《荒岛余生》ppt课件

每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它 。 卢梭,名著恒久远，世代永相传。,如果你在一座孤岛上,你最害怕什么?,荒岛余生,笛 福,作品,思路,快读,探究,拓展,作业,笛福（Defoe，16601731） 英国小说家。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇的启发，于1719年发表第一部小说鲁滨孙漂流记，大受欢迎。笛福对于他描写的人物理解较深，善于写个人在不利的环境中克服困难。他的主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。语言自然，情节结构不落斧凿痕迹。,荒岛余生,出身于商人之家的鲁滨孙，不甘于平庸的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想。有一次，风暴将船只打翻，鲁滨孙一个人被海浪抛到一座荒无人烟的小岛上，他克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，在那里度过了28年孤独的时光。,泅水：,作践:,沮丧：,搁浅：,斫痕：,日规：,抵御：,愁闷：,孤立无援：,生字注音:,冻饿之虞：,闻所未闻：,郑重其事：,聊以自慰:,（qi),(j),(jin),(g),(zhu),(gu),(y),(chu),(yun),(y),(su),(zhng),(lio),词语解释:,糟蹋。 灰心失望。 （船只）进入水浅的地方，不能行驶。 听到从来没有听到过的。多用于形容事物非常希罕。 严肃认真地对待这件事。 不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 姑且用来安慰自己。 有关受冻挨饿的忧虑。 游泳。 利用太阳投射的影子来测量时刻的装置。,作践：,沮丧：,搁浅：,闻所未闻：,郑重其事：,不毛之地：,聊以自慰：,冻饿之虞：,泅：,日规：,返回,初读课文：,以每分钟500600字的速度，快速阅读课文。抓住文章的重点，然后回答问题。,整体感知：,1、请用简洁的语言概括课文的主要内容,2、刚开始时，鲁滨孙的心态是积极的还是消极的？有哪些想法？（原句回答）,觉得自己会在孤独凄凉的情况下度过余生,认为自己很不幸，孤立无援，沮丧无聊,鲁滨孙在后来的实际生活中，遇到的主要问题是什么？（有哪些物质问题？）,再读品味：,物质缺乏给鲁滨孙带来怎样的不便？,缺墨水、纸、笔让他可能会忘记日期，甚至连安息日和工作日都会忘记,工具的缺乏使一切工作进行得非常吃力,鲁滨孙是怎样记住日期的？,用刀在木桩上刻记号的办法来记住日期,由于工具缺乏，鲁滨孙是怎样艰苦工作的？,差不多费了一整年功夫，才把小小的木栅栏围墙做完。,差不多费了两天工夫把一根木桩砍好，搬回来，第三天才把它打进泥土。,费了很长时间，才在树林里把它们（木桩）砍好削好。,这些细节描写反映了鲁滨孙怎样的精神品质？,务实肯干,意志坚强,勤于创造,信念执着,珍惜生命、热爱生活,按照商业簿记上“借方”和“贷方”的格式，把幸与不幸，好处与坏处公正地排列出来：,坏处 : 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。 我与人类隔绝，仿佛一个隐士，一个流放者。 我没有衣服穿。 我没有抵御野人和野兽的袭击的防御力和手段。 我没有人可以谈话，也没有人来解除我的愁闷。,好处 : 但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。 但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。 但我并未因为没有粮食的缘故，饿死在这不毛之地。 但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。 但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样? 但上帝却不可思议地把船送到海岸附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终生用之不尽。,作用？,树立战胜困难的信心和勇气,当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。（塞翁失马，焉知祸福）,教训？（原句回答）,在最不幸的处境中，我们也可以把好处、坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,返回,遇到困难时，要冷静分析,树立战胜困难的信心和勇气；,克服苦难时，要不怕困难，坚韧顽强。,小结：,课文主要围绕鲁宾孙落难荒岛之处的心理活动展开叙述，请问：鲁滨孙的思考经历哪三个阶段？