中央财经大学管理学考研模拟题.pdf

育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 中央财经大学 802 管理学+内部资料+最后 押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000 元 中央财经大学中央财经大学 802802 管理学考研模拟题管理学考研模拟题 考试科目：管理学 一、管理学（一、管理学（7575 分）分） （一）概念题（每个 2 分，共 10 分） 1、管理 2、预测 3、计划 4、控制 5、组织结构 （二）单选题（在所给予的 ABCD 四个选项中，只有一项是正确的，多选无分，每小题 1 分，共 20 分） 1、管理的首要职能是（） 。 A、组织B、计划 C、领导D、控制 2、在一个组织中，越是处于高层管理位置上的管理者，越应该具有较强的（） 。 A、概括分析技能B、人际关系技能 C、业务技能D、演讲技能 3、在管理理论发展过程中，因创建“理想的行政组织”理论而被誉为“组织理论之父”的是（） 。 A、亚当斯密B、法约尔 C、泰罗D、马克斯韦伯 4、计划的根本属性是（） 。 A、主导性B、普遍性 C、前瞻性D、创造性 5、如果企业的总战略目标与对策水平超过了自身经过努力所能达到的水平和地位，则这种战略是（） 。 A、风险型战略B、重点战略 C、差异化战略D、发展型战略 6、具有匿名性、反馈性、统计性特征的预测方法是（） 。 A、头脑风暴法B、专家会议法 C、德尔菲法D、加权平均法 7、目标管理是强调（）的主动式管理。 A、以工作为中心B、以人为中心 C、以成本为中心D、以利润为中心 8、各种备选方案都存在两种以上可能出现的自然状态，而且不能确定每种自然状态出现的概率的决策，是 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 （） 。 A、非程序化决策B、风险型决策 C、突破决策D、不确定型决策 9、决策的有效性取决于决策本身的客观质量和（） A、执行决策的人对决策的认可程度 B、决策时的宏观环境 C、决策所要解决问题的难易度 D、可供选择的方案是否是两个以上 10、组织结构可以被分解为三种成分，其中（）指的是组织分化的程度。 A、复杂性B、正规化 C、集权化D、机械化 11、追求动态适应中的创新目标的组织被称为（） 。 A、机械式组织B、有机式组织 C、非盈利性组织D、盈利性组织 12、钱德勒认为，公司战略的变化与组织结构变化的关系是 A、两种变化同时发生B、组织结构变化先于公司战略变化 C、两种变化之间没有关系D、公司战略变化先于组织结构 13、一个群体对其成员所具有的吸引力，被称为（） 。 A、权力B、利益 C、凝聚力D、权威 14、在马斯洛需要层次论中，需要层次的基础是（） 。 A、生理需要B、安全需要 C、尊重需要D、自我实现的需要 15、亚当斯的公平理论又称为（） 。 A、期望理论B、强化理论 C、双因素理论D、社会比较理论 16、 “胡萝卜加大棒”是建立在（）基础上的管理方式。 A、经济人假设B、社会人假设 C、自我实现的人的假设D、复杂人的假设 17、按照勒温对领导作风的分类，以理服人，以身作则的领导作风属于（） 。 A、专制型领导作风B、民主型领导作风 C、放任型领导作风D、贫乏型领导作风 18、在管理中运用控制活动进行纠偏和矫正，必须善于捕捉最具有影响的和起干扰作用最大的、最急需解 决又能取得成效的因素，也就是说，要坚持（） 。 A、组织适宜性原则B、及时性原则 C、重点控制原则D、直接控制原则 19、由纵向的职能领导系统和为完成某一任务而组成的横向项目系统构成的组织结构，是（） 。 A、直线制组织结构B、矩阵制组织结构 C、事业部制组织结构D、多维立体组织结构 20、对组织的复杂性、正规化、集权化程度以及职务设计和其他结构因素进行改变，这种变革称为（） 。 A、结构变革B、技术变革 C、文化变革D、人员变革 （三）简答题（每小题 8 分，共 24 分） 1、简述管理的二重性。 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 2、简述从需求到行为的连锁过程。 3、如何全面理解决策的涵义？ （四）案例分析题（案例一 10 分；案例二 11 分，共 21 分） 案例一 1990 年，某钢铁公司与其他钢铁企业一样，面临内部成本上升、外部市场疲软的双重压力，经济效益 大幅度下降。生产的 28 个品种有 26 个亏损。主要原因是该厂采用“计划价格”来进行厂内核算，这个价 格严重背离了市场。从 1991 年开始，该公司推行以“模拟市场核算，实行成本否决”为核心的内部改革。 在企业内部，原材料、辅助材料、燃料、耐火材料、产成品、半成品等的计划价格一律按市场价格核算， 改变过去从前向后逐道工序核定成本的传统做法，从产品在市场上被消费者接受的价格开始，从后向前测 算出逐道工序的目标成本，然后层层分解落实到每一个员工，全厂最终形成一个目标成本网络体系。 该公司的具体做法是： 1. 以产品的市场价格为基础，考虑国内先进水平、本企业历史最好水平和可以挖掘的潜力，提出目标 利润；然后据此倒算出企业必须控制的成本，亦即目标成本。目标成本=该产品的市场价格目标利润总 厂应摊的管理费。 2. 将相应的目标成本和目标利润在全公司范围内层层分解到分厂、车间、工段、班组直到个人，以此 作为各级的工作目标，也是公司对各级进行考核奖惩的依据。 3. 