双冬国小环境教育课程一年级教学计划.doc

雙冬國小環境教育課程一年級教學計劃主題：我的家鄉（上）壹、 課程架構活動二：社區風光(3)活動一：我的學校(3) 學校位置 認識師長 校歌教唱 認識雙冬地名由來。 認識社區中的商店 休閒遊玩好去處。我的家鄉 (上)活動三：說說唱唱(2)活動四：到處走走(4) 介紹閩南語俗諺 欣賞閩南語童謠 演唱閩南語童謠 看看社區 雙冬親水公園一遊 保持環境整潔。貳、 教學計劃學習活動學 習 目 標節數安排活動一：我的學校1. 能知道學校的位置。2. 能知道學校的生日。3. 能認識學校的師長。4. 能演唱校歌。節活動二：社區風光1. 能瞭解雙冬地名的由來。2. 能認識社區中的各種商店。3. 能知道購物時的注意事項。4. 能認識社區中休閒遊憩的地點。節活動三：說說唱唱1. 能說出常用的閩南語俗諺。2. 能欣賞閩南語童謠。3. 能演唱一首閩南語童謠。節活動四：到處走走1. 能注意在道路上行走的安全。2. 能聽師長的指示在指定地點集合。3. 能欣賞社區的景色。4. 能保持社區的整潔。節雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上)參、 教學活動設計活動一 我的學校班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 對應能力指標文字敘述 綜合活動2-1-1 經常保持個人整潔，並維護班及與學校共同的秩序與整潔。3-1-2 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。國語文B-1-1 能培養良好的聆聽態度。B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。C-1-1-1能清楚明白的口述一件事。C-1-1-2能用完整的語句完成問題。C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。 生活5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。9-3-4-10 養成動手做的習慣，察覺自己也可以處理很多事。9-3-6-7 學習如何分配工作，合作完成一件事。教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題1. 能知道學校的位置。2. 能知道學校的生日。3. 能知道學校的地址及電話。4. 能認識學校的師長。5. 能演唱校歌。1. 介紹學校。2. 說明學校創立歷史，讓小朋友明白學校今年幾歲了。3. 介紹學校各處室師長及其在校內的職務。4. 校園走一走,認識各個教室及辦公處室的位置。5. 讓小朋友發表，最喜歡學校的哪些地方？最希望學校還能增加哪些設備？6. 完成學習單。7. 校歌教唱綜合活動2-1-13-1-2國語文B-1-1B-1-1-3C-1-1-1C-1-1-2C-1-1-4生活5-2-49-3-4-109-3-6-720分20分20分20分40分圖片學習單實作學習單歌唱雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上)活動二 社區風光班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述綜合活動2-1-3-8 蒐集並分享各類休閒生活的資料。2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境。4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。國語文B-1-1 能培養良好的聆聽態度。B-1-1-3 能養成仔細聆聽的習慣。C-1-1-1能清楚明白的口述一件事。C-1-1-2能用完整的語句完成問題。C-1-1-4 能清楚覆述所聽到的事物。生活1-1-2-4 描述住家與學校附近的環境。環境教育 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題1. 能瞭解雙冬地名的由來。2. 能認識社區中的各種商店。3. 能知道購物時應注意的事項。1. 介紹早期農業社會，大多以耕種水稻營生。2. 介紹早期生活狀況。3. 介紹植物-稻子。4. 解說雙冬地名的由來，因一年稻子可收成兩次。5. 介紹社區中各種商店，明白購買日用品、點心、蔬果、早餐、文具可以到哪些地方購買？6. 請小朋友發表，要外出購物該注意哪些事情？7. 請小朋友發表購買東西時該注意哪些？綜合活動2-1-3-82-1-4-24-1-1-9國語文B-1-1B-1-1-3C-1-1-1C-1-1-2C-1-1-4生活1-1-2-4環境教育1-1-140分40分圖片聆聽發表環境教育.