,1、生存问题 2、物质问题 3、精神问题,鲁滨孙的思考,1、生存问题： 2、物质问题： 3、精神问题：,返回,当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑其中所包含的好事，同时也应当考虑更坏的情况。,吃、住、用等。,在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,三、研讨探究（讨论）：,1、深陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？ 2、接下来鲁滨孙做了那些事，为自己生存做准备？ 3、请同学们结合课文谈谈鲁滨孙是一个怎样的人？,讨论,身陷绝境的鲁滨孙找到了那些活下去的理由？,1、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。,、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。,、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。,讨论,接下来鲁滨孙做了那些事，为自己生存做准备？,测定位置、计算时间 保留小物品 解决衣食住行 坚持记日记,物质条件,“精神”世界,鲁滨孙的哪一点最让你感动？请你以“ 的鲁滨孙”来概括他的形象。,绝望中的鲁滨孙,思索中的鲁滨孙,工作中的鲁滨孙,奋斗中的鲁滨孙,学习中的鲁滨孙,坚强挺立的鲁滨孙,鲁滨孙不是一个随遇而安、消极待命的人，而是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执着的人，并且务实肯干，勤于创造。他的一切行为，特别是他的思考过程，全是积极、主动的，都是为了更好地把握生存的机会，创造物质条件，调整生活心态。,一个人并不是生来就被 打败的，你尽可以把他消 灭掉，可就是打不败他 。 海明威,长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。 李白,要生存下去，鲁滨孙该怎么办？请用“鲁滨孙，你要，你要，不要”的句式对鲁滨孙提出口头忠告。,课堂活动,经历风雨的生命是最美丽的！,寻找关键句，试着深入理解：,例如：有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情？ 这些语句充分表达了初上荒岛的鲁滨孙那种 的心情。,伤心绝望 怨天尤人,寻找关键句，试着深入理解：,例如：每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。 这句话表明鲁滨孙：,伤心绝望的同时，内心又在积极寻求一种精神的支柱。面对无法改变的险恶环境，他知道只有冷静地面对它，而无法绕开它、回避它。这说明此时的鲁滨孙已经很好地调整了自己的心态。,寻找关键句，试着深入理解：,例如：大约在我上岸十一二天之后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。 这种时候，鲁滨孙为什么会注意到这件事情并开始记录时间？,鲁滨孙记录时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着的，可能活多长时间，也表明了他对生存下去充满信心和希望。,1简要概括文中蕴涵的思想感情。 2作品以第一人称的角度来写有什么好处？,深入研讨：,在逆境中不要悲观绝望，而要努力看到积极的因素 ，尽自己的全力去改变环境，掌握自己的命运。,写的都是“我”眼中事，心中事，可充分展现“我”的内心世界，这就更具真实感。,返回,思维拓展：,你还能举出一些面对不幸或挫折，能积极乐观去面对的勇者的事例吗？,小结： 本文主要描写鲁滨逊被陷落荒岛之初所遇到的生存问题、物资问题和精神问题，鲁滨逊在前途暗淡的绝望中找到了活下去的理由，并顽强地活下来，活得潇洒，活出了人格。鲁滨孙是一个意志品质极为坚强，生存信念十分执著的人，并且务实肯干，勤于创造。他克服了极端的孤独、恐惧、艰苦，经过反复动摇之后，终于调整好生活的心态，理智地鼓起勇气，积极主动地孤身创业。鲁滨孙身上拥有人类优秀品质的精华，我们应该学习这种“鲁滨孙精神”。,概括 “鲁滨孙精神”： ,珍视生命，以非凡的勇气和智慧反抗命运，敢于面对困难和挫折，具有坚强的意志品质和勤勉实干爱劳动的良好习惯。,拓展联想：,设想有一天你身处这样的困境：,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了,你该怎么办？,情感体验： 回忆你在学习或生活中曾经遇到或正在面临的某种烦恼或挫折,仿照课文的格式,把好处和坏处排列出来.,我的烦恼（困惑、困难）是：,好处： 坏处：,一个人、一个民族、一个 国家，只要不畏艰险，勇于攀 登，一定能达到光辉的顶点。 温家宝,同学们： 生活中有很多意想不到的事情，我们要正确