高中生物必修一第一章检测.ppt

单元检测(一) 时间：60分钟 分值：100分 第卷 选择题(每小题3分，共60分),1细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( ) A生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的 B地球上最早出现的生命形式，是具有细胞结构的单细胞生物 C绝大多数生物体是由细胞构成的 D动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同,解析：D项所述为细胞之间的统一性及差异性，并不能说明细胞是基本单位。,D,2下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是( ) A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈 B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统 C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈 D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈,A,3(2009广州七区联考)下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是( ),A B C D,A,解析：原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，除核糖体外没有其它细胞器，为细菌、为蓝藻，二者属于原核细胞，为成熟的植物细胞、为动物细胞，二者属于真核细胞。,4科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，他们研究的对象在生命系统中的层次是( ) A个体 B种群 C群落 D生态系统,解析：研究某一种鱼属于同一种生物，属于种群层次。,B,5很多海生甲藻能发光，如夜光虫遇机械刺激或其他刺激时都要发光。要完成此生命活动须依赖于( ) A蛋白质 B脂质 C细胞质 D细胞,解析：生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命与细胞难解难分。,D,6一只蜜蜂、一个蜂群、一个养蜂场对应的生命系统的结构层次依次是( ) A个体、种群、生态系统 B个体、种群、群落 C细胞、组织、器官 D系统、种群、生物圈,解析：一只蜜蜂属于个体；一个蜂群属于同一种生物的总称，为一个种群；一个养蜂场包括里面的生物及其环境为生态系统。,A,7(2007江苏南京)下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是( ) A换高倍镜前，需在低倍镜下将观察目标移至视野中央 B换高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再 C换高倍镜后，物镜镜头与载玻片之间的距离减小 D换高倍镜后，视野会变暗，需增加进光量,解析：转换为高倍镜后只能使用细准焦螺旋，不能再调粗准焦螺旋，因为镜头与玻片间距离非常近，调节粗准焦螺旋会损坏镜头和装片。,B,8低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该( ) A移动装片 B调节反光镜 C调节粗准焦螺旋 D调节细准焦螺旋,解析：换上高倍镜后物距已变，应调节细准焦螺旋。,D,9(2008山东德州)在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是( ) A受精卵 B卵细胞和精子 C精子 D胚胎,解析：在亲子代间传递遗传信息的是父母双方产生的配子，即精子和卵细胞，而受精卵是新个体的起点，不属于亲子代传递信息的桥梁。,B,10大部分动植物是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( ) A是单个或单层细胞 B都带有特殊的颜色 C是无色透明的 D是活的细胞,解析：酵母菌为单个细胞，水绵、洋葱为单层细胞。它们都是透光的，所以可以直接做成装片观察。,A,11在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换了高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是( ) A观察目标在视野之外 B整个视野变暗 C没有调节细准焦螺旋 D被异物污染,解析：换用高倍镜后，视野变小、变暗、倍距改变，所以A、B、C三项均有可能。,D,12用显微镜观察到细胞质流动时如图所示，则实际流动情况为( ),C,解析：显微镜成的是倒像，因此玻片的移动方向与像的移 动方向相反。实物在左侧，而视野中的像则在右侧，但是若实物是环形流动，则实物的流动方向与所成像的流动方向是一致的。,13细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于( ) A细胞体积小，进化地位原始 B遗传信息量少，通常只以一个DNA为载体 C无以核膜为界限的细胞核 D分布广泛，对各种生态环境的适应性强,C,解析：本题考查原核细胞的特点，是本节的重点之一。细菌和蓝藻都属于具有原核细胞的生物，而动、植物细胞都属于真核细胞，还有真菌细胞也属于真核细胞。原核细胞的细胞体积小，进化地位原始；遗传信息量少，通常只以一个DNA为载体；无核膜包围的成形的细胞核等等。这些都是其与真核细胞的区别，但题目要求的是主要区别，其中C才是主要区别。,14(2008广东)关于生命系统的结构层次说法正确的是( ) A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能,B,解析：生物圈是地球上最大的生态系统，细胞是最基本的生命系统。病毒没有细胞结构，它只能在活的寄主细胞内进行生命活动。不同的生命系统的组成与结构各不相同，蛋白质和核酸只是组成细胞的大分子物质，不属于生命系统的结构层次。,15关于蓝藻的说法，不正确的是( ) A单个细胞的直径虽比细菌大，但肉眼还是分辨不清的 B发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻 C蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素 D蓝藻是能自养的原核生物,解析：蓝藻虽然能进行光合作用，属于自养型的原核生物，但无叶绿体结构。,C,16下列关于细胞学说要点的叙述中，不准确的是( ) A细胞是一个有机体 B细胞都是一个完全独立的单位 C新细胞可以从老细胞中产生 D一切动植物都是由细胞发育而来的,B,解析：本题主要考查对细胞学说的理解。细胞学说是本节的重点之一，关键在于理解细胞学说的三大要点：一是细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成。二是新细胞是可以从老细胞中产生的。三是细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体的生命起作用，而不都是一个完全独立的单位。对于单细胞生物，可以是完全独立的单位；对于多细胞生物体，它是由许多个细胞共同组成生命，细胞在其中起协调作用。,17(2007广东深圳)下列研究问题不属于群落水平的是( ) A梧桐山鸢每年新增的个体数 B深圳红树林的范围和边界大小 C鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D根瘤菌和豆科植物之间的关系,解析：群落是指在一定自然区域内，所有种群所组成的(即是指全部生物个体总和)，而A研究的是其中一个种群，属于种群水平。,A,18下列说法错误的是( ) A生物的生命活动都以细胞为基础 B生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础 C生物的生长发育以细胞的增殖、分化为基础 D生物的遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础,解析：并不是所有的生物都有细胞结构，如病毒。,A,19下列关于细胞学说的叙述，错误的是( ) A1665年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D新细胞可以从老细胞中产生,解析：创立细胞学说的是施莱登和施旺。,A,20美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是( ) A细胞内能发生一切生命活动 B有些生物是由一个细胞构成的 C各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 D一切生物体都由细胞构成,解析：细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位，各种生物体的生命活动都是在细胞内或有细胞参与下完成的，但不是所有生物体都由细胞构成，如病毒无细胞结构。,C,第卷 非选择题(共40分),21(12分)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例)，回答有关问题： 叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈 (1)以上生命系统中属于器官层次的是_。 (2)在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是_。 (3)一株刺槐在生命系统中应属于_层次。 (4)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的_、_、_。,叶,细胞,个体,组成,结构,功能,22(10分)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑。请回答下面的问题。 (1)最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是_国科学家_，实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。 (2)细胞学说的最初建立者_和_分别通过对植物和动物结构及功能的研究，将研究结果综合为以下要点： ,英,虎克,施莱登,施旺,细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成,细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对 与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,新细胞可以从老细胞中产生。 (3)后来，德国的_修正了细胞学说的第_个要点，将其修正为-，从而使细胞学说的描述更加科学。,魏尔肖,3,细胞通过分裂产生新细胞,23(18分)下图是几种生物的基本结构单位示意图。请根据图回答下面的问题。,(1)最有可能属于病毒的是_，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_；病毒的生活及繁殖必须在_内才能进行。 (2)图中属于原核细胞的是_，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是_，与真核细胞的统一性表现在_。,C,无细胞结构,活细胞,A、B,没有以核膜为界限的细胞核,都具有相似的细胞膜和细胞质，具有与细胞的遗传和 代谢关系十分密切的DNA,(3)图中能进行光合作用的是 _，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_，因而它是一类营自养生活的生物。 (4)_图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于