初二政治上学期男生女生.ppt

猜猜看,男生 女生,让我们荡起双桨,男女各占半边天，缺少了谁，都无法构成一个完整的世界。,大家写一写 我们班 的男生，女生是怎样的？你喜欢，欣赏怎样的男生或女生？ 我欣赏这样的男生： _ 我不喜欢这样的男生：_ 我欣赏这样的女生： _ 我不喜欢这样的女生：_,男生的优点,女生的优点,认识男生女生 说一说: 男生与女生的性格,思维,情感,爱好等有什么区别?,性格 男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点） 鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点） 女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心 矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气（缺点）,思维习惯： 男生：抽象思维，理性 女生：形象思维，感性,情感体验： 男生：较晚，较浅。 女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性,活动爱好： 男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛 女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧,哑剧钉钉与缝针,剧情大意：男生衣服破，自己缝却笨手笨脚地刺破了手；女生凳子破找枚钉子钉却砸了手。假如,男女生各有所长，应该相互交往,男女各有优势,讨论：通过上述比较，你觉得男女生交往对自身的成长有哪些益处？,1.完善个性，促进身心 健康发展。,2.扩大交往圈，提高交往能力。 3.认识社会对性别的要求，增进性别意识。,男女生交往的意义：,同桌的你,男女生纯洁的友情是你人生中美好的回忆！,男女生交往的心理学意义,首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。 其次，情感方面。人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性的情感特点是有差异的，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。 最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔色彩的刚毅。,相关链接,知识拓展,初二（X）班同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。,对材料中分席与合席所产生的不同结果，你有什么看法？,我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。这就是心理学上的“异性效应”。当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。,出谋划策大家想一想！ 小莉是一个较内向的初一女生，她认为自己眼睛小，鼻子塌，长得很丑。她总担心男生看不起自己，因而不敢与男生交往，怕遭到拒绝。看到别的男生女生很自然地交往，她也想改变自己的不良境况。一次，她遇到了一道数学难题，便鼓足勇气向一位成绩好的男生小明请教，碰巧小明有急事，就让她等他回来再说。小莉觉得很没面子，从此就更不愿意与男生交往了。 你觉得小莉的交往困境问题出在哪里？ 请你为她出谋划策，帮她走出困境。,男女生应怎样交往？,要避免走极端： （1）不与异性交往，把自己封闭于异性之外；（2）过早与异性建立亲密的关系，影响生活和学习（早恋）,交往的一些原则： 1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。 3.不宜过分冷淡。 4.避免过分亲昵。 5.不应哗众取宠。 6.注重社会习俗。 7.相互尊重，平等待人。,大家来说说,小琴和晓刚住在一栋楼里，小时候经常在一起玩；他们小学时是同学，经常在一起做功课；升入中学后又分在一个班，放学后经常结伴而行。时间久了，班里便有部分同学对他们指指点点，议论纷纷。他们知道后感到非常气愤，苦闷。从此以后，两人便有意躲避对方，直至互不交往，形同路人。 1.你对别人对他俩的议论有什么看法？ 2.你觉得他们的交往有没有不恰当的地方？ 3.你认为这两位同学应该怎么做比较好？,讨论：男生女生应如何交往才比较恰当？,1.自然，大方 （纯洁，友情） 2.尊重对方 （人格，意愿） 3.自爱，自重 （尊严，人品，人格） 4.适度 （交往的程度和方式恰当）,把握青春，把握情感,分析课本39页的事例，说说这种情感正常吗？,在青春岁月，对欣赏的异性萌发“青春小鹿撞我心”的情感，是自然、正常而又美好的。,女孩收到男孩的信后，他们有几种处理的方式？ 你觉得他们选择怎样的方式处理这段青春的美丽情感比较恰当？为什么？,理智把握，作负责任的抉择,认识上理 性分析,行动上慎 重把握,把它尘封在青春的记忆里。,不单独相处，多参加集体 活动，淡化情感。,经济上独立吗？ 时间和精力上足够？ 会对学业不良影响吗？,青苹果的滋味：又酸又涩,一位母亲送给女儿的青春寄语： 爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命 的航船却要饶开它，小心翼翼地行驶， 因为你稚嫩的双桨还载不动如此神圣 的职责。,与叶丹同班的男生肖进，父母都是农民，家境特别贫困，但肖进同学学习非常刻苦，学习成绩优良。可能是自卑的原因，性格比较内向，整天沉默寡言，班上的某些男生有点瞧不起他，为此肖进内心也非常的苦闷。 真是无巧不成书，班主任在一次调整座位中，他俩成了同桌。也许是出于同情，叶丹经常在经济上资助肖进，给他买些文具之类的小用品，肖进也经常给叶丹解答学习上的疑难问题，时间一长，他俩成了好朋友。此后，他俩在生活中互相关照，学习上遇到困难，互相讨论，内心有什么话，也向对方倾吐，半个学期后，他俩的学习成绩显著提高了。为此，两人都特别的开心。就是这样一件令人高兴的事，却引起了许多的非议。同学们开始议论起来了，认为他俩太密切，是恋爱中的一对；家长、老师也开始怀疑起来了，认为他们的交往不正常。他们纯真的同学交往受到了阻隔，真是人言可畏，班主任把他俩的座位调开了。他们也开始躲避对方，然而，越是躲避，越想回到从前的正常交往。为此，两人都情绪低落，上课心不在焉，作业也不能按时完成，成绩直线下降。两人都为此非常苦恼！,议一议：他们真的像同学们认为的那样在恋爱吗？,情感诊断室,真 的 是 恋 爱 吗？,学会自我保护,1、保持庄重，不丧失警惕。检点自已的言行，不给人以可乘之机；避开有危险的地方，尽量不要一个人单独在偏僻的地带行走，不单独和男性呆在隐密的地方；不穿透明裸露的服装；不对男性有轻薄的言行举动；对异性的邀请，如看电影、吃饭等，保持警惕性。,2、沉着应对，不惊惶失措。受到性侵犯时，拒绝的态度要坚决，必要时应该大声喊叫，机智求救。,3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。和自已喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自已。真正的好朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点，一定要理智地拒绝，绝不能顺水推舟，或因冲动、好奇而做出悔恨终生的事。,胫部,膝盖,档下,咽 喉,眼 睛,鼻子,小指,教你一招：这样自我保护,给全班同学的一封呼吁书,同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。 要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