2019秋九年级化学上册化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究同步精练.docx

第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究 1下列化学学习的特点一般不通过实验探究来进行的是()A关注物质的用途B关注物质的变化C关注物质的性质D关注物质变化的过程和现象2小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑，他的下列做法不正确的是()A反复实验，并观察是否有相同现象B认为与本次实验无关，不予理睬C查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分D向老师请教生成黑色物质的原因3在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”中，属于化学变化的是()A燃烧过程中蜡烛熔化B产物水蒸气凝结成小水珠C二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D蜡烛熄灭产生的白烟在空气中扩散4在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_ _。结论：石蜡的密度比水_，不溶于水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上(如图)，约1 s后取出，可以看到在_处(填字母)的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现_。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_。5如图所示，将一张滤纸迅速平放在酒精灯的火焰中，约1 s后取下，发现滤纸上留下明显有焦痕的圆圈，圆圈中心正好是灯芯部位，该实验表明()A火焰不同部位温度相同B酒精燃烧生成了水和二氧化碳C圆圈焦痕部位火焰温度最高D探究火焰不同部位温度的方法只有这一种方法6下列实验中，可能观察不到实验现象的是() A B C D 71860年，英国化学家法拉第在为少年儿童所做的化学讲座中，用蜡烛和玻璃导管做了一个十分有趣的“子母火焰”实验，如图。他将玻璃导管的一端插入蜡烛火焰(母火焰)的中心部位后，把燃着的火柴放在导管另一端的尖嘴处，发现尖嘴处也出现了火焰(子火焰)。他用湿冷的毛巾包住导管，发现子火焰熄灭。拿下导管去掉毛巾，发现导管内壁附有冷凝的固体。请根据以上实验过程中的现象，回答下列问题：(1)你认为导管内冷凝的固体的主要成分应该是_。(2)子火焰中的可燃物是_，蜡烛能产生“子母火焰”这一现象是由石蜡的性质决定的。其中，化学性质是_，物理性质是_。(3)该实验成功的关键有两点：一是做该实验时，玻璃导管不宜过长，否则不能产生子火焰，其原因是_；二是玻璃导管必须插入母火焰的焰心处，若是插到外焰中也不能产生子火焰，其原因是_。参考答案第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究 1 A2 B 3 C 4(1)浮于水面上 小(2)外焰、内焰、焰心 a 外焰(3)水雾 澄清的石灰水变浑浊水和二氧化碳5. C 【解析】 烧焦部位的火焰温度肯定比其他部位的温度高，故A错误，C正确；只通过题目中的信息无法确定酒精的燃烧产物，B错误；探究火焰温度的方法很多，比如可平放一根火柴梗，然后观察现象，D错误。6. B 【解析】 虽然空气中含有二氧化碳气体，但由于含量较低，故空气不会使澄清石灰水变浑浊。7 (1)石蜡