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R一年级下册,7 怎么都快乐,玩,wn,wn j 玩 具,wn shu 玩 耍,造句:弟弟最喜欢的玩具是兔娃娃。,笔顺:,字词学习,很,hn,hn ho 很 好,hn du 很 多,造句:我觉得妈妈这次做的烤鸡很好,很可口。,笔顺:,当,dn,dn rn 当 然,dn ch 当 初,造句:我们应当帮助有需要的人。,笔顺:,音,yn,yn l 音 乐,shn yn 声 音,造句:她听着海螺里的声音,开心极了。,笔顺:,讲,jin,tn jin 听 讲,jin k 讲 课,造句:我们上课一定要认真听讲。,笔顺:,行,xn,xn zu 行 走,xn rn 行 人,造句:小灵行走在去外婆家的路上。,笔顺:,许,x,x du 许 多,x ji 许 久,造句:书店里有许多有趣的故事书。,笔顺:,怎,zn,怎么,独,d,独自,跳,tio,跳绳,绳,shn,绳子,得,di,得当心,羽,y,羽毛,球,qi,足球,戏,x,戏剧,排,pi,排球,篮,ln,篮球,连,lin,连接,运,yn,运动,xn,hn,飞行,排行,行,dn,dn,当时,上当,当,词语解释,【静悄悄】 【独自】 【当然】,状态词。形容非常安静,没有声响。,自己一个人;单独地。,表示合于事理或情理,没有疑问。,整体感知,认真朗读课文,想一想: 每小节讲的是几个人在玩?,第一节:一个人独自玩 第二节:两个人一起玩 第三节:三个人一起玩 第四节:许多人一起玩,y rn wn hn ho 一 个 人 玩,很 好!,课文解读,这个句子是整节的中心句,这一节就是围绕首句写的。,读第一小节,想一想: 一个人可以玩什么,好玩吗?,用纸折船,折马,踢毽子,跳 绳,搭积木,看 书,画 画,听音乐,读第二小节,想一想: 两个人玩有哪些快乐?,讲故事,下象棋,打羽毛球,坐跷跷板,读第三小节,想一想: 三个人可以怎么玩呢?,讲故事,跳 绳,sn rn wn hn ho 三 个 人 玩,很 好! jin shi du rn tn n yu jn 讲 故 事 多 个 人 听 更 有 劲, n jin w men tn w jin n men tn 你 讲 我 们 听,我 讲 你 们 听。 lin rn shui shn zi 两 个 人 甩 绳 子, n tio w tio ln li tio 你 跳,我 跳, 轮 流 跳。,举例子: 诗歌第一句先写“三个人玩,很好”,接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。,“更”表示快乐的程度加深了,它把文章推向了高潮,强调了集体的快乐,渗透了团队意识、合作精神。,x du rn wn n ho 许 多 人 玩, 更 好!,读第四小节,主旨概括,这首小诗有四小节,分别讲了“一个人玩” “两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐,强调了集体的快乐;渗透了团队意识和合作精神。,结构梳理,一个人,快乐,两个人,三个人,许多人,很,很,很,很,折纸船
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