人力资源管理论文-创建学习型组织　促进组织持续发展.doc

人力资源管理论文-创建学习型组织促进组织持续发展摘要：系统地对学习型组织的内涵与精髓，以及创建学习型组织的目的与意义进行了阐述，指出学习型组织的本质特征是组织学习；个人学习是基础、是前提，组织学习才是目的、是根本；创建学习型组织可促进组织持续发展。创建学习型组织是一个系统工程，创建过程中必须遵循一定的途径和采取相应的措施。1学习型组织是指通过培养组织的学习气氛，充分发挥组织成员的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平的、柔性的、符合人性的、能够持续发展的一是善于不断学习，强调学习与工作不可分离。善于不断学习是学习型组织的基本特征，强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团体学习”。学习型组织通过保持并提升学习的能力，及时铲除发展中的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态势。这种学习客观上要求把工作过程看成是学习的过程，强调工作中反思，将工作学习化，又要把学习看作与工作一二是重视个人学习，更强调组织学习。个人学习是基础、是前提，组织学习是目的、是根本；唯有在个人学习基础上加强组织学习，才能不断提高组织适应三是强调“学”后要有“行为”，“学”后应有“创新”。“行为”和“创新”突出了学习目的全在于应用这一理念。不断学习新知识，不断进行创新，才能提高组织快速应变、创造未来的能2创建学习型组织是组织持续发展的必然选择。组织的生命力和适应能力都来自组织的学习。“世界唯一不变的就是变化”。组织竞争的实质是学习能力的竞争，惟一的优势是比竞争对手学习得更快、更扎实、更深刻的能力。一个组织要想生存下来，其学习的速度必须大于其环境变化的速度。因此，创建学习型组织，鼓励员工不断学习，更新知识结构，最大限度地发挥其聪明才智，培育组织创建学习型组织有利于提高组织的能力。把组织培养成为一个学习型组织，将有利于组织顺应形势的不断变化，不断提高应变和抵御风险的能力，使组织能主动地从外部获取准确而及时的信息和知识，迅速调整自己的内部结构以适应环33.1营造学习型组织氛围营造学习型组织氛围必须做好四个方面的工作：一是领导高度重视。创建学习型组织是“领导”工程，必须领导带头，并从战略高度，对创建学习型组织工作给予高度重视，明确各级责任，做到计划、组织、人员、经费的落实。二是建立组织学习价值观，营造出崇尚学习、热爱学习的氛围。三是加强学习行为习惯的培养。良好的学习习惯是组织学习能力的生长点，为创建学习型组织提供支撑平台。在培养成员学习习惯中，要把握好“推拉”与“追踪”两要素。“推拉”是制度、是规范、是激励，“追踪”是检查、是考核、是奖惩，“推拉”与“追踪”是形成良好学习习惯的保障。四是营造良好的组织学习环境。环境塑造人，良好的组织学习环境是创建学习型组织的基础。完善的学习硬件设施和健全的学习激励机制软件环境，才能为个人、团队、组织三个层面提供良好的学习条件。3.2学习创建学习型组织，提高学习能力，应建立与之相适应的学习型组织结构。学习型组织建立是以信息和知识为基础，管理层次比传统结构少，强调组织以分权为主的扁平、网状结构，利于学习和开创性思维。学习型组织流程再造应在稳妥的基础上，根据组织的发展进程，按直线化、扁平化、网络化、柔性化组织结构的层次逐步推进，应与组织的发展战略、企业文化、成员素质有机地结合起来，3.3构建学习型组织教育与构建学习型组织教育与培训体系，改变传统被动、行政式的教育和培训模式。主要应做好四个方面的工作：一是建立健全教育与培训体系。二是科学制定构建学习型组织规划。规划要以提高员工岗位技能和创新能力为重点，以解决工作中的实际问题为突破口，做到工作学习化和学习工作化。规划要有超前性，要切实可行，要具体、明确，要有目标、方法、要求、措施、投入、机制，要有评估、有奖惩，形成完整的体系。三是制定各级职位的培训大纲。四是完善培训网络体3.4通过组织内部流程的优化等管理活动，建立资金流、物流和信息流的自组织和自适应能力。这种自组织和自适应能力的不断提高，是组织学习的结果，是“工作学习化”的具体体现，也是创建学习型组织活动中组织能不断地改进自身以适3.5完善知识与信息共享网络平台。为知识与信息的共享提供便利条件，促进组织成员之间和部门之间知识的整合、共享与创新，提高对市场和经营环境的反应建立知识联盟体系。通过虚拟项目组织，成立外聘兼职专家或顾问队伍，引进和吸收高层技术管理人才的智力，帮助组织改善和扩展其基本能力，提升组织核心能力。建立专家系统和知识库。知识管理是促进组织竞争力与永续发展的核心要素。专家系统和知识库的开发，为成员提供一个学习知识及共享知识的便利环境。隐性知识的管理，确保项目的每一个步骤都有文档记录，以达到隐性知识的流失率最小，为组织带来巨大的价值增值，同时又可以在组织内部共享，成为学习的好实现图书资料管理电子化。完成组织图书资源的数字化、图纸资料的电子化储存及管理，并借助内部网络向成员提供服务，加快信息的传递速度，是提高图构建ELearning培训系统。随时随地、及时准确地传播知识，降低培训成本，顺应市场环境，实现全员培训。固化管理中的典型事例并形成案例，为组织学习和培训提供教材。组织固化的案例反映组织的管理实践，具有强烈的应用导向性。组织固化的案例及其教学路线是“从工作中来，回工作中去”，因此固化的案例及其教学，是典型的“工总之，创建学习型组织活动是一个系统的，长期的管理行为，是一个不断学习、不断改进、不