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文档简介

,回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。,孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是 。,那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。,永远的歌声,主讲:麻布岗中心小学 黄红萍,淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 拎着 哼起,剃头 小辫儿 拽住 吆喝,cng,z,t,t,bin,zhui,yo,迷离 傻乎乎 脏乎乎 曲曲折折,ln,hng,li,课文主要写了童年时“我”和二牛、二兰、石花为生病的老师上山采药的事，表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。,你能说说课文写了什么吗？,最能概括老师的一句话： 我们老师好,样样好, 天下第一好。,朗读2-5自然段，从哪些句子、词语当中体会出我们老师哪都好？,我们老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。 她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”。 她还教我们唱劝人识字的小歌剧 我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识。 我说，我们老师好，样样好，天下第一好。 表明我们对老师非常喜爱。,（长相好）,（嗓音好） （品质好）,（有知识）,我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。,明知山有狼，还要向狼山行，表明“我”对老师的热爱之深。,阅读提示： 自由读810自然段，用横线画出让你最受感动的句子，并在旁边写下自己的体会。,眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。,学生的心多细呀！,我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来,为老师抓鱼不顾一切,想尽一切办法抓小鱼。,充分表达了这群孩子对老师的诚挚的热爱。 还有童年的欢乐。,回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。,孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是 。,回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。,孩子们为老师挖草药、抓小鱼忘记了一切，全然没有发现自己身后隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那就是 。,那就是一心想快点把草药和小鱼给老师，让老师的病快点好。,阅读思考,当“我们”向老师献上草药和小鱼的时候，老 师为什么搂着“我们”哭了？,（老师被“我们”为了给自己治病，而冒险为她挖草药、捉小鱼的行为，所感动了，也说明老师对学生有着深深的爱抚之情。）,读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？,体会写法,首尾呼应，文章结构更加完整,阅读思考,这歌声里包含着什么？ 为什么要以“永远的歌声”为题？,学生对老师的爱，老师对学生的爱，童年的欢乐。,歌声是老师留给我们的，但那遥远的歌声已化为美好的记忆，那诚挚的师生
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