初中数学科组工作计划.doc

初中数学科组工作计划初中数学科组工作计划为了加强科组建设，提高各个数；包括基本成绩情况、试题结构分析、主要存在问题、措；数学组科组活动安排表周次2主要内容学习数学教学大；345678910111213141516171；1、制定科组工作计划2、制定个人教学计划观看课堂；全体组员李献柏王利丹冯闻陈法吴际冠全体组员冯文琼；注：1、每次公开课（观摩课课、研究课）后，都要进行行；初中数学科组工作计计划 为了加强科组建设， 提高各个数学教师在教教学和科研方面的工作积极极性和团队精神， 为进一一 步加强教研教改活动，提高我校数学教育教学质质量，本学期，数学组在学学校教学教研方面的 总体体要求下，特制订如下计划划： 一、指导思想 本学学期，数学科组教研工作要要在学校教导处的领导下，以科学的发展观、自然和和谐的教 育观为指导，以以优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展展为目标，以提高教师自身身 的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐谐教学、常规与创新相结合合的教学。关注新课 改的的走向，关注理论学习，关关注常规教学和教研，关注注培优辅差，关注毕业班复复习备考。全 面开展以教教带研，以研促教的教研活活动，开拓创新，形成特色色教学。 二、主要工作 （一）认清形势，转变观观念，加强学习 新课程程标准中指出：数学教教学是数学活动的教学，是是师生之间、学生之间交往往互动与 共同发展的过程程”。为此，科组提出：促促进教师指导下以学生为主主体的探究学习、合作学习习 和自主学习， 重视提提高和发展学生数学素养和和个性思维， 以培养学习习兴趣和数学特长为目标， 发展学生的数学应用意意识的教学理念。实施新的的课程方案，关键在于转变变教师的教学理念， 树立立新的适应现代教育发展的的新观念。 （二） 、重重视常规，提高教学效率 1狠抓教学常规。 教教学工作是学校工作的中心心，为确保学校工作的正常常开展，提高教学水平，我我们科组在新课 程的教学学理念下，坚持做好各项常常规工作。 （1）备课。 每一位教师在新学年第第一周制订好学期教学计划划， 并要求超前备课。 备课要坚持做到“八备”， 即备知识、备能力、备学生、备教法、备练习习、备学法、备课件、备教教具。教学目标上能体 现现知识与能力、过程与方法法、情感态度与价值观；教教学内容上包括课题、课型型、教学进度、 教学目标标要求，教学重点难点、小小结、教具、课后反思等项项目；教学过程上能反映出出教师的 双边活动，突出出“自主、合作、探究”的的新课程教学模式，能反映映出实现“三维”教学目标标的主 要步骤和措施。 （2）上课。 教师要做做到上课注意仪表，衣着着整洁庄重，不迟到，不早早退，不拖堂，不在课室内内抽烟， 不打手机。教教书育人。能利用教材的德德育因素，对学生进行思想想教育，重视培养学生的学学 习兴趣、科学的思维方方式和自学能力。重视发挥挥学生的非智力因素，使学学生养成良好的学习 习惯惯。讲课遵循正确的认识识规律，因材施教，针对性性强。 （3）作业布置与与批改。 教师要精心设计计作业，在内容和形式上要要有所创新。作业数量要少少而，尽量当堂完成。作业业 的批改方式可以多样化化， 允许同学互改与教师师点评相结合的方式。 具具体要求： 作业 30 次 （其 中学案不少于于 4 次） ，学习指导导不少于 5 次。 （44）辅导。 教师要把辅导导纳入个人工作计划，辅导导要做到有安排、有对象、有重点、有措施、有反馈馈。 辅导要面向有特殊需需要的学生，课外辅导可以以做以下几方面的工作：给给学生解答疑难问题， 给给学习有困难的学生补习， 给成绩好的学生做提高高性的指导， 给有科学兴兴趣的学生提供课外 研究究的帮助。 （5）考试。 月考采用市局统一的试试卷，以科组为单位集中评评卷。每一次月考后教师要要写月考评析，内容包括括基本成绩情况、试题结构构分析、主要存在问题、措措施与方法等，并在科组活活动上交流谈 论。