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一元一次不等式和一元一次不等式组培优训练一、 填空题1. 比较大小:-3_-,-0.22_(-0.2)2;2. 若2-x0,x_2;3. 若0,则xy_0;4. 代数式的值不大于零,则x_;5. a、b关系如下图所示:比较大小|a|_b,-6. 不等式13-3x0的正整数解是_;7. 若|x-y|=y-x,是x_y;8. 若xy,则x2+|y|_0;9. 不等式组的解集是_.二、 选择题在下列各题中的四个备选答案中,只有一个是正确的,将正确答案前的字母填在括号内:1.若|a|-a,则a的取值范围是( ).(A)a0; (B)a0; (C)a0; (D)自然数.2.不等式237+5x的正整数解的个数是( ).(A) 1个;(B)无数个;(C)3个;(D)4个.3.下列命题中正确的是( ).(A) 若mn,则|m|n|; (B)若a+b=0,则ab0;(C)若ab0,且ab,则|a|b|; (D)互为例数的两数之积必为正.4.无论x取什么数,下列不等式总成立的是( ).(A) x+50; (B)x+50; (C)-(x+5)20;(D)(x-5)20.5.若,则x的取值范围是( ).(A)x1; (B)x1; (C)x1; (D)x1.三、 解答题1 解不等式(组),并在数轴上表示它们的解集.(1)(x-1)1; (2);(3) (4)2. x取什么值时,代数式的值不小于代数式的值.3. K取何值时,方程=5(x-k)+1的解是非负数.4. k为何值时,等式|-24+3a|+中的b是负数?参考答案一、1.-3-,-22 (-0.2)2; 2.x2; 3.xy0; 4.X2; 5.|a|b,-,-b-; 6.1,2,3,4; 7.xy; 8.x2+|y|0; 9.无解.二、1.A; 2.C; 3.D 4.D; 5.B.三、1.(1)x-3;(2)x1;(3)2x8;(4)x0;2.x-;3.k;4.k-48.一元一次不等式能力测试题一、填空题(每空3分,共27分)图1-3-2-101231.(1)不等式的解集是_;(2)不等式的非负整数解是_;(3)不等式组的解集是_;(4)根据图1,用不等式表示公共部分x的范围_.2.当k_时,关于x的方程2x-3=3k的解为正数.3.已知,且,那么ab_b2(填“”“”“=”).4.一个三角形的三边长分别是3,1-2m,8,则m的取值范围是_.5.若不等式的解集为,则m的值为_.6.若不等式组无解,则m的取值范围是_.二、选择题(每小题4分,共24分)7. 如果不等式的解集为,那么( )ABCDm为任意有理数8.如果方程有惟一解,则( )ABCD9.下列说法是不等式的一个解;当时,;不等式恒成立;不等式和解集相同,其中正确的个数为( )A4个B3个C2个D1个10.下面各个结论中,正确的是( )A3a一定大于2aB一定大于aCa+b一定大于a-bDa2+1不小于2a11.已知-1x3b,则x的取值范围是( )Ax1Bx1或x4D1x-1 3. 4. 5. 6.二、选择题7.C 8.D 9.A 10.D 11.D 12.D三、解答题13.(1) (2)x2 14. 15.18千米/时 16.15人功16人一、选择题:(每小题3分,共30分)1、下列不等式中,是一元一次不等式的是 ( )A ; B ; C ; D ;2、“x大于6且小于6”表示为( )A 6x6,x6; C 6x6; D 619、关于x的一元一次方程4x-m+1=3x-1的解是负数,则m的取值范围是 ( )A m=2 B m2 C mb的解集是( )A; B ; C; D无法确定;二、填空题(每题4分,共20分)1、不等式的解集是: ;不等式的解集是: ;2、不等式组的解集为 . 不等式组的解集为 .3、不等式组的解集为 . 不等式组的解集为 .4、当x 时,3x2的值为正数;x为 时,不等式的值不小于7;5、已知不等式组无解,则的取值范围是 三、解不等式(组),并在数轴上表示它的解集(每题6分,共24分)(1) (2)(3) (4) 三、 根据题意列不等式(组)只列式,不求解;(每题6分,共12分)1、某次知识竞赛共有20道选择题对于每一道题,若答对了,则得10分;若答错了或不答,则扣3分请问至少要答对几道题,总得分才不少于70分?解:设 ,依题意得: 2、小华家距离学校2.4千米.某一天小华从家中去上学恰好行走到一半的路程时,发现离到校时间只有12分钟了如果小华能按时赶到学校,那么他行走剩下的一半路程的平均速度至少要达到多少?解:设 ,依题意得: 四、解答题:(每题7分,共14分)1、若方程组的解、的值都不大于1,求的取值范围。2、学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该班女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处住;若每个房间住8人,则空一间房,并且还有一间房也不满。