张美丽《公共卫生学》第四章社会和行为科学与公共卫生.ppt

张美丽 人文与管理学院公管教研室,第四章 社会和行为科学与公共卫生,学习要点,人口动力学 社会调查研究方法 公共卫生实践中的伦理原则,本世纪公共卫生伟大的目标,疫苗 机动车安全 更安全的工作场所 传染病控制 冠心病和中风引起的死亡率下降 更安全、更健康的食物 更健康的母婴 家庭计划 饮用水氟化 对烟草危险的认识,第一节 人口动力学与公共卫生学,人口数量与出生率 人口增长率与妇女生育率 间接因素 直接因素（中间变量）,经济 文化 宗教 民族 政策,生育水平 （率）,第一节 人口动力学与公共卫生学,人口老龄化与抚养比 2000年至2050年，全球60岁及以上的人口将增长三倍多，从6亿人增加到20亿。其中大部分增长发生在欠发达国家，这些国家中的老年人人数将从2000年的4亿增加到2050年的17亿。,第一节 人口动力学与公共卫生学,妇女、儿童死亡率,第二节社会调查研究,社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、改造社会的目的。,调查研究的主要类型,从调查对象范围划分 a. 普查 b. 抽样调查 c. 个案调查 从调查时间性划分 a. 纵贯研究 b. 横剖研究,a. 普查,普查是指对有关范围内的全体对象逐一进行调查。它用来调查属于一定时点状态的社会现象。,返回,b. 抽样调查,抽样调查是在确定的研究范围内，从被调查对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本单位进行调查分析，并将调查结果用于对全体调查对象的推断。,返回,a. 纵贯研究,纵贯研究是指通过对同一样本总体在不同的时间进行多次调查，以研究对象的动态变化，从而把握事物发展、变化的规律及因果关系。,返回,b. 横剖研究,横剖研究是指在某一时点对社会现象进行研究，也叫一次性调查。,返回,随机抽样方法,简单随机抽样：即按照随机的原则从总体中抽取若干单位作为样本。 等距抽样：它事先将总体的各单位按照一定的标志排列，然后依照固定的顺序和间隔来抽样的方法。 分层抽样：按照一定的标志把总体的分子划分成若干具有共同特性的类别或层次，然后再从各类上按随机原则抽选一事实上数量的单位构成样本。 整群抽样：首先将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位从中随机抽取若干群，并对选中的群内的所有单位进行全面的调查。 多阶段抽样：把抽样过程分成两个或更多的阶段进行。,返回,非随机抽样方法,偶遇抽样：即研究者将碰巧遇到的人作为样本进行调查。 定额抽样：它是按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。 立意抽样：也称判断抽样，是依据研究者对所要研究对象的判断来确定样本。 滚雪球抽样：从总体少数成员开始调查，并在调查中寻找更多符合条件的样本。 空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位的方法。,返回,社会学研究方法,研究方法： （一）、社会学使用的方法主要有两种：定量、定性。 定量：用于研究那些能用数字度量的变量。 定性：用于社会相互作用的研究中，以准确的词语形式对现实的描述。,访谈法,一、访谈法的类型 （一）、根据访谈对象 个别访谈 群组访谈（座谈会）：将若干访谈对象集中起来同时进行访谈。,无结构式访谈的类型： 焦点访问：主要搜集经过某一特殊经验之后的态度变迁资料。 深度访谈 客观陈述法：访问者鼓励被访者把自己的意见、观点、行为以及他所了解的社会事实客观地加以陈述，主要用于全面地了解客观事实及各种被访者的意见、态度。,（二）、根据访谈内容和访谈方式 结构式访谈： 无结构式访谈：不是根据一定的程序和事先设计好的问卷进行，而是围绕访谈主题或访谈范围，由访问员与被访者进行比较自由、深入和细致的交谈。,社会研究方法,选题,计划与准备,收集资料的方法 (实事) (采蜜),整理资料的方法,分析资料的方法 (求是) (酿蜜),定量分析方法,定性分析方法,文献资料,原始资料,非全面调查,全面调查,撰写研究报告或论文,文献法,观察法,问卷法,访谈法,实验法,个案调查,典型调查,抽样调查,普查,统计调查方法,考虑资料来源,考虑调查对象,社会调查研究的一般程序,准备阶段： 选题、设计方案、组建队伍 调查阶段： 进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料 研究阶段： 整理调查资料、进行统计分析、开展理论研究 总结阶段： 撰写调查报告、总结调查工作、评估调查成果,2019/6/12,24,社会调查研究的路线图,理论,假设,概括,问题,检验,解释,收集资料,问题,在现实提出的许多问题面前，社会调查有两条基本研究 路线：一条是“问题 理论 假设 收集资料 检验 理 论”，即左循环：另一条是“问题 收集资料 概括 理论 解释 收集资料”，即右循环。 具体来说，在研究的问题确定后，前者是从现有理论入 手，运用演绎从一般到特殊，得出假设，再通过调查之实证 资料来检定假设，最后回归理论层面，充实理论或者修改理 论；后者是从具体的调查（收集资料）入手，通过经验概 括，运用归纳从特殊到一般，上升到理论层面，再用相关理 论来对所了解的经验事实作出说明、解释。,1.选题,二、社会研究的基本步骤,5. 分析,3.调查,2.准备,6.总结,社会研究在具体实施中可以选择不同的研究路线。研