2017_2018学年高中生物第2章动物和人体生命活动的调节第课时学案新人教版必修.doc

第5课时通过神经系统的调节()【目标导航】1.概述神经系统的分级调节。2.概述人脑的高级功能。一、神经系统的分级调节1脊椎动物和人的中枢神经系统包括大脑、脑干、小脑、下丘脑及脊髓，它们分别负责调控某一特定的生理功能。其中下丘脑中有体温调节中枢和水平衡的调节中枢；脑干中有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脊髓是调节躯体运动的低级中枢。2一般说来，位于脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。二、人脑的高级功能1大脑皮层的功能：人的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。2人脑的语言功能：语言功能是人脑特有的高级功能，涉及到人类的听、说、读、写。这些功能与大脑皮层的言语区有关，这些区域受损会引起各种言语活动障碍，如S区受损伤会导致运动性失语症。3学习和记忆是脑的高级功能之一(1)学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。(2)记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。知识点一低级神经中枢与高级神经中枢分级调节1某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是()A脑干和脊髓B小脑和脊髓C小脑和脑干D只有脊髓答案A解析调节人体基本生命活动的心血管运动中枢、呼吸中枢等位于脑干。“植物人”已完全失去条件反射，大脑失去正常功能，只靠脑干通过脊髓和部分脑神经来控制最基本的生命活动。小脑也是通过脑干和脊髓才能发挥作用，只有脊髓和小脑不可能维持最基本的生命活动。2成年人排尿时，轴突末梢的传导途径是()A.大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束副交感神经膀胱?B.大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束交感神经膀胱?C.大脑皮层脑干下行传导束脊髓下行传导束排尿中枢副交感神经膀胱?D.膀胱内压力感受器内脏感觉神经排尿中枢副交感神经膀胱答案C解析成年人排尿受大脑意识支配，大脑皮层控制脊髓内的排尿中枢，支配膀胱活动的是植物性神经，其中副交感神经活动加强，促进膀胱排尿，大脑皮层的兴奋是由下行传导束来传递的。此题正确答案为C。知识点二人脑的高级功能3在2008年残奥会闭幕式上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星，你好得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是()躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢A.B.C.D.?答案D解析聋哑演员主要通过视觉来观察老师的手语，这需要视觉中枢；而要理解每个手势的含义则需要语言中枢的“翻译”。4请根据图中的编号，将所代表部位的名称填入要求回答的横线上。(1)图中的2是_，6是_，5是_。(2)打字员熟练的指法主要是由_和_进行协调，共同完成的。(3)一个人能够听懂别人说什么，也能够看懂报刊、杂志，但不能表达自己的思想，最可能的原因是他的_中枢受了损伤。(4)某患者出现左侧躯体瘫痪，主要是由于_中枢或与它相联系的神经纤维遭到损伤引起的。答案(1)大脑小脑脑干(2)2大脑6小脑(3)7运动性语言(4)3右侧大脑半球躯体运动解析(1)分析图解，确定图解标号所代表的结构或功能区的名称和功能。(2)理解人脑高级生命活动的特点：一定的功能由特定的功能区控制，在执行具体功能时，不同功能区协调统一，共同完成生命活动。基础落实1某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有()大脑皮层小脑下丘脑脑干脊髓A. B.?C. D.?答案D解析神经系统一方面控制与调节各器官、系统的活动，使人体成为一个统一的整体；另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。通过大脑皮层可以掌握方向和运动节奏，小脑参与维持平衡，下丘脑参与多种稳态调节，脑干参与呼吸调节，从脊髓发出的运动神经纤维直接支配肌肉。2下列关于脑和脊髓的叙述中，正确的是()A脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼B反射仅与脊髓有关C神经元细胞体位于脑和脊髓表面D脑和脊髓都与反射有关答案D解析脑和脊髓外都有骨骼。脑具有反射功能，主要与一些高级反射活动有关；脊髓也具有反射功能，主要与一些低级反射活动有关，如膝跳反射等。神经元细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的部位，色泽灰暗，叫灰质，主要集中在大脑的表面和脊髓的里面。3与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A上自习课时边看书边记笔记B开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名答案C解析膝跳反射是一种低级反射，高级神经中枢(大脑皮层)不参与。