《激活思维规范写作》PPT课件.ppt

激活思维 规范写作,-谈高二作文教学的一些思考 广大附中 尹宏燕,一、高二的写作教学重点为议论文,1、高二是议论文写作教学的一个好时机。 2、主要解决两个问题： 写什么 、 怎么写 课外练笔 有话可说（激活思维） 课内作文 有话会说（规范写作）,二、课内外写作结合的一些具体做法。,（一）课外写作 1、继续使用高一的练笔本心灵散步。 心灵散步-让心灵散步，听心的声音 2、继续堂上演讲活动，可将演讲逐步转成辩论。,高一练笔要求： 不限文体、不限题材（思想健康），每周一篇，总字数不少于20000字。 反馈： 1、“量”基本上能完成。 2、“质”超过堂上作文，有的文章很有灵气。 3、写作不再那么痛苦。,课前5分钟演讲,演讲内容：不限。（大多数同学谈的是社会热点话题，也有推介一本书、介绍一部电影的） 评分标准：见下表。（每周一个评分团打分，每个同学都有机会作评委）,给同学们留下深刻影响的演讲有： 王家岭矿难向谁问责？ 迎亚运“穿衣戴帽”的工程是是非非 西南大旱是天灾还是人祸？ 经济泡沫是这样产生的 “凤姐”的悲哀 为什么阿凡达不敌拆弹部队 月亮诞生的几种假象 中学生出国留学的利与弊-从嘉琪和楚欣出国说起 你有多就没有感动-看电影忠犬八公有感 “伪娘”文化,老师的点评，对同学们的思考过程和思考方法进行一分析和梳理，对激活思维很有帮助。 如：“阎崇年被打”事件： 要敬老，不能对几十岁的老人大打出手。 打阎崇年是对别人话语权的蔑视。（现象本质） 老师点评：思考问题要从现象挖掘本质。,“流感疑似患者被其他乘客投票赶下车”事件： 1、别让自私蒙蔽理智 2、宽待他人，也是宽待自己 3、请原谅他们的冒昧 4、寻找灰色地带的平衡点 5、非常时期，政府要建立应急机制 6、“投票表决”=“民主”？,老师点评： 1、思考问题，发表意见时要学会换位思考。 2、辩证地看问题（联系的眼光，一分为二的眼光看问题） 3、换个角度思考问题，从深层次寻找原因。 4、在纵横对比中阐述自己的观点。,高二课外练笔与课前演讲的一些改变 练笔：从不限内容-提供23个内容，每周一评。 演讲：从课前5分钟演讲-每周一节课演讲或辩论。 好处：（1）每个同学都想、都写、都有机会说。（2）便于讲评。 注意：加强老师集体备课，收集不同观点和论据，全年级资源共享,（二）堂上作文 将议论文的写作要点分专题突破。 1、审题、立意（用一句概括观点）。 2、学会提炼分论点。 3、学会拟提纲。 4、写好关键段。（定向叙述、扣旨分析） 5、写出亮点。（关联词、整句、句式变换） 6、写好开头结尾。,议论文如何提炼分论点,一、并列分解,1、并列分解“是什么”,2、并列分解“为什么”,3、并列分解“怎么样”,二、递进分解,1、按议论步骤递进,2、按论点内涵递进,三、辩证分解,四、综合运用：将几种情况结合起来。,例如，以“承担责任”为话题写一篇议论文。,1谁承担什么责任？ （是什么） （1）各行各业的工作者都承担着自己的责任。 如医生-救死扶伤 老师-教书育人 军人-保家卫国 学生-读书学习，增长知识 （2）每一个公民都应该承担自己的社会责任。 如爱护公共财产、维护国家利益、力所能及地帮助需要帮助的人等等 （3）作为一个集体、政党也要承担自己的社会责任。 如企业的责任是为社会创造财富、为生活提供方便、为社会解决就业问题等等。 政府的责任是做好公共领域的服务工作，搞好民生等等,2为什么要承担责任？（为什么） （1）对个人 承担责任使人心智成熟 承担责任能提升能力 承担责任能赢得自尊与被尊重 承担责任能获得更大的独立性（更多的自由和较少的监督） （2）对他人 节约社会运作成本，工作更有效 社会更加公平，更加团结 每个人的心中都有安全感，社会更会和谐,3怎样才能很好地承担起自己的责任？（怎样做） （1）要有责任意识 （2）要有勇气 （3）要有智慧 （4）要有技能 4为什么有人不承担责任？（换个角度思考） （1）利欲熏心 （2）缺乏勇气 （3）自私自利,学会拟提纲 东汉时有一少年名叫陈蕃，独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒扫以待宾？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤当即针锋相对反问：“一屋不扫，何以扫天下？” 根据上面的材料，写一篇议论文的提纲。,题目：“扫一屋”与“扫天下” 中心论点：通过一些典型例证证明做小事是做大事的基础，小事做不好大事也是很难完成好的。 第一段：点明中心论点，“扫一屋”与“扫天下”的关系，是做小事与创大业的关系，二者密不可分，要想创大业，必须从做小事开始。（中心立意） 第二段：提出分论点（一）做平凡的小事，为将来创大业打下了坚实的思想基础。 引鲁迅的话：“巨大的建筑，总是一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。” 第三段：提出分论点（二）做艰苦的小事，为将来创大业磨练了坚韧的意志品质。 举李白“铁杵磨成绣花针”的例子或祖逖“闻鸡起舞”的例子。 第四段：提出分论点（三）做繁琐的小事，为将来创大业培养了严谨的作风和良好的习惯。 举列宁小时写作文的例子。还可举反例与之对比。 第五段：联系社会现实，批评当前青年中好高骛远的倾向。 第六段：总结收束全文，青年人要为创立共产主义大事业，要从我做起，从现在做起，从小事做起。,写好关键段,1、定向叙述（概述与中心相关的内容） 2、扣旨分析（因果、假设、条件、归类、探因等）,阅读下面的文字，根据要求作文。 紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂扬之姿向世人展示了自己的美丽；枯树和篱笆，本无美景可言，却凭借紫藤萝和牵牛花，成就了一道道风景。 请以“借”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论性文章。所写内容必须在话题范围之内。,从前，山上住了一个盲人和一个瘸子。有一天，他们遇上了一个难题：下山。盲人看不了路，容易摔伤；瘸子虽能看路，却力不从心。这时瘸子提出了一个睿智的建议：“借我一双腿吧，我借你一双眼睛。”于是盲人背起瘸子，成功下山。（故事开头，诠释话题） 这个熟悉的故事颇具戏剧性，焦耳恰恰就上演了这一幕。 （过渡，迅速进入正题）当年，30岁的焦耳风华正茂，以其青春的智慧，揭开了能量守恒的面纱。可是当时科学界普遍认为热不可以转化为功，况且焦耳只是个卑微的酿酒师，谁会去关注一个微不足道的“谬论”呢？可是著名的物理学家汤姆生这样做了。他被焦耳的实验所吸引，决定和他共同研究。就这样，他们准确描述了能量守恒和转化的理论，诞生了19世纪三大发现之一。（定向叙述）试想一下，如果没有汤姆生权威的“双腿”，焦耳的理论也就会停滞不前；如果没有焦耳明智的“双眼