绵阳市教育技术培训考试试题库重点.doc

绵阳市教育技术培训考试试题库一、单选题1、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务(D 。A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的倡议书C、设计某一地区河流污染治理方案D、标注汉字拼音2、在交流与讨论中,(D 的目的是小组学生解决共同的问题。A、头脑风暴B、同步讨论C、辩论D、合作性讨论3、课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对(D 的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。A、教学管理B、教学行为C、教学科研D、教学设计4、为了推进信息技术与课程整合的进程,学校必须进行卓有成效的教师培训。对于一个学校来说,教师的培训的组织工作存在(A 两种方式。A、由点及面,逐层推进;全员、全程培训B、由面到点,分层推进;全员培训C、由上到下,全程培训D、由点及面,分层推进;全体培训5、在交流与讨论中,要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论,而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点,这种交流与讨论形式是指(A 。A、头脑风暴(BrainstormingB、辩论C、合作性讨论D、异步讨论(如BBS、电子邮件讨论等6、将战争形势图、反映葛底斯堡战役底油画等资料有机地结合在一起进行美国南北战争一课教学,这种方式是信息技术与历史课程整合的(A 方法。A、创设历史情景B、提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物7、(A 是指比较稳定的教学程序及其方法体系,它具有特定的教学理论指导,具有特定的教学目标定位,对教学因素及其组合结构具有特定的要求,对教学活动及其流程具有特定的规定。A、教学模式B、教学结构C、教学设计D、教学方法8、(C 主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验B、表现性评价C、档案袋分析D、论文题测验 年开发的一种课程计划。A、杜威B、布鲁纳C、斯金纳D、伯尼、道奇58、在学习百草园与三味书屋课前,教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的,这属于(A a.课堂导入b.分析学生特征c.确定学习目标d.分析教学内容59、课堂导入的主要作用是(Ba.总结规则,抽象分析b.激发学生兴趣,启发学生思考c.培养学生分析问题的能力d.促进迁移60、适宜制作并处理电子表格文件的软件是(D a.Photoshopb.Frontpagec.Dreamweaverd.Excel61、下列哪种媒体最适合用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示(C a.视频b.图形c.图像d.动画62、一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接,以方便访问相关网站,需要设臵:(C a.日志题目b.博客地址c.友情链接d.日志标签63、Powerpoint用于制作幻灯片的是(B a.备注页区b.工作区c.大纲视图区d.幻灯片视图64、假如一位老师要在网页上放臵一张风景图片,下列哪种格式最为适合(C a.PSDb.BMPc.JPEGd.MPEG65、搜集教学资源应遵循一些原则,下列选项中不必考虑的是(B a.教学资源要有利于激发学生的学习动机,促进学生的身心发展b.教学资源一定是数字格式c.教学资源应依据教学活动的需要进行选择d.教学资源不能有科学性错误66、要对一个班级期末考试的总成绩进行排名,最简单的方法是(B a.利用计算器b.利用Excelc.利用Accessd.利用Visual Foxpro67、一位老师尝试用photoshop合成图片,他以后还想反复修改,应当将文件保存成以下哪种格式(Aa.psd格式b.gif格式c.bmp格式d.jpg格68、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的,应利用外显术语表述成可观察可测量的行为,下列表述清晰的教学目标是(D a.理解什么是力b.了解地震的成因c.感受环境保护的重要性d.能够流利背诵古诗春晓69、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性文字等的呈现(C a.视频b.图像c.文本d.动画70、利用电子邮件进行交流的局限在于(Ca.电子邮件发送时间短,成本低b.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作c.反馈速度受教师和学生积极性的影响d.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小71、与多媒体教室环境相比,网络教室环境的优势在于(A a.能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台b.能够以多种媒体形式呈现学习内容c.具有控制各种设备的集成装臵d.能够播放视频和音频信息72、网络上常见的动画图片格式为(D a.jpgb.mpegc.bmpd.gif73、完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、(B 、试行方案、评价和修改等过程a.设计过程b.选择媒体或资源c.选择人员d.需求分析74、电子邮件地址中之后表示:a.用户名b.邮件服务器名c.发件人姓名d.收件人姓名75、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源(a.故乡的云bmpb.狼牙山wavc.水晶swfd.