中学校长先进经验汇报材料：困境中的探索.doc

中学校长先进经验汇报材料：困境中的探索尊敬的各位领导：大家好！今天对于我来说是一个绝佳的学习机会。能有这样一个机会以这样的方式和大家一起学习交流非常难得。因此我把自己工作中的一些粗浅认识和遇到的问题向各位作以回报，敬请各位批评指导。众所周知：搞好学校管理，提高管理质量，是一名校长最基本的职责。然而怎样才能提高管理水平？怎样才能立足实际管理出好的效果？结合中学现状我主要从以下几个方面开展工作：一、严于律己、率先垂范校长是学校的最高管理层，手中握有相当的权力，然而校长的威信并不是来自于权力，而是来自于广大师生的信任。校长的一言一行都对全体师生具有相当的影响力，有时候校长自身的人格魅力也是能否顺利开展工作的重要因素之一。因此作为校长必须严格要求自己，凡事以身作则，为人要正直，做事要公正，说话要算数，胸襟要开阔，踏踏实实做事，清清白白做人。只有这样才能树立威信，取得广大师生的信任和拥护，才能带动广大师生共同拼搏，努力开创良好的管理局面，提高教育教学质量，实现教育目标。基于以上理解在平时的工作中我始终坚持做到以下三条：（一）率先垂范。对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，从不计较个人得失，正确处理好集体与个人之间的关系。在公务活动中，廉洁自律，厉行节约。深入教学一线，坚持经常参与听评课活动。加强学习努力提高自身修养和管理水平。（二）坚持原则。首先，现在的中学正处于基础建设的重要时期，餐厅楼、公寓楼、教学楼等几个工程几乎在同时进行。在工程招标、物品采购、质量监督等方面我们始终坚持在局领导的指导下，充分征求广大教职工的意见，经过校委会研究制定方案专人负责实施。同时成立职工代表小组同学校项目负责人和甲方监理分别进行质量监督严防一言堂。其次，对待全体教职工广泛关注的荣誉分配、职称评聘等重大事情坚持规范操作，以制度与文件为准则，按预定方案实施。确保操作工过程及结果的公开、公正、公平。我认为只有这样才能消除教职工心中的疑虑及担忧，让认真工作的人看到希望，增强动力，提高工作积极性。（三）心胸开阔。在一所学校中校长即是权力的集中者也是矛盾的集结点。当有的人要求没有达到，心中有了怨言或是对某事有了不同看法的时候，他们最终的抱怨一定会集中到校长身上。有时甚至会言辞激烈，令人难以接受。这时一定要冷静对待、充分听取、正确分析、耐心疏导，切忌以怒制怒，更不能利用手中的权力事后报复。俗话说兼听则明，不同的声音有利于我们更加谨慎的对待每一件事情，提高我们决策的正确性。二、班子建设尤为重要领导班子是学校工作的决策者，是各项制度的执行者，负责着工作过程的组织与监管和工作结果的总结与评判，影响着学校在教职工心目中的形象，决定着学校发展的方向。因此一所好的学校必须有一个团结向上的领导班子。中学现有教干十一名，其中局聘教干六名，基本上是老、中、青结合。对于他们我始终坚持严格要求与关心爱护相结合的原则，一方面，对于想干事能干事的人，既严格要求又保护他们的工作积极性，给予他们充分的信任，放手让他们做事，努力做到责权统一，让他们得到充分的锻炼，体验到领导的器重和成长的喜悦。另一方面，对于工作消极，裹步不前的人果断调整，促其让贤。努力建设一个充满活力、团结向上的领导班子。三、制度建设以人为本学校的发展、管理工作的规范化，最重要的是要有一套科学合理的管理制度，实践工作也让我们深深地体会到了这一点。因此，我们把制度建设作为了近两年的一项重要工作任务，团结带领全体教干教师，积极学习先进的教育理念，结合上级的文件精神，立足本校实际，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的校园管理体制，明确分工，协调合作。通过职工代表大会，成立了民主理财小组，设立了校长信箱，完善制订了教职工考勤制度、教学质量评估及奖惩制度、教职工量化管理制度、教研制度、班级管理制度、后勤管理制度等大小几十项制度，印制了中学制度汇编，凡事依制度而行，有力地保证了各项工作的顺利开展。我认为学校管理从很大程度上说就是人的管理，而人的管理除了要有严格的制度还要有充分的人文关怀。工作中我经常深入各教研组，走近每一位教师。了解他们的思想，关心他们的生活，听取他们的心声。和老师们一起分析解决思想上的困惑，消除工作中的不理解，特别是热情的帮助老师们解决生活中的困难。让老师们不管发生了什么事情都能感觉到学校是和他们在一起的。严明的纪律和真心的关怀从很大程度上减轻了管理的压力，拉近了学校和老师们的距离。四、教学质量生存之本我校教学质量同兄弟学校有着相当的差距，经过努力初见成效，教学质量有望稳步提升。我们的主要做法：一是加强教学常规管理，向管理要质量。加大教学常规管理力度，切实抓好教学的各个环节，对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出具体要求。二是重视教研工作，积极参加区名师工作室建设，加强对教师的业务指导和新课程培训。研究课堂教学类型，通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。采取“走出去，请进来”的发展思路，到优秀的兄弟学校学习取经，几乎全区所有的初中我们都去学习过，只要有外出学习的机会，不管路多远，费用多少，我们都会选派优秀的教师去学习。同时，我们结合区“自能高效课堂”，根据本校实际确立了“二三三”课堂模式，制定了课堂评价标准和评价方法，为教师课堂教学改革指明方向。三是教干包教研组，深入班级听课调研指导，实行研课、磨课制度，定期召开各年级教学质量分析会。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握，达到对教材知识的整合。五是发挥榜样的作用，努力培养学科带头人，以点带面提高整体实力。六是注重学生能力培养，开展素质教育。组建各种兴趣小组。七是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神，组织教师结对子，师傅带徒弟，达到共同提高。八是家校共建，共谋发展。我校先后召开多次家长会，共商培养教育学生和学校发展大计，让家长了解学校办学思路，协助学校教育管理学生。功夫不负有心人，积极工作对提升教学质量起到了积极的作用：尽管同兄弟学校相比我们还有相当大的差距，但是同自身相比我们已经有了点点可喜的进步对大家来说这点点滴滴也许微不足道，不值一提，可是它对我们来说却是来得那么不容易，这点点星光带给我们的是自信是希望，它坚定了我们全体师生努力向前的信念！它让我们相信明天会更好！五、存在的问题以上是我的一点粗浅的认识，下面我把中学存在的一些主要问题向各位汇报一下恳请各位领导给予指导。一是生源紧缺，优生流失严重。镇现有近六万人口，但六年级毕业生仅有二百六十人左右，许多孩子根本就没有在本街镇入小学甚至是幼儿园。而仅有的二百六十名