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文档简介
2009级生物科学一班,200940810128,彭立倩,第5章 基因突变及其他变异,第1节 基因突变和基因重组,教学目标,重点难点,问题探讨,教学过程,作业布置,教学目标,1、掌握基因突变的概念、特点和意义 2、知道人工诱变在育种上的应用 3、了解基因重组的概念和意义,教学难点,1、基因突变的概念和特点 2、基因重组的概念,教学重点,基因突变的概念,问题探讨一,三位同学在抄写英文句子“THE CAT SAT ON THE MAT”(猫坐在草席上)时,分别抄成了 “THE KAT SAT ON THE MAT” “THE HAT SAT ON THE MAT” “THE CAT ON THE MAT” 讨论:假如在DNA分子的复制过程中,发生了类似的错误,DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化?这些变化可能对生物体产生什么影响?,2.因密码的简并性,DNA编码的氨基酸不一定改变,答案:1.DNA分子携带的遗传信息发生了改变,哼,什么杀虫药,对付俺老祖宗还差不多!,有性生殖的生物在通过减数分裂形成配子的过程中,要进行DNA的复制。碱基互补配对原则,能保证DNA复制的准确性,使亲代之间的遗传信息,保持一致。但类似抄错句子易阳的错误,会不会发生呢?,镰刀型贫血症是一种异常血红蛋白病。一旦缺氧,患者红细胞变成长镰刀型,血液的粘性增加,引起红细胞的堆积,导致各器官血流的阻塞。而出现脾脏肿大,四肢的骨骼、关节疼痛,血尿和肾功能衰竭等症状,病重时,红细胞受机械损伤而破裂产生溶血现象,引起溶血性贫血甚至造成死亡。,基因突变实例:镰刀形细胞贫血症,正常,异常,缬氨酸组氨酸亮氨酸脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸正常,缬氨酸组氨酸亮氨酸脯氨酸缬氨酸谷氨酸赖氨酸正常,血红蛋白分子的部分氨基酸结构,_原因,谷氨酸,缬氨酸,正常,异常,根本,_原因,直接,改变,增添,缺失,DNA分子中发生碱基对的 、 和 ,而引起的 的改变。,增添,缺失,改变,基因结构,基因突变的概念,基因突变的结果:,一个基因突变后产生的是它的等位基因,2.化学因素:亚硝酸、碱基类似物质。,3.生物因素:病毒和某些细菌。,1.物理因素:X射线、紫外线、激光等。,(二)基因突变的内因:,1、DVA分子复制偶尔发生错误,2、DNA碱基组成发生改变等,基因突变的原因,(一)基因突变的外因:,1、生物界中普遍存在普遍性,2、随时发生随机性,3、自然情况下突变的频率很低低频性,4、多数对生物有害多害少利性,5、突变是不定向的不定向性,“一母生九仔,连母十个样”这种差异怎么造成的?,二、基因重组,1.概念:基因重组是指生物进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。,基因重组能否产生新的基因?,2.根本原因,非同源染色体上的 非等位基因自由组合,Ab和aB,AB和ab,A,b,a,B,A,B,a,b,同源染色体上的 非姐妹染色单体之间的 交叉互换,基因重组是通过有性生殖来实现的,基因重组的实例,3.基因重组的意义:,为生物变异提供了极其丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一,1、基因突变的原因是: A染色体上的DNA变成了蛋白质 B染色体上的DNA变成了RNA C染色体上的DNA减少了或增多了 D染色体上的DN
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