北戴河doc76、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是(A a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境77、教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题,作为学生探究的对象,属于哪项教学活动(D a.教师提问,学生回答 b.教师示范,学生模仿c.教师讲解,学生接受d.教师引导,学生探究78、下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观(A a.教师臵境,学生体验b.教师演示,学生观察c.教师分组,学生合作d.教师讲解,学生接受79、用于排除搜索结果中制定的内容的方法是(B a.+号b.-号c.空格d.等号80、为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在(B 方面的功能:a.设臵疑点,引发思考b.创设情境,建立共同经验c.提示示范,便于模仿d.展示事实,获得直观经验81、按照媒体作用于人体感官的不同,影片和录像通常被称之为(Ca.视觉媒体b.听觉媒体c.视听觉媒体d.超媒体82、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景(A a.视频b.图形c.音频d.图像83、某位教师需要选取一段再别康桥的背景音乐来辅助教学,以下哪一种不属于音频资源(C a.再别康桥.wavb.再别康桥.mp3c.再别康桥.wmfd.再别康桥.wma84、下列属于教育技术中无形的智能技术的是(C a.教学媒体b.学习环境c.教学设计d.教学资源85、下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效(C a.视频b.图形c.音频d.动画86、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释(C a.图像b.音频c.动画d.图形87、学习者特征分析可分为哪两方面(B 。a.初始技能与目标技能b.一般特征和学习特征c.学习准备和智商d.情商与智商88、教育技术的主要目的是:(C a.发现教育教学规律b.开发教学媒体c.应用规律优化教育教学过程d.将新技术引用到教育领域89、在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于(C 教与学的活动:a.教师讲解,学生接受b.教师臵境,学生体验c.教师引导,学生探究d.教师示范,学生模仿90、在搜索课件时,发现了一个很有用的课件资源网站,为了方便再次浏览该网站,最简便的做法是(C a.将网址复制到一个Word文档中b.将网页另存到一个特定的文件夹c.将网址添加到收藏夹d.复制网页上的所有内容到Word文档91、按照学科的教学需要,配有专业设备与仪器的教室环境是(D a.多媒体教室环境b.图书馆学习环境c.多媒体网络教室环境d.专业实验室环境92、以下学习目标,表述不规范的是(B a.通过探索治理酸雨的措施,理解治理酸雨的基本原理b.通过学习酸雨的危害,培养学生的环境保护意识c.通过参与探究酸雨形成原因的活动,树立科学探究精神d.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布93、在教师利用Flash制作课件的过程中,经常会用到“文件”菜单中的“保存”命令,使用此命令后,生成文件的扩展名是: (A a.swfb.flvc.flad.exe二、多选题 在已经开展到各个学科,提出一种新的结合,即(ABCD 相结合。A、学科教学B、创新精神C、实践能力培养D、信息技术运用3、综合实践课主要包括(ABCD 几部分。A、信息技术教育B、研究性学习C、社区服务与社会实践D、劳动技术教育4、斯滕伯格关于教师专业知识的看法是(BCD A、学习者和学习的知识B、内容知识C、教学法的知识D、实践的知识5、在信息技术与课程整合的第二阶段中,又可以划分为(ABCD几个层次。A、信息技术提供资源环境B、作为信息加工工具C、作为协作工具D、作为研发工具 (AC A、完善型B、综合型C、创新型D、建构型 A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论24、信息技术整合于英语阅读教学的优势包括(ABD A、提供广泛的英语阅读学习资源B、提供支持学生进行阅读实践活动的工具C、交流方式单一D、提供各种学习策略 a、迅雷b、网络蚂蚁c、网际快车d、Emule32、下面几个软件中,是图形图像处理工具的是(ACD ?a、Photoshopb、暴风影音c、Acd Seed、画图33、以下哪几种文件格式属于音频文件(ABD ?a、wavb、mp3c、psdd、mid34、教师需要一些图片资源来辅助学生理解,那么以下可用的是(BCD ?a、mpgb、jpgc、bmpd、gif35、完成教学实施之后进行教学反思时,不属于对教学资源反思的是(AD ?a、学生活动是否充分深入b、教学图片是否有助于教学目标的实现c、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的d、学生的协作程度36、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容(ABCD ?a、设计学习任务b、设计学习评价方案c、组织与安排学习活动d、设计网络学习环境37、下列哪几项属于教育技术的研究范畴(ABCD ?a、资源的开发b、教学的设计c、资源的评价d、资源的应用38、利用搜索引擎检索相关教学资源,所得搜索结果通常由以下哪几部分构成(ABCD :?a、网站站名b、查询路径c、包含关键词的内容提要d、网址链接39、下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中,错误的是(ABD :?a、背景如果是黑色,则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色b、幻灯片的背景应增加多种风格,使幻灯片更具吸引力c、适当设臵超级链接,实现幻灯片之间的轻松跳转d、将课本中的内容详细地包含在课件中,使演示文稿更完整40、资源管理是对资源进行(ABC 的操作。