实行“成本否决”的奖惩制度，即完不成成本指标，别的工作干得再好，也要否决全部奖金，以成 本和效益决定分配和对干部业绩进行考评。 在这一过程中，他们首先肯定了一点：企业目标成本的控制管理要靠全体员工的努力，降低成本是企 业上至厂长、下至每一个员工的共同目标，每个人都要分担成本指标或成本费用指标，实行全员、全过程 的成本管理；公司将 1 万多个综合指标分解到二级厂和处室，然后他们再细化成 10 万个小指标，层层签订 承包协议，使每个员工的工作都与市场挂钩，真正形成了“市场重担众人挑，人人肩上有指标”的责任体 系。 为了保证目标成本管理的实施，该公司还对公司的管理体制进行了改革。一是精简机构。总厂和分厂 的管理科室从 503 减少到 389 个，管理人员占职工人数的比重从 14%下降到 12%；二是充实和加强财务、销 售、计划、外经、预决算、审计等管理部门，进一步强化和理顺了管理职能；三是实现“卡两头、抓中间” 的管理方法。一头是严格控制进厂原料、燃料的价格、质量，另一头是把住产品的销售关，建立集体定价 制度，确定最低销售价格；抓中间就是抓工序环节的管理，狠抓生产过程中的“跑、冒、漏、滴” 。 通过推行和不断完善市场核算机制，该公司取得了显著的经济效益和社会效益。从 1990 年到 1998 年， 该公司产量由 110 万吨增加到 344 万吨，实现销售收入由 10.2 亿元提高到 80.1 亿元（含税） ，实现利税由 2.1 亿元增加到 10 亿元，其中利润由 100 万元增加到 7 亿元，走出了一条主要靠内涵挖潜、内部积累，实 现国有资产迅速增值的良性发展道路，还为国有企业改革树立了光辉的榜样。该公司的目标成本管理，救 活了几个严重亏损的大型国有钢铁企业，一大批钢铁企业通过向该公司学习走出了困境，迎来了生机。 根据案例所提供情报的情况，回答以下问题（单选） ： 1、该公司的成功是源于采取了： A、成本管理 B、目标管理 C、利润管理 D、机构变革管理 2、该公司的组织结构是： A、直线制 B、直线职能制 C、事业部制 D、矩阵制 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 3、该公司推行的目标成本管理是建立在哪种人性假设基础上的？ A、经济人假设 B、社会人假设 C、自我实现人假设 D、复杂人假设 4、该公司的目标成本管理，救活了几个严重亏损的大型国有钢铁企业，一大批钢铁企业通过向该公司 学习走出了困境，迎来了生机。这说明了： A、成功经验可以在同一行业内广泛移植，会收到同样的成效。 B、该公司的成功经验确实有效，应该让所有亏损企业来学习。 C、古人言：一言兴邦。钢铁企业是一法兴厂，看来好的方法是企业制胜法宝。 D、相当一批钢铁企业内部管理漏洞较多，生产过程中的“跑、冒、漏、滴”现象严重。 案例二 从 1996 年开始，业务部王经理就一直在做一个大型项目。为了启动这个项目，他劳心劳力，终于和某 外国公司达成了共识，对方愿意提供 200 万美元的援助款，双方也签定了理解备忘录。这在当时是很了不 起的事情。当王经理向李总汇报此事后，李总很是兴奋，逢人就说： “你们要多向王经理学习，人家多有本 事！ ” 时间一天天过去，正在王经理加紧项目进程时，单位内部却发生着微妙的变化。先是陆续有几个人到 李总面前吹风：什么王经理也没什么了不起，换了我也行；什么要是换了我，没准还能拿回四百万呢。总 之，好像任何人都能签下这个理解备忘录。李总有些经不住“耳边风” ，对王经理的才干有些怀疑。 其实，这些“耳边风”的始作俑者是办公室的崔主任一个年龄偏大，资格很老，但学历不高，能 力不够，却非常会说话的“鹅卵石”式的干部。此项目的轰动效果让崔主任有些眼热心跳：如果自己一点 都不介入，显得多没水平。于是，就有了前面的“吹风”事件。 此后，李总找来崔主任。问其看法。崔主任递言道： “王经理确有能力，应该给他压更重的担子。既然 已签了理解备忘录也就不应有太大问题，不如让王经理接手荷兰的开发项目。 ”李总左思右想，决定照崔主 任的意思办事，并让其接手后续工作。王经理听后不动声色： “李总你放心，我会努力完成这项任务的。 ” 那家外国公司遍寻不见王经理，而崔主任又说不出所以然，当他们终于打听出王经理去搞别的项目时 很生气。追问原因，王经理笑而不答。外方人发急道： “那我们的项目怎么办？”王经理见火候已到，就说： “那你们看着办吧！ ” 此时，李总已经给上级单位发了请柬，并准备大肆操办捐款仪式。但就在原订仪式举行的前两天，收 到了外国公司的传真：由于本公司内部原因，此项捐款暂无法进行，请谅解！ 李总一下子从浪尖跌到了谷底，而圆滑世故的崔主任再也无计可施，只能退休出局。事情有了了断， 但 200 万美元泡了汤。 对于这个惨痛教训，李总、崔主任和王经理各应负多大责任？负什么责任？应如何避免这一情况的再 次发生？ 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育：考研专业课答题攻略育明教育：考研专业课答题攻略 （一）名词解释（一）名词解释 1育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专 业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复，这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题，有近 10 年的最好。 