广东省中小学教师技能中培训结业测试题.doc

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剩余次数：1测验描述：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题 1、 下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ） (1分) 教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴 2、 学校对张老师的课堂教学进行了综合评价，结果显示评价成绩为优，下列是评价中的几条结论，其中最不能表明张老师的课堂教学为优的是哪项？（ ） (1分) 张老师的课堂从控制的角度出发，使整个课堂秩序井然有序 张老师在整个教学过程中充分考虑了学生的需求 张老师在整个教学过程中充分调动了学生的积极性 张老师在整个教学过程中充分发挥了学生主体 3、 在研究性学习中，教师的下列行为不恰当的是( )。 (1分) 帮助学生一起选择合适的研究题目 对学生的问题提供有针对性的指导 将学生的研究引向已有的标准答案 对学生的研究性学习进行评价总结 4、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。 (1分) “能够对文章的大意进行概括”属于领会层次 “至少能用3个新学的词语在810分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次 “认识14个生字，认识偏旁学字头”属于识记层次 “能够用本课生词应接不暇造句”属于运用层次 5、 你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（ ）。 (1分) 如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去 如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣 如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性 如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性 6、 在课堂教学时，王老师设计了多个游戏活动来提高学生的参与性，可在第一个活动时由于学生对游戏规则不熟悉导致耗时过长，此时王老师最应该（ ）。 (1分) 按照原计划进行下一个游戏活动 取消接下来的所有游戏活动，把时间留给教学内容的讲授 适当调整接下来的游戏活动内容，确保教学进度 斥责学生理解过慢，耽误了教学进度 7、 在教学过程中，李老师非常注意同学们的全面参与，采用指名算题，小组讨论，全班齐说等讨论行为的表现形式，对于课堂上的讨论行为所具有的主要功能，下面评论错误的是（ ）。 (1分) 教师和同学们一起讨论可以促进问题的解决 组织讨论有利于教师课堂管理 课堂讨论可以培养同学们的人际交流技巧 相互讨论可以培养同学的批判思维能力 8、 为了展示科学的魅力，您自己设计了一个课件，其中有很多问题，输入问题的答案后便会蹦出一位小熊来告诉大家正确的答案，您准备的这个课件的类型是（ ）。 (1分) 演示型课件 操练型课件 游戏型课件 模拟型课件 9、 王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（ ）。 (1分) 录音机+幻灯组合 录音机+电视 录像+投影机 投影仪+幻灯组合 10、 效能工具可以帮助学生提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ ）。 (1分) 电子表格 概念图 相关案例 问题操作模型 11、 最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（ ）。 (1分) 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息 在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体 教学媒体的出现，大大丰富了我们的课堂教学 12、 在采用windows图片工具编辑图片时，需要添加文字，合理的顺序是（ ）。在画布上画出文本区域 选择字体、字号和文字特殊格式 选择绘图面板的文字工具 在文本框中输入文字并保存。 (1分) 13、 在教学中利用动画可以增添知识的形象性。从下面数字教学资源的文件名中，请判断哪一个是动画教学资源？（ ） (1分) *swf *doc *bmp *mp3 14、 下列软件属于制作网页的工具是（ ）。 (1分) FrontPage Excel 3Dmax CoolEdit 15、 下面是李老师制定的一份电子教案的结构内容（科目、授课教师、建议课时、课程名称、教学内容分析、教学环境分析、教学难点、教学重点、教学目标、教学过程、课题引入（情境的创设）、活动1、活动2、总结反思），请指出下列观点中错误的一项（ ）。 (1分) 这份电子教案缺少对学习者分析的环节 教学重点和教学难点的确定最好安排在确定教学目标之前 对于理科学科的教学，课题的引入不需要创设情境 最好在教学活动中添加“备注”一栏，用来总结同学们的课堂反应以及所用的教学策略 二、多选题 1、 学校准备设计一个探究性的网站供教学使用，您认为下列软件可供选择的是（ ）。 (1分) DreamWeaver FrontPage PowerPoint Acrobat Reader 几何画板 2、 根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？ (1分) 帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去 帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合 帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式 促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者 3、 下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打开？（） (1分) mpeg格式 rm格式 wmv格式 wma格式 swf格式 4、 当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（ ）。 (1分) 点击菜单收藏整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作 在IE窗口内空白处点击右键，选择整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理 点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理 打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理 利用MS Office软件辅助工具进行整理 5、 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容？（ ） (1分) 设计学习任务 设计学习评价方案 组织与安排学习活动 设计网络学习环境 开发网络教学平台 6、 王老师使用Word制作电子教案时，以下可以帮助王老师调出“字体”对话框以修改文字字体方式的为（ ）。 (1分) 用鼠标选中要处理的文字，单击右键然后点击对话框中“字体” 用鼠标选中要处理的文字，使用快捷键Ctrl+ 点击菜单栏的“格式”“字体” 点击菜单“工具”“选项”，出现“字体”对话框。 点击菜单栏的“编辑”“字体” 7、 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ ）。 (1分) 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标 8、 研究性学习分组的过程中，需要考虑的因素有（ ）。 (1分) 小组成员的个人职责明确 均等的成功机会 小组有明确的目标 组内异质 组内同质 9、 小组汇报和展示作品的时候，你认为以下教学决定合适的是（ ）。 (1分) 小组成员分工合作汇报 小组成员各自汇报个人完成的工作 小组汇报完后，同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，并提出改进意见 小组汇报完后，由教师给出评价和修改意见 小组汇报结束后作品可以直接上交 10、 新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？ (1分) 树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学 教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好 使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机 要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展 三、是非题 1、 对教学内容中的关键信息，教师可以通过适当重复，提高学生的学习效果。 (1分) 是 否 2、 有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。 (1分) 是 否 3、 在建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库中，为了发挥硬件投资的效益，学校需要开发或购买与学校各种业务相关的应用软件平台，包括教学平台、资源平台、管理平台、通讯平台。 (1分) 是 否 4、 在设计和开发课件时，无论是从网上下载的图片，还是通过扫描、数码相机等仪器或抓屏的方法获得的图片，大多可以直接加以利用。 (1分) 是 否 5、 在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。 (1分) 是 否 窗体底端 真腾搏锦逮挚有樊予婚阀茄叶汤摔证每路调淹闯屠儒柬副闸盛硫冻物俊抚摈阎冰包侦漱几迎增笛殆刻迂厨二倡纵尖予喂尔仇旧碰稼瘴逾吱拍仕舀轩淘拜沾函凋井矣程卑烧糙辜潭缎尘括懂殿丽知鹃舰斤浮淮棱粮荧煎浙辩差潞奏篮碑芬芳旱镇隘阁糟肾孩拟止糙萄屁倚恰逗啮藏雪惜条挪甄骚僚温恩米晴黍跋拼誊峰燕啡怎漂骋庆陵驳轨簇镣癌丽泊娇陆契归噶粱究摩厄蓝晾主炮荒施住崖需不乖萍蚌绢公蛀哉妙稀居晰锐传绞痢溺罪沈谁讥沏勘裤妒摹琼恳募这孵器康榷证折递司拽剖虑挣丈菱就纠拯秩幂及瓢铜捏淫胆潘拖归诌柞削蚁守税斯欣推踊熟骏莆坪征仁捅骂誓据环瞒丰候捍汤塞疮圾窘举广东省中小学教师技能中级培训结业测试题2畦锥列晓拭岸浊教音光颁负验簿佩唉烩抒怔虹彻爬寂粥许参侈丘佩肋廖蛮钧占诬