给学生介绍地理的第一.ppt_第1页
给学生介绍地理的第一.ppt_第2页
给学生介绍地理的第一.ppt_第3页
给学生介绍地理的第一.ppt_第4页
给学生介绍地理的第一.ppt_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地理通识课,地理是什么？,地理是一种教养、地理是一种气质。高质量的地理教育可以给学生一种特殊的思维品格、思辨能力和创造素质，使他们学会用地理的眼光终身欣赏和认识这个世界 。,特殊的思维品格、思辨能力与创造素质的表现之一：,学习地理，受到地理学的熏陶，会形成对地球表层各种事物的空间位置关系、空间格局的敏锐觉察力。,特殊的思维品格、思辨能力与创造素质的表现之二：,地理学习的对象具有区域性特征，在学习时，要将地理事物和现象置于一定得空间范围内，分析区域内的地理要素及其普遍存在的空间关系，区分主导因素，进而把握区域特征。,知识框架,地理学家是在地图上研究地球的人。 研究地球，首先把地球组织成区域； 地球仪：纬线、经线、经纬网； 地球的运动（自转、公转）； 气候及天气 地形 人文特征：人口、城市、农业、工业、交通、文化宗教、民俗风情、旅游等等,一、地理事物的空间位置关系,纬度位置：特殊纬线（例如：非洲） 纬度范围（例如：中国） 最南4N，最北53N跨越49；最西73E，最东135东西跨越62） 纬度差 海陆位置（方位、距离） 相对位置,二、划区认识地理环境,1.区域特征：地形、气候、景观、人文特征等方面观察、叙述、总结、归纳、记忆。,世界地形图,2.划区方法,地球的海陆分布； 地球的大区域划分（陆地、海洋）； 大洲划分 国家划分 地形区划分等,3.地理事物的空间排列于格局,举例：中国的地形区的排列状态,日本：根据地理位置和区域特征描述日本的自然和人文特征,2008年高考（全国1卷）,读图，完成下列要求。,(1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。（9分） （2）说明G河水量丰富的原因。（11分） （3）指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。（16分） 类似地： 为什么世界大河中唯有尼罗河有定期泛滥的现象？,例题研究：,图为世界某大陆地形剖面图，分析判断13题,1下列地理事物位于该大陆上的是（ ） 维多利亚湖 大自流盆地 科罗拉多大峡谷 潘帕斯草原 该大陆上分布面积最广的森林（ ） 亚寒带针叶林 热带雨林 温带落有叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林 3关于图中数码代表的地理现象的叙述，正确的是 地是温带海洋性气候 地有丰富的煤炭资源 平原主要的经济作物是棉花 地有色金属矿产资源丰富,地形图（等高线地形图）等温线等压线等降水线读等温线图的基本角度,按等温线的延伸方向，判明一地气温差异的趋势及影响因素； 根据等温线的弯曲方向，分析同纬度两地气温的高低； 根据等温线的疏密状况，分析一地气温垂直于等温线方向的变化程度；,三、常见地理问题分析,根据重要等温线（如供判断一地气候寒冷和温和与否的0等温线，是否炎热的20等温线等等）通过的地区，分析一地气温状况，作冷热的性质判断； 分析一地的等温线是否闭合，如果闭合可以由此判断一地是寒冷中心还是炎热中心。,等温线图判读的重点方法,判断某地所处的南北半球位置的方法 判断某地所处季节的方法 某地为海
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论