多个问题，对方才会会把底都揭示给你。同样样，在和同伴们的交流过程程也是一样，一个问题要有有深度，必须分层并分化成成若干个贴近实践的小问题题，直至自己能够理解，这这样的研修才是真正有效和和提升自我的。所以说，幸幸福源自对细节不断追求。再次，要找到研修之外外的收获。研修的过程，能能让我们认识很多不同层面面的学习伙伴，而每个人因因此工作对象的不同也会展展现不同的特质，例如初中中的老师偏向理性，分析问问题丝丝入扣，采用的方法法也比较严谨；本篇文章来来自资料管理下载。而幼儿儿园的教师多才多艺，展现现的方法比较多元。在和不不同特质的人交流中，会为为我们打开一种新的思路，让我们更加深刻而多维度度的去了解教育的内涵。所所以说，幸福源自意外的创创造！最后，要学会享受受研修的过程。在教育被关关注的今天，作为教师的我我们每天要面对无数的压力力，无数不能解决的问题，心态变得非常浮躁。在这这样的背景下，学习和研修修就会变得额外多余甚至是是负担。因此，对于研修要要抱着享受的态度，因为学学习条件再艰苦，学习过程程再痛苦，只要觉得那是一一种享受，那么一切都释然然了。在苦中酿甜，在累中中取乐，这就是享受学习。有了享