人教版九下语文综合性学习《岁月如歌》练习题.ppt

综合性学习岁月如歌,人教版九年级语文下册 课件,郾城实验中学 李洁琼 设计,人教版九年级语文上册 第六单元,1.“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，留下我们很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务： 【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活，你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。（温馨提示：不能抄袭名人名言）（3分） 我的格言： 示例一：付出不一定有回报，但不付出一定没有回报 示例二：在哪里跌倒，就在哪里爬起！这是我忠贞不渝的信仰,【同窗情深】近段时间，你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。（3分） “桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！ 学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！ 愿你上一所好学校！找一个好工作！嫁一个好老公！ 我选第 则，我的评析： 示例1：我欣赏第句。因为第句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情“，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。 示例2：我欣赏第句。因为第句句式整齐，从学习、生活两方面道出了同学之间的亲密无间；结尾的一句“有你一路陪伴，真好！“真情表白，真挚、感人、温馨！ 示例3：我不欣赏第句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些,【师恩难忘】曾经的你，总觉得老师眼里没有自己。可细细思量，初中三年来，老师给予我们的关爱太多了，一个眼神、一句话语、一个手势请捕捉下这一美好的瞬间，用文字将它表述出来，那将成为你永恒的记忆！（100字以内） 例：这几天，我咳嗽得厉害。今天课间，同学们都在津津有味地喝着学生奶。班主任来了，双手捧着一大杯热气腾腾的开水走到我跟前，说：“我帮你热热。”几分钟后，一杯温奶递到了我手中，喝着美味无比的牛奶，我心里暧洋洋的，望着老师，我笑了，老师也笑了。 我写老师： 一直以来，我总觉得自己无关紧要，特别是在老师的眼里。有天早读迟到，站在书声琅琅的教室门外，有点恐慌。老师发现了我，目光从着急化成了惊喜：“小A，你来啦。我还准备往你家打电话呢。”慈爱的面容，暖心的话语，谁说老师不在乎我呢？从前的疑惑烟消云散。,【热点调查】阅读下列表格，写出你出的调查结论，并谈谈你对就读职业中专（包括理工中专）的看法 我的结论：学生或家长都希望自己胡子女读高中，而不愿读职业中专，希望进入社会的则更少。 我的看法：我认为读职业中专挺好的，职业中专培养出来的是技术型人才，而国家缺少的就是这类人才，这是一大特点。另外读职业中专国家有补贴，可以减轻父母的负担，何乐而不为呢？,2.欢迎参加初三某班组织的“岁月如歌”语文综合性学习活动。（4分） （1）假如你是班史编委会成员，请为其设计两个版块，写出每个版块的主要内容。（2分） 班级档案、班级宣言、班级成员寄语 班级大事记、班级毕业照、成长脚印等 （2）请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致。（2分） 在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼 ， 心中荡起甜蜜的回忆。 示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播 想一下老师的话语。,3.毕业贺卡设计,4.李媛，女，是李晓初中三年的同班同学，平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化科成绩优异，但体弱多病。 现在请你针对李媛的特点，给她写一则临别赠言。 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心。我会珍藏你的执着、你的文采，期待来日再寄给我灿烂的笑脸、和美丽的歌喉。,综合训练 1. “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝，初识犹在昨天，分别即在眼前。回首往昔，校园处处留下欢歌笑语，而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样，走过一个“驿站”，既意味结束，更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请按要求完成。 (1)班上组织编写一本班史，为其内容设计两个板块，写出板块名称。(1分) 板块一：班级毕业照、班级大事记、日记摘抄、班级名人小传、 版块二：花季风铃、成长脚印、乐事囧事大杂烩。 (2)班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会，请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。 (1分) 1.合唱毕业歌 2.临别的叮咛（班主任、科任老师话别） 3.难忘师恩、同窗情深（学生一句话感恩老师、一句话话别同窗） 4.如歌岁月文艺表演（朗诵、小品、歌舞、吸取） 5.赠言寄语、互道珍重（毕业留言） 6. 合唱路在脚下难忘今宵,2、你班要举行“毕业晚会”，节目中二重唱朋友之后是独唱阳光总在风雨后。假如你是晚会主持人，请你参考示例写几句串台词，把这两个节目连接起来。 参考示例：歌曲我和你与中国话的串台词 “我和你”都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话”。请欣赏独唱中国话。 “朋友”是人生宝贵的财富，当你遭遇挫折时，朋友会告诉你：阳光总在风雨后。请欣赏独唱阳光总在风雨后,3、岁月如歌一一我的初中生活。假如以下是你们班毕业时举行的几项活动，你将如何参与和表达 （1） 、活动一：难忘的岁月（说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事，50 字左右) ( 3 分） 获奖、纠纷、感动、可乐、真情友谊、叙事清楚 （2） 、活动二：带着祝福远航（临别赠言，请注明给谁的，但不要写出真实姓名) ( 3 分） 静静地回眸，静看曾经的奋斗；轻轻地挥手，告别昨日的懵懂；时光此刻难停留，毕业之际各自走，唯愿你牵着拼搏的手，伴着祝福，成功走过人生每一个关口。 六月的天空晴朗，毕业的钟声敲响，不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉的面庞。迈向成功的殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。 挥挥手再见，记忆留在昨天，分离就在眼前，祝顺风，祝平安，祝美好愿望都实现。不要眼泪，不要离愁，友谊不会毕业，真情将永驻心头。 把稚嫩锁在宿舍的抽屉，把珍重装进打包的行李，毕业起，告诉自己我能行！一步踏出去，留一个骄傲的背影，从此快乐前进。愿你毕业大展鸿图，前程似锦！,能拥有一位您这样的老师，是我的荣幸。对您三年的谆谆教诲，我会铭记在心，您的言行将影响我的一生，我会永远记得你。我的灵魂的塑造者。 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌 一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜；一句亲切的鼓励，浑身充满了力量。至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师！我会带着这些话踏入中学的大门。 临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影，粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您！,（3） 、活动三：总结得失（说说初中三年来最大的收获和最大的教训，各写一句话）( 4 分） 懂得了：一分耕耘、一分收获 教训：细节决定成败。,4、 “岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，数不清 校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。 毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。 （1）【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简 要的自我点评。（3分） 所述内容必须是初中三年里出现的，而且是一件积极的、有益的事例（1分）；自我点评：（2分）（能围绕上述事例进行适当点评，符合题意，即可给分） （2）【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然 灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶川大地震”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：,【1】在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。（3分） 你写的是： 示例：地震无情，人间有爱； 情系四川，我为灾区重建尽一份力 【2】作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填