4某人因车祸大脑右半球的躯体运动中枢受损伤，出现左侧肢体瘫痪，此时他两下肢的膝跳反射情况是()A两下肢均有B左下肢有，右下肢没有C两下肢均没有D右下肢有，左下肢没有答案A解析人体膝跳反射的中枢位于脊髓，如果躯体运动中枢受损，受损的是大脑皮层，脊髓未受损，故两下肢都有膝跳反射。5人脑内形成长期记忆的生理机制是(多选)()A新突触的不断形成B突触的数目、大小发生变化C脑内某些核酸和蛋白质的合成D与脑内神经环路的连续活动有直接联系答案ABC解析研究发现长期记忆可能与新突触的建立有关，因此A、B正确；记忆涉及到脑内神经递质的活动及某种蛋白质的合成，现在研究发现，记忆与脑内核酸的合成密切相关，所以C正确；脑内神经环路的连续活动与短期记忆有一定联系，与长期记忆没有直接联系，所以D不正确。能力提升6下列说法正确的是()A在学习英语过程中，许多同学会说会写，也能看懂文字，但经常听不懂原声电影中的英语对白，这种情况叫感觉性失语症B人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关，这一区域叫言语区C某人因脑溢血不能说话，但能听懂别人的话，这很可能是损伤了大脑皮层S区DS区位于大脑皮层颞上回后部，H区在大脑皮层中央前回底部之前答案C解析A项中的情况为运动性失语症；B项中言语区是指大脑皮层某些特定的区域，而不是某一区域；D项中S区位于大脑皮层中央前回底部，H区位于大脑皮层颞上回后部。因此选C。7当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有()下丘脑大脑皮层H区(听觉性语言中枢)大脑皮层S区(运动性语言中枢)大脑皮层V区(视觉性语言中枢)大脑皮层W区(书写性语言中枢)A. B.C. D.答案D解析一个人在专心作答试题时，首先要通过大脑皮层V区(视觉性语言中枢)完成审题，经过缜密思考后，再通过大脑皮层W区(书写语言中枢)写出答案，在此过程中，听觉语言中枢基本不参与，故正确选项为D。8生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明()A婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓C无意识排尿不属于神经反射活动D脊髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态答案D解析成人和婴幼儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴幼儿因大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，排尿次数增多。无意识排尿也涉及大脑皮层的功能。9高处坠落造成高位截瘫(颈椎损害)，以下4种表现不符合实际的是()A大小便失禁B触觉完全丧失C躯体的冷、温觉丧失D躯干痛觉丧失答案B解析高位截瘫的病人，因为颈椎以下的轴突末梢无法传到大脑，所以颈椎以下的所有感觉都丧失，但是触觉是指接触皮肤所引起的感觉，颈椎以上皮肤的触觉还存在。10某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉都正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是()A大脑皮层B小脑C脑干D脊髓胸段答案D解析脊髓是低级神经中枢，具有反射和传导的功能，所以当脊髓横断后，就会使断面以下的感觉和运动出现障碍。对于题干中给出的情况，可知是脊髓横断出现的症状。其余三项出现障碍都是全身性的。11反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的规律性应答。有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题：(1)实验前需将蛙头部剪去，其目的是_。(2)将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到_现象。(3)若破坏蛙的脊髓，再重复上述(2)中的操作，可观察到的实验现象是_，其原因是_。(4)在上述反射活动过程中，兴奋以轴突末梢的形式由一个神经元经_传到下一个神经元。答案(1)排除脑对脊髓的控制(2)搔扒反射(3)后肢不收缩反射弧是完成反射的结构基础，任何一个环节被破坏，反射就不能完成(4)突触解析该题考查蛙的搔扒反射，属于低级反射，其神经中枢位于脊髓。剪去头部，目的是排除脑对脊髓的控制。反射弧五部分要保持完整，才能完成反射，若反射弧的某一部分遭到破坏，反射就不能完成，搔扒反射现象消失。第(4)小题考查了兴奋在两个神经元之间的传递要借助于突触这一结构来完成。实验拓展12如下表所示，“”表示能完成，“”表示不能完成，试分析后回答下列问题。手术前去大脑两半球再去间脑再去中脑去掉延髓条件反射体温调节翻正站立心动膝跳反射(1)完成的条件是具有_，说明缺少_，_不完整，使条件反射不能完成。(2)的神经中枢位于_，因为去掉该结构后，功能消失。(3)去掉_后，反射消失，反射的_位于去掉的结构上。(4)心血管运动中枢位于脑干中，但将脑干全部切除后，心脏仍能不停跳动，原因是_。(5)的神经中枢位于_，的神经中枢位于_。(6)反射中，生来就有的、遗传的反射活动是_。答案(1)大脑皮层神经中枢反射弧(2)间脑(3)中脑神经中枢(4)心脏具有自动节律收缩的特性(5)小脑脊髓灰质(6)解析该题考查了不同的神经中枢在大脑中的位置。通过逐级实