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七年级作文训练（一）,我喜欢！,我也喜欢！,我也喜欢！,片 断 训 练,外貌描写,外貌描写：,外貌描写也叫肖像描写，是指对人物容貌、衣饰、神情、姿态等的描写。它是刻画人物的重要手段之一。,示例：,故乡中写少年闰土是这样的：“紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈 红活圆实的手。”二十年后的闰土是这样的：“ 身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰 黄，而且加上了很深的皱纹他头上是一顶破 毡帽，身上只一件极薄的棉衣那手却又 粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”,从哪些方面描写人物的外貌？,外貌描写的作用,让读者有如见其人之感， 增强文章的形象性。,例一：却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女 （杨二嫂）站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙， 张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,2. 有助于刻画人物性格特征。,例二：他（老杨同志）头上箍着块白手巾， 身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的 硬鞋至少也有二斤半重。（老杨同志）。,3. 可以展示人物的精神世界。,例三：我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识， 更没有什么高深的理论，但他那黑黝黝的脸 上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微 笑，让每一个靠近他的人都不由得被深深感 染。,例一：“教夜课的是东庄学堂里的女老师， 穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。” （小英雄雨来）,怎样进行外貌描写？,例二：“炊事班长快四十岁了，个儿挺高， 背有些驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱 纹，两鬓都斑白了。”（金色的鱼钩）,A、采用白描手法。（简单勾勒 ，不 加描绘）,B、细致描绘。,例三：“她，十六七岁，中等身材，头发又 稀又黄，蓬蓬松松像个乱草窝。脸黑黑的、 圆圆的。一对小眼睛，一个鼻子特别有趣， 软乎乎的一团。她上身穿一件花布罩衫，下 穿一条裙子，脚上一双布鞋。”,C、按一定的顺序描写。,例四：“他长得很瘦弱，脸黑黑的，淡黄头发 直披到闪闪发亮的眼睛上。”（小音乐家杨 科）,D、突出重点，不面面俱到。,看一看：人物外貌有什么特征？,看一看：,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。,说一说：,练一练：,选择现在 班内同学中的一员为描写对象 ，仔细观察。运用所学的知识对他（她）进行外貌描写。要求抓住特征，突出个性。,描写人物的外貌，要仔细观察，写出个性；可适当运用一些修辞手法，在描写中体现作者对人物的感情倾向，不能千篇一律，千人一面。,小结,以“告诉你这是谁”为题，选择父母中的一员、现在任课老师中的一员为描写对象。运用所学知识，对他（她）们进行外貌描写，字数都在
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