教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題4. 能認識社區中休閒遊憩的地點。8. 介紹社區中著名景點，雙冬親水公園。9. 在公園中，可以玩哪些好玩的遊戲？10. 說明在戶外活動時的各種安全注意事項。11. 完成學習單。40分圖片學習單發表學習單環境教育雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上)活動三 說說唱唱班級： 一 年 甲 班 教學時數：節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述國語文B1-2-1能注意聽，聽得正確。C1-1-1能清楚明白的口述一件事。C1-1-2能用完整的語句完成問題。閩南語2-1-13-9學習閩南語文的興趣。2-1-15-9養成愛聽台灣閩南語的態度。2-1-16-10師長指導下，聽辨並思考他人與自己所說語詞的內涵。生活4-2-5藉由語言、肢體動作、模仿音樂情境等方式，表現自己對樂曲的感受。4-2-6在共同參與戲劇表演活動中，觀察、合作並運用語言、肢體動作，模仿情境。4-2-7利用藝術創作的方式，與他人搭配分工，完成以固式歌唱、表演等方式所表現之團隊任務。5-2-4透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養愛好音樂的態度。教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題1. 能說出常用的閩南語俗諺。2. 能欣賞閩南語童謠。3. 能演唱一首閩南語童謠。1. 介紹台灣俚語。2. 交學生念一次，請學生猜猜俚語的含意為何。3. 熟念10句俚語後，請學生說出俚語的意思，以競賽方式熟練語句。4. 介紹古早念謠，坐牛車。5. 請學生以朗讀美讀出坐牛車。6. 欣賞幾首台灣囝仔歌，白鷺鷥、火金姑。7. 教唱天烏烏，先接歌詞念熟，在熟悉旋律，體驗台灣囝子歌之美。國語文B-1-2-4C-1-1-1C-1-1-2閩南語2-1-13-92-1-15-92-1-16-10生活4-2-54-2-64-2-75-2-440分40分俚語詞句掛圖音樂實作演唱雙冬國小環境教育課程主題教學活動：我的家鄉(上)活動四 到處走走班級： 一 年 甲 班 教學時數：4節設計者： 沃 祺 梅 相對應能力指標文字敘述綜合活動 2-1-3-8 蒐集並分享各類休閒生活的資料。 2-1-4-2 認識並欣賞周遭環境。 3-1-2-5 體會團隊合作的重要性，並能關懷團隊的成員。 4-1-1-9 觀察住家和學校週遭環境，並知道保護自己的方法。 國語文B1-1-1 能培養良好的聆聽態度。B1-2-1能注意聽，聽得正確。C1-1-1能清楚明白的口述一件事。生活1-1-2-4 描述住家與學校附近的環境。3-1-4-9 舉出重要環境問題(如空氣污染、水污染、廢棄物處理等)，並願意負起維護環境的責任。健康與體育 4-1-2-1 認識各項休閒運動並積極參與。4-1-4-3 養成規律運動習慣，保持良好體適能。環境教育 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。 1-1-2 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式表達對動、植物和景觀的感受與敏感。 教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題1. 能注意在道路上行走的安全。2. 能聽師長的指示在指定地點集合。3. 能欣賞社區的景色。4. 能保持社區的整潔。5. 能注意在吊橋上行走的安全。1. 出發前集合，並交代路上行走的注意事項。2. 沿途路經雙冬社區。3. 在雙冬親水公園停歇休息。4. 師生同歡，享用點心。5. 清理環境保持整潔。6. 回程。7. 完成參觀學習單。綜合2-1-3-82-1-4-23-1-2-54-1-1-9國語文B-1-1-1B-1-2-1C-1-1-1生活1-1-2-43-1-4-9健康與體育4-1-2-14-1-4-3環境教育1-1-11-1-220分120分20分餐點茶水學習單學習單環境教育肆、 教學活動設計檢核表檢核向度活動迦納多元智慧分類學習領域教學型態語文數理邏輯視覺空間音樂肢體運動人際關係自我認知自然觀察語文數學生活健康與體育綜合活動重大議題全班教學分組學習獨立學習12環境教育34環境教育伍、 學生能力檢核表學生能力檢核表 年 班 號學生姓名： 檢 核 項 目學生自評教師評語1. 我知道學校的位置。2. 我知道學校的生日。