2育明考研答题攻略：名词解释三段论答题法 定义背景、特征、概念类比、案例总结/评价 第一，回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二，从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三，总结，可以做一下简短的个人评价。 3育明教育答题示范 例如： “战略人力资源管理” 第一，什么是战略人力资源管理（这是答案的核心） 第二，它的几个特征，并简单做一下解释。 第三，和职能人力资源管理，人事管理等进行对比。 4危机应对 如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的 有条理的放上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔 如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二，育明考研咨询师提醒大家，在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸， 以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度，一般需要 5 分钟左右。 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 （二）简答题（二）简答题 1育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏 低。这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书 本看到 5 遍以上可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。 2育明考研答题攻略：简答题定义框架答题法 定义框架 总结 第一，先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释” 。很多 人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。 第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三，进行简单的总结。 3育明教育答题示范 例如：简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一， “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二，区别 第三，联系 第四，总结。 4危机应对 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 当遇到自己没有见过，或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习 了，基本你不会的，别人也基本如此。首先要有这个自信。其次，无限的向课本靠拢，将相关 的你能够想到的内容，有条理的全部列出来，把困难抛给改卷老师。 5育明考研温馨提示 第一，在回答简答题的时候，一定要有头有尾，换言之，必须要进行核心名词含义的阐释。 第二，在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳，时间为 15-20 分钟。 （三）论述题（三）论述题 1育明考研名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目， 考察对学科整体的把握和对知识点的灵 活运用，进而运用理论知识来解决现实的问题。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实 回答起来还是非常简单的。 论述题， 从本质上看， 是考察队多个知识点的综合运用能力。 因此， 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。 这一点是我们育明考 研专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大。 2育明考研答题攻略：论述题三步走答题法 育明教育官网育明教育官网育明教育官网育明教育官网 北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外北大、人大、中财、北外 、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班集训营、一对一保分、视频、小班 是什么为什么怎么样 第一，论述题中重要的核心概念，要阐释清楚；论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是 可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。 第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分，基本可以通过对课本中所涉及的问题进 行总结而成。 第三，提出自己合理化的建议。 3育明教育答题示范 例如：结合治理理论，谈谈我们政府改革。 第一， 阐释 “治理” 的定义， 然后分段阐释 “治理理论的核心主张， 包括理论主张和政策主张” 。 第二，分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三，结合治理理论的理论和政策主张，并结合相关的一些理论