有多少间宿舍,多少名女生?131认识不等式一、公园(或本地区的某个旅游景点)的票价是每人5元。团体参观旅游优惠,一次购票满30张,每张票可少收1元。某班有27名学生去公园进行参观活动,假如要你去买票,请问你打算买多少张? 1)买27张票,要付款:元。2)买30张票,要付款:元。27张120元。 3)引导学生:你说是买30张票花钱少还是买27张票花钱少?二、问题1:我们只用120元买了30张票,我们是不是就买30张票?请大家讨论。 问题2:买30张票比买27张票付的款还要少,这是不是说多买票反而花钱少?如果你一个人去参观,是不是也买30张呢? 请你计算10人、20人、21人、22人、23人、24人、25人、26人去的时候,分别要付多少钱?人数102021222324252627所付钱数 问题3:至少要有多少人去参观,多买票反而便宜?能否用数学知识来解决? 引导学生分析。 设有x人要去公园参观。 (1)如果x30,则按实际人数买票,每张票只要付_元。(2)如果x30,那么:按实际人数买票x张,要付款_元;买30张票要付款430=120元。 如果买30张票合算,则1205x。 问题4:x取哪些数值时,上式成立? (1)你能否结合前面学的解方程的知识,尝试解这个不等式。(2)列表计算。X5X比较120与5X的大小12024时,5x,120。例1 用不等式表示: (1)x是负数;_ (2)x是非负数;_ (3)x的一半小于-1。_ (4)x与4的和大于0.5。_2概括总结。 (1)像上面出现的135120,2720,x30那样用不等号“”表示不等关系的式子,叫做不等式。 不等号有:、。 (2)不等式1205x中含有未知x。能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。 不等式的解可以有无数个。 如上例中,x=25,26,27,等都是1205x的解,x=24,23,22,21则都不是不等式的解。三、应用举例。 例1 用不等式表示: (1)x是负数;_ (2)x是非负数;_ (3)x的一半小于-1。_ (4)x与4的和大于0.5。_例2、x=2是不等式x-12的解吗?x=3?x=4?(格式)例3列不等式: (1)一个数的绝对值不小于0。 (2)两数积的2倍不大于这两数的平方和。课后练习: 1、用不等式表示: a是正数; b不 是负数; c是非负数; x 的平方是非负数; x的一半小于-1; y与4的和不小于.2、用不等式表示: a与1的和是正数; x的2倍与y的3倍的差是非负数; x的2倍与1的和大于1;a的一半与4的差的绝对值不小于a.3、学校组织学生观看电影,某电影院票价每张12元,50人以上(含50人)的团体票可享受8折优惠,现有45名学生一起到电影院看电影,为享受8折优惠,必须按50人购团体票。请问他们购买团体票是否比不打折而按45人购票便宜;若学生到该电影院人数不足50人,应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购票便宜。解:按实际45人购票需付钱_元,如果按50人购买团体票则需付钱5012元,所以购买团体票便宜。设有x人到电影院观看电影,当x_时,按实际人数买票_张,需付款_元,而按团体票购票需付款_元,如果买团体票合算,那么应有不等式_, 由得,当x=45时,上式成立,让我们再取一些数据试一试,将结果填入下表:x12x比较480与12x的大小4812x成立吗?30404142由上表可见,至少要_人时进电影院,购团体票才合算。 4用不等式表示:(1)与1的和是正数; (2)的与的的差是非负数;(3)的2倍与1的和大于3; (4)的一半与4的差的绝对值不小于(5)的2倍减去1不小于与3的和; (6)与的平方和是非负数;(7)的2倍加上3的和大于2且小于4; (8)减去5的差的绝对值不大于5小李和小张决定把省下的零用钱存起来这个月小李存了168元,小张存了85元下个月开始小李每月存16元,小张每月存25元问几个月后小张的存款数能超过小李?(试根据题意列出不等式,并参照教科书中问题1的探索,找出所列不等式的解) 6某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆,现需要调往A县10辆,调往B县8辆,已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元,从乙仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元,(1)设从乙仓库调往A县农用车辆,用含的代数式表示总运费W元;(2)请你用尝试的方法,探求总运费不超过900元,共有几种调运方案?你能否求出总运费最低的调运方案7、国庆期间两名家长计划带几个孩子去旅游,他们联系了两家旅行社,报价均为每人500元,经协商甲旅行社的优惠条件是:两名家长全额收费,孩子均按7折收费;乙旅行社的条件是:家长和孩子均按8折收费。假设两名家长带领x名孩子去旅游,他们应选

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