（5年高考3年模拟A版）浙江省高考生物总复习专题11基因的分离定律教师用书.docx

专题11基因的分离定律挖命题【考情探究】考点内容要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、孟德尔遗传实验的科学方法孟德尔选用豌豆做遗传实验材料的原因b一对相对性状的杂交实验、解释及其验证b2017浙江4月选考,3,2分科学思维易孟德尔遗传实验的过程、结果与科学方法c2018浙江11月选考,15,2分科学思维科学探究中二、基因分离定律及应用分离定律的实质b显性的相对性a2018浙江4月选考,5,2分科学思维易分离定律的应用c杂交实验的设计c分析解读本专题内容包括孟德尔关于一对相对性状的杂交实验分析以及基因分离定律的实质和应用。选考中选择题和非选择题均有出现,主要结合基因的自由组合定律和伴性遗传综合考查。复习时注意厘清遗传相关概念,重点理解分离定律的实质。【真题典例】破考点考点一孟德尔遗传实验的科学方法【考点集训】考向孟德尔一对相对性状杂交实验1.(2019届浙江名校新高考联盟9月联考,3,2分)豌豆的花色有紫花和白花。下列对紫花和白花的描述错误的是()A.一种性状B.两种性状C.两种表现型D.一对相对性状答案B2.(2017浙江嘉兴期末,13,2分)豌豆是严格的自花授粉植物,要对其进行人工杂交实验,通常进行的操作流程是()A.套袋去雄授粉套袋B.去雄套袋授粉挂标签C.套袋去雄授粉套袋挂标签D.去雄套袋授粉套袋挂标签答案D3.(2014浙江6月学考,17,2分)下列各项中,属于相对性状的是()A.月季的红花与绿叶B.蚕豆的高茎与圆叶C.人的双眼皮与单眼皮D.兔的长毛与狗的黑毛答案C考点二基因分离定律及应用【考点集训】考向1基因分离定律实质及应用1.(2019届浙江丽、衢、湖9月联考,12,2分)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,能直观体现基因分离定律实质的是()A.F1只表现为一种亲本性状B.测交后代的比为11C.F2基因型的比为121D.F1产生的雌、雄配子比为11答案B2.(2017浙江温州2月模拟,7,2分)某夫妇分别为A血型和O血型,已生出一个O血型儿子,该夫妇再生一个A血型女儿的概率是()A.100%B.50%C.25%D.0答案C考向2显性的相对性1.(2019届浙江温州9月联考,8,2分)在金鱼草花色的遗传实验中,纯合红花品种(RR)和纯合白花品种(rr)杂交,F1(Rr)全为粉红花。下列关于金鱼草花色遗传中显性现象的表现形式的分析中,正确的是()A.R基因、r基因都不表达B.R基因对r基因为完全显性C.R基因、r基因表现为共显性D.R基因对r基因表现为不完全显性答案D2.(2017浙江吴越联盟二模,12,2分)某种牛的红毛和白毛受一对等位基因控制。一头纯种白色母牛与一头纯种红色公牛交配,产下一头幼牛,既有白色的毛,又有红色的毛,远看像粉褐色的。让子一代粉褐色母牛与白色公牛杂交,则其后代表现型为()A.白色B.粉褐色C.粉褐色或白色D.白色或红色答案C炼技法方法性状的显、隐性判断方法【方法集训】1.(2019届浙江宁波鄞州中学12月月考,15)某种家鼠中,当用短尾鼠与正常鼠交配时,得到的后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相互交配,子代中短尾与正常尾之比为21。对上述现象的分析正确的是()A.家鼠的这对性状中正常尾对短尾为显性B.该种家鼠中正常尾个体均为纯合子C.该种家鼠中的显性杂合子有致死现象D.家鼠尾长短的性状遗传不遵循分离定律答案B2.研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Ca黑色、Cb乳白色、Cc银色、Cd白化。为确定这组基因间的关系,科研人员进行了4组杂交实验,结果如下表。请分析回答下列问题:交配亲代表现型子代表现型黑色银色乳白白化1黑色黑色220072黑色白化109003乳白乳白0030114银色乳白0231112(1)从交配组合1可知,对为显性性状,亲本的基因型为。(2)两只白化的豚鼠杂交,后代的性状是。(3)4个等位基因之间显隐性关系的正确顺序是:(用“”连接)。(4)该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有种,雌、雄两只豚鼠杂交的后代最多会出现种毛色。答案(1)黑色白化CaCdCaCd(2)(均为)白化(3)CaCcCbCd(4)103过专题【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点一孟德尔遗传实验的科学方法1.(2018浙江11月选考,15,2分)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉C.F1自交,其F2中出现白花的原因是性状分离D.F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为完全显性答案D2.