平时测测试不少于 3 次，要做做好成绩登记，讲评试题时时能做到讲审题、讲思路、讲规律、 讲延伸、讲答答题技巧、讲答错原因，使使学生触类旁通。 2注注重课堂教学。 新课程理理念下的数学教学由“关注注学生学习结果”转向“关关注学生活动，重塑知识的的形成过程”， 课程设计计由“给出知识”转向“引引导活动”，倡导学生主动动探索，自主学习，合作讨讨论，体现学 生再发现过过程。改革课堂教学，就是是要改变教师的教学方法，扭转以教师、课堂、书本本为中 心的局面；改变学学生的学习方式，促进学生生创新意识和实践能力的发发展。建立和形成充分发 挥学生主体性的学习方式式，并通过学生的合作交流流、主动而富有个性的学习习，以实现课堂教 学最优优化，实现“以学生为主体体，老师为主导”教学的原原则，“学生创新、发展”的教学理念。 我们要根根据以往课堂教学中存在的的问题和现状，积极进行课课堂教学改革，大胆创新。能结合 数学学科特点和和任课班级的实际，认真思思考如何提高学生的学习兴兴趣，如何激活课堂，如何何 提高教学效率等问题。例如在如何引入新课，如如何设置悬念，如何把握提提问技巧，如何适当 引入入问题讨论机制，怎样才能能激活学生的思维，怎样才才能提高学生的思维层次，怎样提高学 生的主动参参与意识， 怎样体现和强强化学生的主体地位等方面面多花心思； 在着力提高高学生的学 习兴趣，注重重应用数学思想方法的教学学，加强思维能力的培养，重视应用数学能力的培养养等 方面多下功夫；在如如何实现“三维教学目标”，构建“自主、合作、探探究”的新课程教学模式上上 多想办法。 （三） 、注重教学科研以研促教教提高有效教学 1坚持持集体备课。 每周一下午午第 1、 节课为科组活活动时间。 2 科组活动动上， 可以开展现代教育育教学理论的研讨， 或谈谈自己学习最新教育教学理理论的体会， 或探讨当前前新课改教学中存在的问题题及解决的办法， 或谈自自己教学观念的转变与更新新问题，或进行公开课、研研究课的评课。通过共同研研究讨论， 既增加了教师师之间的沟通与交流，增强强了教师之间的凝聚力，又又促进了研究氛围的形成，从 而促进了教师教学水水平的提高。 2组织公公开课教学。 本学期继续续要求每位老师至少上一节节公开课，课型有新授课、例题课、复习课；类型有有新教 师上岗公开课、初初三年级复习观摩课、优秀秀教师示范课、课题研究观观摩课等。要求每次开课 前，要组织说课，开课后后要认真组织评课活动，每每次由同一年级的老师主评评，要求每位听课 教师都都要参评，畅所欲言，达到到共同提高的目的本学期每每位数学教师听课不少于 20 节，科 组长不少少于 30 节。每位教师师至少写 5 篇教学反思思并上传到博客。 （四） 、重视九年级的教育、教学工作 结合我校的工工作计划，本学期第四前要要结束新课，进行总复习。全体数学科组老师要关注注九 年级教学，科组老师师要共同关注中考方向，结结合学科的教学实际，在总总结去年复习教学的经 验验的基础上，认真制定备考考计划，研究相应的措施，确保今年的中考数学科取取得优异成绩。 三、 科科组活动安排 （具体安排排见下表）数学组科组活活动安排表 周次 2 主主要内容 学习数学教学大大纲 负责人 冯闻3 4 5 6 7 8 99 10 11 12 113 14 15 16 17 18 19 200 211、制定科组工工作计划 2、制定个人教教学计划 观看课堂实录多边形的内角和 （七七下） 理论学习 第一次次月考总结 观摩课（主评评：冯闻） 研究课（主评评：王利丹） 1、迎接教教学常规检查 2、观看课课堂实录平方根 （七七下） 研究课（主评：陈陈法） 1、第二次月考总总结 五一假期 研究课（主评：李献柏） 观摩课课（主评：王志） 观看课课堂实录实际问题与反比比例函数 （八下） 11、第三次月考总结 2、理论学习 观摩课（主评评：冯文琼） 观摩课（主主评：吴际冠） 理论学习习 制定期末复习方案 组组织写教学总结、科组总结结