专题复习10：文言文比较阅读(人教版七年级语文期中复习资料).pptx

专题复习10,文言文比较阅读,（一） 【甲】咏雪 【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 (选自智子疑邻) 1解释下列加点词语。(4分) (1)谢太傅寒雪日内集( ) (2)俄而雪骤( ) (3)暮而果大亡其财( ) (4)宋有富人，天雨墙坏( ) 2用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)撒盐空中差可拟。 (2)暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。,家庭聚会,不久，一会儿,果然,名词作动词，下雨,跟把盐撒在空中差不多。,这天晚上果然丢失了大量财物。这家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗的是隔壁的老人。,3下列说法不正确的一项是( )(3分) A两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。 B甲文最后交代兄女(谢道韫)的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 C乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。 D两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文从不同角度咏雪，乙文从相同角度强调了修补防盗。,C,4用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好，为什么？(3分) 5智子疑邻有何寓意？这对我们有何启示？(3分),“柳絮因风起”更好。作者没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。,凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见应听正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。,6下列加点词语的解释不正确的一项是( )(3分) A太丘舍去(舍弃、丢下) B则是无信(不讲信用) C及事讫(完毕) D先期一日(约定的日期) 7下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(3分) A相委而去 杂然而前陈者 B计日告之 传一乡秀才观之 C遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D其为人若此 安陵君其许寡人,A,C,8用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)待君久不至，已去。 (2)伋谓别驾从事，计日告之。 9甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。(4分) 10从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？(就一个或两个故事来谈均可，至少两条)(4分),等您好久都不来，他已经走了。,郭伋告诉部下官吏，算好了日子告诉他们。,做人要讲信用,郭伋守信,描写,要有礼貌；要勇于改正错误；要容许别人改正错误；成人要为儿童做出好的表率；对儿童也要说话算数；做人要言行一致。,(三) 【甲】论语三则 子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。” 子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” (选自论语) 【乙】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ (选自礼记) 11解释下列句中加点的字词。(4分) (1)不耻下问( ) (2)知者不惑( ) (3)不知其旨也( ) (4)知困，然后能自强也( ),向不如自己的人请教,疑惑,甘美,不通，理解不了,12用“/”划出下列句子的停顿。(2分) (1)是 故 学 然 后 知 不 足 (2)我 非 生 而 知 之 者 13将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。 (2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 14虽有佳肴的中心句是_。(3分) 15虽有佳肴和论语三则的第三则分别论述了学习的哪个方面？(3分),/,/,聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。,知道自己知识的不足，这样之后才能更好地反省自己；认识到自己对某些知识困惑不解，这样之后就能自我勉励。,教学相长也,虽有佳肴阐明了学与教的辩证关系；论语三则第三则是从学习态度方面论述的。,(四) 【甲】诫子书 【乙】成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻 矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以之卑者，贵；人众兵强，守以之畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” (选自周公诫子),16解释下列加点字在文中的意思。(4分) (1)非学无以广才( ) (2)悲守穷庐( ) (3)博闻强记，守之以浅者( ) (4)又相天子( ) 17将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非学无以广才，非志无以成学。 (2)然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。 18这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是_ ；甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是_。(4分) 19甲文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是_。(4分),扩展,屋子,见闻广博，记忆力强,辅佐,不学习就不能有广博的才干，没有志向就不能成就学业。,可是，我还(常常)洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还唯恐(因怠慢)失去人才。,不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才,要立德、修身,非淡泊无以明志，非宁静无以致远,(五) 【甲】狼 【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 (选自黔之驴) 20解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)其一犬坐于前( ) (2)以为且噬己也，甚恐( ),名词作状语，像狗一样,恐惧,21用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 (2)虎见之，庞然大物也，以为神。 22整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为他(1)_，(2)_；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它(3)_，(4)_。这充分说明了认清形势的重要性。(8分),骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。,老虎看见它，是个巨大的动物，把它当作神奇的东西。,及时丢掉幻想，早下抵抗决心,勇敢机智(或：果断地杀死两狼),过早暴露自己,和老虎相处太久，让它熟悉了自己(或：无异能),(六) 【甲】杞人忧天 【乙】故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 23解释下列句中加点的词语。(3分) (1)天，积气耳( ) (2)日月星宿，不当坠耶( ) (3)劳其筋骨( ) 24将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)晓之者亦舍然大喜。 (2)征于色，发于声，而后喻。,积聚,坠落,使劳累,告知他的人也心情放松非常高兴,（一个人的想法，只有）从脸上显露出来，（把吟咏叹息之气）从声音表现出来，然后才为人们所了解。,25【甲】段就是成语_的出处；可从【乙】文的观点中得出一个成语：_。(2分) 26【甲】【乙】两段