(2017浙江4月选考,3,2分)豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是()A.YyRrB.YYRrC.YYRRD.YyRR答案C3.(2016浙江1月选考,6,2分)下列各项中,属于相对性状的是()A.人的身高和体重B.豌豆的圆粒和皱粒C.玫瑰的红花与绿叶D.马的长毛与牛的有角答案B教师用书专用(4)4.(2016浙江1月选考,30,2分)下列有关豌豆作为杂交实验材料优点的叙述,错误的是()A.豌豆是异花授粉植物B.豌豆花冠的形状便于人工去雄C.豌豆成熟后豆粒留在豆荚中D.豌豆具有多个稳定且可区分的性状答案A考点二基因分离定律及应用1.(2018浙江4月选考,5,2分)一对A血型和B血型的夫妇,生了AB血型的孩子。AB血型的这种显性类型属于()A.完全显性B.不完全显性C.共显性D.性状分离答案C2.(2015浙江7月学考,20,2分)杂合子高茎豌豆(Dd)自交获得F1,F1的基因型及比例为DDDddd=121。下列各图中,表示F1的表现型及比例的是()答案B3.(2014浙江理综,32,18分)利用种皮白色水稻甲(核型2n)进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交,分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙(核型2n)。甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅)。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制,且基因a控制种皮黑色。请回答:(1)甲的基因型是。上述显性现象的表现形式是。(2)请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。(3)在原生质体培养过程中,首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织,通过培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体,原生质体经培养再生出,才能进行分裂,进而分化形成植株。(4)将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交获得子一代,若子一代的表现型及其比例为,则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。(5)通过建立乙植株的,从中获取种皮黑色基因,并转入玉米等作物,可得到转基因作物。因此,转基因技术可解决传统杂交育种中亲本难以有性杂交的缺陷。答案(1)AA不完全显性(2)种皮白色种皮浅色种皮黑色=121(3)液体悬浮细胞壁(4)种皮浅色种皮黑色=11(5)基因文库种间(或远缘)教师用书专用(4)4.(2014浙江7月选考,33,2分)小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为()A.1/2B.2/3C.4/9D.5/9答案DB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一孟德尔遗传实验的科学方法(2018江苏单科,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为完全显性B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案C考点二基因分离定律及应用1.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为()A.1/3B.1/4C.1/8D.1/9答案D2.(2015山东理综,6,5分)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率(p)的关系如图。下列分析错误的是()A.0p1时,亲代群体都可能只含有纯合体B.只有p=b时,亲代群体才可能只含有杂合体C.p=a时,显性纯合体在F1中所占的比例为19D.p=c时,F1自交一代,子代中纯合体比例为59答案D3.(2015北京理综,30,17分)野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛,而一只突变果蝇S的腹部却生出长刚毛。研究者对果蝇S的突变进行了系列研究。用这两种果蝇进行杂交实验的结果见图。(1)根据实验结果分析,果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对性状,其中长刚毛是性性状。