3. 我認識學校的師長。4. 我會唱校歌。5. 我瞭解雙冬地名的由來。6. 我知道社區中有哪些商店。7. 我知道買東西要注意的事情。13. 我認識社區中休閒遊憩的地點。14. 我會說出常用的閩南語俗諺。15. 我會演唱一首閩南語童謠。16. 我會注意在道路上行走的安全。17. 我會聽師長的指示在指定地點集合。18. 我會保持社區的整潔。19-我會注意在吊橋上行走的安全。家長意見： 家長簽名： 說明：每人一張檢核表，於方案活動結束後由教師指導全班自評，依實際做到的程度在適當的花朵上著色；教師就學生表現給予評語及建議，並請家長與學生討論後給予適當的鼓勵。陸、學習單 我 的 學 校小朋友，來到新學校一段時間了，你對學校瞭解了嗎？看看下面的問題，回答答案。我讀的學校名稱是：（ ）國小。 學校今天就要滿（ ）歲了。學校的電話是：（ ）。 除了班上的老師外，請說出另一位 你知道的師長是：（ ）。在學校我最喜歡去的地方是： （ ），因為（ ）。）。美 麗 的 雙 冬我居住的社區雙冬的由來，就是早期農民種植（ ），收成一次就是過一個冬，在雙冬地區一年可以收成（ ）次，所以才有這樣的名稱。在雙冬有很多商店，可以買到我們所需要的東西，請你寫出三家商店，以及商店裡販賣的一種物品。店 名可買到的物品1.2.3.在社區中，你覺得最好玩的是哪麼地方？為什麼？到 處 走 走這次戶外參觀，我們到了哪些地方呢？在路上你覺得最有趣的事情是什麼？最好玩的地點是哪裡呢？為什麼？把在路上看到的風景或發生有趣的事情畫出來。柒、教學資源一、雙冬介紹(一)歷史演變清初康熙雍正年間，藍鼎元曾寫：臺地一年耕，可餘七年食。唐贊袞也曾介紹：臺土黑墳，甚肥沃，不須下糞。 先民們把每年稻穀收成，分成兩冬：一期稻為上冬，二期稻為下冬。下冬收成時已秋天，勤快一些的人家，第三期種麥子、菸草、蔬菜、瓜果等。 稱冬的由來，是在唐山春收冬藏，收成一次就過一個冬。台地得天獨厚，一年當兩年用，每年收兩次稻，所以一年有雙冬。由此可知，雙冬地區自然資產的豐富，的確是個好山好水的好地方。(二)人文發展雙冬里面積為24.9301平方公里，位於草屯鎮最東邊，住戶約餘戶，以李姓居第一位，依次為黃、林、陳、簡等姓。 主要部落包括 1. 雙冬俗稱頂雙冬，位在台十四號公路兩側，呈線狀店鋪聚落。 2. 九芎林位於食水坑谷西岸之山麓聚落。移民入墾一帶為九芎樹茂生之地，故得稱。 3. 土地公埔位於雙冬聚落南方約300公尺處，沿山坡集村。移民在此建一土地公廟，故一帶稱土地公廟。 4. 東埔在九芎林東方200公尺處，為一山麓小村。今其西側有雙冬國小，因在雙冬河階東方荒埔地見村故稱之。 5. 石灼仔在烏溪北岸，火炎山麓石灼河階上，本聚落作東西分佈，成不連績之條狀。 (三)空間特色雙冬農村聚落位於南投縣草屯鎮與國姓鄉交界，隸屬草屯鎮，為草屯鎮最大里，多數為山地地形，開發不多，仍保有農村原貌，自然條件佳，山勢雄偉，碧水迂迴，景色宜人，既有都市便利可及之優點，整個空間型態呈現鄉村清新面貌知特色。主要景點有：1.九九峰又名火炎山，峻峰疊翠，堪稱福蔭地方之靈峰。受地震影，表土震動滑落光禿的黃土峰更加名聞遐邇，更有一說：完全不輸山水甲天下的桂林。2.雙十吊橋 雙十吊橋橫跨烏溪上，連接平林里與雙冬里。全長360公尺，為本省保固最完整、最長的吊橋。 火紅吊橋令人為之一振，散步於青山綠山間的吊橋上，俯視而下，潺潺流水，清澈見底。3.墓碑山 位下雙冬村落邊，為石礫層斷面，其斷面巨大，狀似墓碑蘶蘶屹立。4.紫雲宮 乾隆52年林爽文事變後隔年，清廷派兵追剿，林系人馬不敵竄入南投山區，清軍延抵九芎林駐馬紮營。清離去夜間見營區毫光燦爛，發現一袋清軍攜帶的香火，遂留下香火恭謹奉拜。5.雙冬親水公園二、雙十吊橋相關報導草屯雙十吊橋新裝亮相 2003.01.07 中國時報 【草屯】草屯雙十吊橋新裝亮相 陳界良/草屯報導 草屯鎮公所去年撥款，整建全台灣最長的吊橋雙十吊橋，農委會也在吊橋兩端的平林里與雙冬里規劃新農業文化園區。八公里長的自行車道也已竣工，與吊橋相串連，希望帶動地方休閒農業發展。 中潭公路旁的平林里、雙冬里緊臨九九峰，又有烏溪流經。平林里為盛產水果，以荔枝與葡萄聞名。在台灣加入、農業面臨轉型之際，鎮公所認為兩里深具轉型發展休閒農業的潛力，地震後投入經費整修雙十吊橋。 橫跨烏溪的雙十吊橋為早期連絡平林里與雙冬里的主要通道，全長約三百六十公尺，是台灣吊橋大王林枝木在民國三十八年建造，溪床中設有二座橋墩支撐鋼索，遠觀有如長虹跨溪。這座橋樑保存完整、也是全台最長的一座。 雙十吊橋整修完工，橋身裝設電燈，夜間看起來更加美麗，兩端引道也設有藝術照明燈。每逢假日吸引不少遊客前往體驗走吊橋的樂趣，並可一覽烏溪風光、遠眺九九峰、墓碑山的美景。 為了讓民眾深入平林里與雙冬里，感受田園之美，農委會將二