班主任下半年开学工作计划.doc

班主任下半年开学工作计划班主任下半年开学工作计划（篇一）新的学期，新的开始，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下一、指导思想：结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展。二、本学期工作目标在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化小学生日常行为规范的落实，养成良好的行为为习惯和学习习惯,争取让让学生形成自律意识,自己己管理自己，全体同学能树树立明确的学习目标，形成成良好的学习风气，弘扬良良好的班级风貌，增强集体体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。三、主要工作及措施1、制定班集体的共同奋奋斗目标，发扬班训、班风风；2、日常管理系统化化，形成良好的学习生活习习惯；3、制定周计划，循序渐进开展养成教育；4、分工明确，责任制制，树立学生责任感和集体体荣誉感；5、开展养成成教育评比活动，树立榜样样激励机制。四 、其它它方面班级管理中还应该该多注重学生的个体发展，在各项文体活动中挖掘每每个学生的各项潜力，使班班级中的每个学生都能在某某一方面得到进一步的发展展。所以，在班级中要多开开展各种活动，在这些活动动中，让每个学生都能充分分展示自我，锻炼自己，提提高自信心；同时，还要注注重对学生进行德育教育，养成良好的品质。这学学期我将积极开展班主任工工作，用欣赏的眼光寻找孩孩子们身上的闪光点，关爱爱孩子，尊重孩子，宽容孩孩子，努力成为孩子们心目目中的好老师，好朋友。（篇二）光阴似箭日月月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚滚打中，我已经和我的学生生们走过了x年的路，蓦然然回首，喜笑怒骂都在眼前前，酸甜苦辣尽上心间，有有几多成绩值得欣慰，更有有几多无奈值得反思，现对对本班状况简单总结如下：成绩：班级管理步入正正轨，班风正，学风正，师师生关系融洽，尤其换了两两位科任老师后学习成绩在在慢慢提高。不足：学生生的日常行为习惯规范得不不够理想，学习成绩还有待待进一步提高，尤其有五六六个学生，由于种种原因，学习成绩差、纪律差、习习惯差，他们成为班级的破破坏力量。针对以上现状状，制定本学期奋斗目标如如下：做人：做事先做人人，通过日常学习生活，教教学生做人，提高情商，塑塑造学生人格。学习：争争取班级每科成绩均在平行行班中位于中游，年部前1100名冲进5名学生。纪律：让每位任课教师都满满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健健康、快乐的成长，最起码码不影响别人。总之，让让我的学生遇到我是一种幸幸运！为了实现以上目标标，制定具体措施如下：第一，加强班主任自身建设设。多向身边有经验的老师师请教，多读有益的教育书书籍，让自己的心灵经常和和大师对话，只有这样才能能保持一个良好的心态，才才能提高教育技能，才能更更好地服务学生，更好地丰丰盈自己。第二，利用班班团会，丰富学生的校园生生活，帮助学生树立正确的的人生观、世界观。使班会会真正成为学生成长的载体体。第三，加大对差生管管理力度。用爱心去融化坚坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人人性化角度教育，多谈心、多交流，并联合学生和家家长共同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。第四，培养班干部，让他们们真正成为老师的左膀右臂臂，提升他们的领导能力，带动班级。第五，取消消班级形式管理，加强班级级内涵建设。取消班级量化化考核制度。管理纪律一周周一清；班级竟赛惩罚制；管理学习，采取定目标奖奖励制。总之，我相信，在领导和同仁的帮助下，在我和孩子们的共同努力力下，班级会越来越美好！（篇三）本班共有学学生xx人，男生xx人，女生xx人。男生活泼善善良，但做事还要更认真细细致，专注力、自制力、责责任感、担当力有待提高;女生乖巧伶俐，但大部分分还要更大胆自信。针对班班级现状，反思上学期的工工作，特制定以下工作计划划：一、班级发展目标：自信、热爱读书班级。二、具体措施：(一一)、继续实行分小组pkk制度，以带动班级的学习习、纪律、卫生、安全等各各项一日常规管理工作，调调动学生的参与度，在pkk中充分发挥每个孩子的潜潜能，增强自信心。1、细化pk制度，让每个孩孩子都在组内有所担当，负负责其中一个方面，让他们们明白自己很重要及团结的的重要性。2、班干部及及各组内重要岗位的担任实实行每周pk优胜者轮流担担任制。给更多孩子锻炼自自己的平台，发现其优点，促进其成长，增强其自信信心。3、对于pk获胜胜组或个人及时公布和表扬扬奖励，并建立“班级特权权大使制度”，根据pk结结果来选择特权，月月总结结、学期末总结评出月冠军军、学期冠军进行奖励，和和期末评优挂钩。4、并并在各组内实行“师徒结对对”活动，与小组pk活动动的评比奖励挂钩。5、定期(每周)召开班干部部会议，了解pk过程中出出现的各种问题，及时改进进措施，并多与学生沟通，尊重、听取他们的建议和和心声。(二)、充分利利用班级图书角和好书推荐荐榜，分享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大大孩子的阅读量，拓宽视野野、陶冶性情，让每个孩子子身上散发着因阅读而自信信的魅力。1、每位同学学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人人负责管理登记图书的借还还情况，鼓励生多借书、多多读书。2、写好读书卡卡，每周2-3次，鼓励多多写。每月两次读书交流会会，检查落实学生读书效果果并奖励。3、对课后主主动找老师交流所读书籍内内容及感悟的学生加大表扬扬力度并结合班级pk制度度进行奖励。4、师补充充经典诵读内容，整理、发发放给学生充实早读内容，以便生积累背诵。总之之，希望孩子们能够通过班班级的这两个活动，促进班班级各项一日常规的顺利进进行，让其在活动中懂得责责任担当、团结互助、感恩恩友善等的重要性，能让孩孩子能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信信、文明、博爱”成为每个个孩子一生真正拥有的优秀秀品质。三、家校联系为了更好地落实学校及班