图中、基因型(相关基因用A和a表示)依次为。(2)实验2结果显示:与野生型不同的表现型有种。基因型为,在实验2后代中该基因型的比例是。(3)根据果蝇和果蝇S基因型的差异,解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛的原因:。(4)检测发现突变基因转录的mRNA相对分子质量比野生型的小,推测相关基因发生的变化为。(5)实验2中出现的胸部无刚毛的性状不是由F1新发生突变的基因控制的,作出这一判断的理由是:虽然胸部无刚毛是一个新出现的性状,但,说明控制这个性状的基因不是一个新突变的基因。答案(1)相对显Aa、aa(2)两AA1/4(3)两个A基因抑制胸部长出刚毛,只有一个A基因时无此效应(合理即可)(4)核苷酸数量减少/缺失(5)新的突变基因经过个体繁殖后传递到下一代中不可能出现比例高达25%的该基因纯合子教师用书专用(4)4.(2016江苏单科,24,3分)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基因型组成见表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述正确的是(多选)()血型ABABO基因型IAIA,IAiIBIB,IBiIAIBiiA.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿D.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/4答案ACD【三年模拟】一、选择题(每小题5分,共50分)1.(2019届浙江嘉兴9月联考,3)下列关于豌豆的一对同源染色体上的等位基因的叙述,错误的是()A.控制着不同性状B.具有相同的基因座位C.在形成配子时彼此分离D.基因突变可产生新的等位基因答案A2.(2019届浙江超级全能生9月联考,5)下列属于性状分离现象的是()A.一对表现型正常的夫妇生了一个色盲的儿子和正常的女儿B.一对血型为A型与B型的夫妇生了一个血型为AB型的孩子C.纯合红花(CC)和纯合白花(cc)的金鱼草杂交,所得F1(Cc)的花色表现为粉红花D.对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现答案A3.(2019届浙江金华十校9月联考,10)在孟德尔一对相对性状的遗传实验中,不会导致子二代不符合31性状分离比的情况是()A.显性基因相对于隐性基因为不完全显性B.子二代各种基因型个体的存活能力有差异C.在子一代产生子二代的实验中未进行去雄和套袋处理D.子一代产生的雄配子中各种类型配子活力有差异,雌配子无差异答案C4.(2019届浙江名校协作体高三联考,20)曼陀罗茎的颜色有紫色和绿色,由一对等位基因控制,在夏季温度较高时,F1的茎为紫色,但在温度较低光照较弱时,F1的茎为浅紫色,以下有关叙述错误的是()A.在夏季温度较高时,F1茎为紫色,说明紫茎对绿茎为完全显性B.在温度较低光照较弱时,F1茎为浅紫色,说明紫茎对绿茎为共显性C.在温度较低光照较弱时,F1茎为浅紫色,但相应等位基因的遗传仍符合分离定律D.上述事实说明,基因与外界环境共同影响着等位基因的显隐性关系答案B5.(2019届浙江嘉兴9月联考,19)下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.正交和反交实验增强了实验的严谨性B.在花粉尚未成熟时对父本去雄C.测交结果可反映F1产生的配子种类、数量及比例D.孟德尔提出了同源染色体上的等位基因控制相对性状的假设答案A6.(2017浙江嘉兴期末,17)豌豆的花色受一对等位基因控制,A控制紫花,a控制白花,A对a完全显性。现欲研究某株紫花豌豆是纯合子还是杂合子,最简便的方法是()A.测交B.自交C.与基因型为AA的植株杂交D.与基因型为Aa的植株杂交答案B7.(2017浙江名校协作体选考模拟,4)等位基因一般位于()A.DNA的两条链上B.姐妹染色单体上C.非同源染色体的同一位置D.同源染色体的同一位置答案D8.(2017浙江温州期末十校联考,2)如图为“性状分离的模拟实验”中的用具,其中黑白小球分别代表的是()A.显性基因和隐性基因B.雌配子和雄配子C.雌性生殖器官和雄性生殖器官D.含不同基因的精子或卵细胞答案D9.(2017浙江诸暨中学期中,11)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是()A.提出问题建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象答案A10.(2017浙江金、丽、衢十二校8月联考,16)南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花