房地产经营与管理课程标准.doc

房地产经营与管理课程标准基本信息课程名称基础会计课程代码ZB04010002课程团队课程负责人姓名职称双师资格学历 学位曹英讲师硕士研究生硕士团队人员赵征桥副教授会计证本科学士徐小更助教会计证本科学士杨淑琼副教授硕士研究生硕士适应对象2010级资产评估与管理专业（三年制大专）学分5总学时教学课时60实训课时30教学条件多媒体教室手工实训室实训基地教学楼多媒体教室资产评估实训室资产评估实训室会计实训室课程设计课程定位课程性质资产评估与管理专业核心专业课程价值功能通过本课程的教学和相应的实践性教学环节，使学生能够掌握房地产开发与经营的基本特点；掌握房地产开发与经营的投资决策阶段、前期工作阶段、工程建设阶段、销售和物业管理各个阶段的特征和主要工作；学生应具备房地产开发项目可行性分析和开发项目管理的两项实践能力。改革理念基本理念坚持以高职教育培养目标为依据，基于本课程在资产评估与管理专业知识、能力构筑中的位置及这门课程的特点，体现“以必需、够用为度”的原则，突出应用能力和综合素质的培养，充分注意“教、学、做”三结合。改革重点把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学方法，注重发展学生思维、应用能力。突破方向强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。预期目的达到资产评估人员对机电设备知识的基本水平。设计思路办学机制学院董事会办学机制建设模式校企合作共建课程课程本位能力本位，综合素质训练教学模式教、学、做、用一体化教学组织按实体企业分组，按岗位分配角色，工学结合考核方式理论考试、实训操作、企业评价课程目标总目标分目标分目标说明关键教学内容摘要总目标1分目标1（1）房地产及房地产开发经营相关概念 房地产、房地产市场既念、房地产市场的特征与功能、 房地产市场的运行规律理论知识掌握分目标2（2）市场调研相关理论知识 市场调查、目标市场的细分与选择、竞争者分析分目标3（3）财务评价知识 现金流量、资金时间价值、经济评价指标、房地产开发项目成本费用分目标4房地 相关法律法规知识房地产抵押相关法律法规总目标2分目标1(1）房地产市场分析能力市场调查、目标市场的细分与选择、竞争者分析实作技能要求分目标2（2）房地产开发项目经济评价能力现金流量、资金时间价值、经济评价指标、房地产开发项目成本费用分目标3（3）房地产营销案例分析能力房地产交易的相关程序，商品房销售管理办法，房地产项目营销策略分目标4(4)知道房地产开发相关手续报批手续房地产开发土地使用权的获取途径总目标3分目标11、对房地产业有有兴趣职业态度要求分目标22、对市场信息敏感分目标33、严谨认真的工作态度分目标44、追求创新的工作青神内容标准前导课程课程名称任课教师学时数主要内容房地产制度与政策曹英房地产开发用地房地产开发房地产交易房地产权属登记管理法律责任附则资产评估技术徐小更房地产估价 机电设备评估 在建工程评估 无形资产评估 金融资产评估 递延资产评估 资产评估原则、程序、报告后续课程课程名称任课教师学时数主要内容土地估价曹英第一部分为土地估价的基础理论，包括土地、土地产权、土地市场简介，土地价格理论，土地估价概述；第二部分为土地估价基本方法，包括市场比较法、收益还原法、成本逼近法、剩余法和基准地价系数修正法与路线价法；第三部分介绍与土地相关的建筑物、矿产资源与森林资源资产，以及农用地的估价方法，并专章介绍了土地估价程序、土地估价报告编制与土地估价规程等实务性内容。房地产估价曹英房地产价格认识、房地产估价原则与程序、房地产估价报告编写、房地产估价方法内容选取选取思路模块体系说明可选内容说明以房地产估价的工作过程为主线安排工作内容按模块化教学要求，以任务驱动为方法，进行教材开发。课程内容设计打破学科结构的知识体系， 构建工作过程的课程体系。 以工作任务为内容，重点是教会学生如何完成工作任务，将知识、技能学习结合工作过程来进行，剔除对学生无益的部分，引入评估规范及评估公司的评估案例，将内容整合成7大模块；教学顺序按照项目编排展开，项目设计是跨工作任务的，只要能服务于工作任务的学习就行，不必拘泥于工作任务的逻辑顺序。（1）、项目模块设计：依据学生职业能力培养的规律，以真实的工作任务过程为依据，以教学内容细化，分为7个学习型项目，在课程项目设计时，注重单项技能的训练，具体见下表。 （2）、实训项目设计：依据整合后的教学项目，围绕学习型工作任务，在每个教学模块中设计实训教学项目，具体见下表。（3）、顶岗实训设计：在二年二期的顶岗实训中校内校外教师共同制定实训计划，要求学生完成一个能采用多种方法评估的综合项目。以房地产经营与管理的工作过程为主线安排工作内容，体现真实工作流程；以房地产经营与管理典型的工作案例为载体设计课程内容，使内容来源于真实的工作项目；以职业道德和职业能力培养为目标设计考核体系，融入企业环境、倡导职业道德；理论与实践相结合，引入实际案例，加深学生对知识的理解，提高学生的技能水平。