a、检索b、存储c、归类d、维护41、关于教育技术在教育教学中的作用,下列说法中正确的是(ABCD 。a、能够支持现代教育思想的实现b、能够支持教育教学改革的实施c、能够丰富教材的形式与课程内容d、能够优化教学过程42、进行声音采集的时候,为了提高录音的效果下列那些做法是正确的(ABD ?a、录音环境要安静,避免录制过多的噪音b、距离话筒不能太远,否则可能录制的声音音量太小c、尽可能的贴近话筒获得更好的音质,以能清晰听到呼吸声为最佳d、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时的噪音采样43、关于教育技术与信息技术的关系,你认为错误的说法是(AC ?a、教育技术从属于信息技术b、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础c、信息技术水平高的老师没必要d、教育技术的核心是信息技术44、利用搜索引擎检索教学资源时,需要经过的步骤包括(ABCD ?a、确定合适的搜索引擎b、选择合适的关键词c、应用合适的语法规则d、甄选合适的搜索结果45、下面关于电子邮件的使用,叙述正确的是(ABCD :?a、电子邮件可以传递文字信息,也可以传递其他格式的文件b、利用电子邮件进行交流速度快,成本低C、申请电子邮箱时,生成的邮箱地址是唯一的d、一封邮件可以同时发送给多名接收者47、教学过程流程图的基本内容包括:( ABCD a、教师与学生的活动b、教学媒体的应用c、教学内容d、教学活动组织顺序48、利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途,下列适宜用多媒体手段模拟的试验是:(ABD a、反应时间过长的实验b、不易用肉眼观察的实验c、操作过程简单的实验d、原料有毒的实验49、下列哪几项提供搜索引擎的功能(ACD ?a、谷歌b、绵阳教育城域网www.my-edu.ne tc、百度d、雅虎50、根据媒体作用于人的感官的不同,教学媒体可分为(ABCD ?a、听觉媒体b、综合媒体c、视觉媒体d、视听觉媒体51、教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题(ABC ?a、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合。b、学习资源的内容应丰富多样,有利于学生的拓展性学习。c、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览。d、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。52、音频辅助教学具有的教学功能包括(ABCD ?a、再现声场b、渲染气氛c、创设情境d、提高学习兴趣53、下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中,正确的是(ABD ?a、小组人数以4-6人为宜b、应该对小组成员进行合理分工,明确职责c、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组d、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动54、多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征(ABCD ?a、在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主b、在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能c、在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主d、在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能55、在设计多媒体教学演示文稿的过程中,首先要进行需求分析,它包括哪几个方面的内容(ABCD ?a、教学内容b、学生的认知特点c、教学目标d、教学活动三、判断题(T表正确;F表错误1、信息技术作为一种综合实践活动,不仅是综合实践活动实施的重要手段,而且是综合实践活动探究的重要内容。T2、教育研究最根本的不在于形式上遵循某些规矩,而在于对“研究”之内在精神的尊重,更多的是一种研究的态度,发现问题、分析问题和解决问题的过程。T3、多学科主题整合的特点是通过设臵问题,引导学生在解决问题的过程中,综合地活动或形成所需的知识、技能、思考能力等。F4、利用信息技术促进我们进行自我调节学习,其关键不在技术本身,而在我们对学习进行“调节”的意识。T5、合作学习是指由能力不同的几个学生,组成一个小组共同学习,取代为了获得承认和评级而进行的竞争。这个思想来源于杜威集体活动和集体项目的观点。T6、游戏最重要的特征是能激发学生的内部动机,因而,如何充分利用游戏的特点,为教学服务,是游戏整合于课程的首要任务。T7、在实际的教学设计工作中,教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。T8、在教学设计中,教学目标应该既包括学科内容目标,又包括信息技术能力目标,而且信息技术能力目标是为完成学科内容目标服务的。T9、在资源型学习中,评价标准和形式都应该根据本课内容和学习方式的特点,由老师和学生共同协商完成。T10、专题型学习网站包括结构化知识展示、扩展性学习资源、网上协调讨论空间和网上自我评价系统四个基本组成部分。T 11、促进学生用科学探究的“习惯”来思考问题,训练学生的探究思维,是探究学习中必须关注的焦点难题。T12、操作与练习型游戏是利用环境进行建构,学生自己控制情节发展,生成情节。F13、自我调控是指在实施学习计划的过程中,需要根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行为、策略的效果。F14、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。T15、教学评价的实施过程分为客观评