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社会其它相关论文-浅谈西安交通大学人文精神的培育.doc社会其它相关论文-浅谈西安交通大学人文精神的培育.doc

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社会其它相关论文-浅谈西安交通大学人文精神的培育摘要:现阶段,社会的转型导致大学生的人格、心理急剧变化,我校传统的以理工科为主的院校本就缺乏浓厚的人文精神气息,随着现代化要求人的全面发展的需要,人文精神的培育成为我校必要的和迫切的任务。我校构建人文精神应遵循如下原则:要处理好物质满足与价值追求的关系,处理好人文精神与科学精神的关系,以及处理好培育人文精神与传授人文知识、技能的关系,并在此基础上探讨了我校构建人文精神的若干可行性途径。关键词:人文精神自然科学社会科学西安交通大学建校110年及迁校50年来,学科门类齐全,发展迅速。校园文化底蕴深厚,形成了的勤奋刻苦、真抓实干的良好的校园文化氛围;以及重实践,讲实效,饮水思源,追求真理等优良传统。但随着社会主义市场经济的发展和世界经济全球化程度的加深,我校不可避免的要向现代化、综合性、世界性高水平的大学迈进。在这种情况下,不仅需要我们继续弘扬我校既有的良好的校园文化,同时需要构建更加适应现代化办学理念的新的校园文化,从而推动我校在新的形势下与时俱进,开拓创新。其中之一该引起我们高度重视的校园文化应该是:我校人文精神的培育。那么何谓人文精神?人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀,是一种以人为对象、以人为中心的思想,它概括并包容了科学精神、艺术精神和道德精神。人文精神的基本内涵是自觉地坚持和弘扬人的精神主体性,尊重人格和人性,肯定人的价值,提升人的品位,进行对人之为人和人生终极意义的思考,凝聚了几千年来人类已有的一切知识和文化的精髓与主旋律。人文精神的培育与塑造越来越成为高校教育的核心之一。(一)我校构建人文精神的必要性、紧迫性:1,社会分工、转型导致学生个体人格、心理急剧变化。现阶段,随着我国社会主义市场经济和改革开放的进一步发展,生产社会化程度进一步加深,社会结构急剧变化,导致学生的个体人格分裂、心理急剧变化。学生传统家庭氛围、家长观念的变化,学生家庭贫富差距的影响,高考应试教育的弊端,就业压力的影响,社会重学历、文凭,轻能力的观念,以及西方个人主义、拜金主义、享乐主义思想的影响,使得我校学生的人生观、价值观、思想、心理等都受到前所未有的冲击。部分学生表现为功利性强、消费走入误区、攀比成风、人际关系冷漠、心理脆弱,承受挫折能力不够,容易悲观失望,消极逃避,甚至不认真对待学业,考试作弊,论文作弊,学术浮躁等
编号:201312121409378505    类型:共享资源    大小:14.15KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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