模块名称 任务 知识技能考核标准师资要求教学条件与资源房地产市场分析解读目前政府对房地产市场的宏观调控政策房地产、房地产市场既念、房地产市场的特征与功能、能解读分析政府对房地产市场的干预政策由任课老师对报告进行鉴定校内专业教师多媒体实训室及实训场地教学资源：教材、政府公开信息网完成长沙市某一区域的住宅供给项目市场调研报告市场调查、目标市场的细分与选择、竞争者分析、房地产市场分析的内容制定调查计划、实施调查过程、撰写市场调查报告选定案例，让学生进行实际调研工作多媒体实训室及实训场地教学资源：房地产开发项目相关资料认知房地产开发程序认知未来城房地产开发程序房地产开发的程序，主要内容及任务；房地产开发的 形式及风险掌握房地产开发的程序笔试选定案例，让学生进行分析多媒体实训室及实训场地教学资源：房地产开发项目相关资料房地产开发项目经济评价对特定项目进行经济评价现金流量、资金时间价值、经济评价指标、房地产开发项目成本费用及估算方法能对特定项目进行经济可行性评价由任课老师对报告进行鉴定教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：主教材和参考资料对特定项目进行敏感性分析敏感性分析概念步骤能对特定项目进行敏感性分析教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：主教材和参考资料制定房地产项目融资方案拟定融资决策方案房地产项目融资的概念、房地产项目融资方案、金融机构对项目贷款的审查能拟定融资决策方案笔试教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体教学资源：主教材和参考资料认知房地产开发项目抵押贷款房地产抵押相关法律法规能认知房地产开发项目抵押贷款教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体教学资源：房地产法律法规参考资料认知房地产项目土地使用权的获取掌握房地产开发土地使用权的获取途径房地产开发土地使用权的获取途径我国土地使用制度会获取房地产开发土地使用权教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：来自房地产开发公司的典型案例笔试房地产开发前期工作熟悉房地产开发前期工作开发前期工作内容了解建设工程招标投标。熟悉有关征地拆迁与 规划设计的相关规定笔试教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：主教材和参考资料房地产营销案例分析模拟商品房交易商品房预售和现售的条件、商品房买卖合同、网上售 房、房地产权属登记销售技能由任课老师对报告进行鉴定教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：主教材和参考资料房地产项目营销案例分析房地产营销的基本理念、房地产营销策划、房地产广 告策划拟定房地产项目营销策略教师需选定项目，并掌握该项目相关评价的背景资料多媒体实训室及实训场地教学资源：房地产项目背景资料教学实施教学方法（1）、任务驱动 ：教师给出项目任务 、学生收集资料 、学生设计方案 、学生实施 教师引导、评价 、适用于房地产经营与管理的综合技能训练。 （2）、案例分析： （3）、现场教学： 学生角色：房地产经营与管理人员； 教学情境：校内模拟实训场及学校周边居民小区； 教学步骤：学生分组调查、完成各个模块的任务、互检成果、教师点评 教学考核课程考核方案：（1）、考核方式：过程考核、结果考核；校内考核、企业考核；学生自评、互评与老师评价；书面考核与答辩考核（答辩组）；考试与技能测试相结合课程教学采用“百分制”进行评价，课程实训采用 “五级制”进行评价。（2）、具体考核如下：、基于工作任务的课程教学评价 在考核评价中突出平时的知识、技能、态度等方面。本课程教学项目权重见下表： 序号工作任务权重1房地产市场分析能力5%2认知房地产开发程序5%3房地产开发项目经济评价20%4制定房地产项目融资方案20%5认知房地产项目土地使用权的获取20%6掌握房地产开发前期工作20%7分析房地产营销案例10%（2）、课程综合实训教学评价 考核内容与评分标准：思品与平时表现成绩+ 知识技能考核成绩=课程实训说明：思想品德与平时表现主要从热爱祖国、政治态度、道德认识、团队精神、奉公守法、工作态度、考勤、安全几方面去考核。满分30分，由实习指导教师按严重问题、次严重问题和一般问题酌情扣分，直至0分。 知识技能重点考察学生应知、应会情况，从知识要求、技能要求两方面考核，满分70分， 其中，知识要求30分，技能要求40分 。 由指导教师按规定赋分评定。并按所得分数确定