四川省八年级数学16分式16.1分式及其基本性质1分式学案新版华东师大版.docx_第1页
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文档简介

第十六章 分式一、学习目标：1.识记分式、有理式的概念.2.知道分式有意义的条件，分式的值为零的条件；3.能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件.二、自主预习：自学教材相关内容，并完成以下各题。1.完成教材“思考1”中的空格。2什么叫分式？分式与整式的区别是什么？3判断下列各式中，哪些是整式？哪些不是整式？m2 ； 1xy2； ； ； ； ；三、课堂导学：例1 填空：当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x 时，分式有意义；当x、y满足关系 时，分式有意义；例2 当m为何值时，分式的值为0（1） （2） (3) 四、课堂自测：1判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4, , , , ， 2. 当x取何值时，下列分式有意义？（1） （2） （3）3. 当x为何值时，分式的值为0？（1） （2） (3) 4、列式表示下列各量：（1）某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为 公顷；（2）的面积为S，BC边长为a，则高AD为 ；（3）一辆汽车行驶a千米用b小时，它的平均车速为 千米/小时;一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为 千米/小时。5、下列式子中，哪些是是分式？
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