《庖丁解牛》预习指导.ppt

庄子养生主,庖丁解牛预习指导课,1、理解、掌握重点词语、句子的意义和用法。 2、体会本文层次清晰、结构完整的特点,1、借助注解和工具书解决疑难问题。 2、自主学习，合作探究，讨论交流。,要求：字词和句式，文章结构 和内容； 预习时间20分钟； 合理运用三色笔。,目的：通过预习阅读文本，疏通文意，理清结构，勾画相关知识点，及时记录遇到的问题。,要求：讨论交流时间5分钟左右； 组内积极交流预习心得； 各组小组长及时记录组员遇到的 问题。,疑难句子翻译,1、手之所触， 肩之所倚，足之所履，膝之所踦。,手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方（发出的声音）。,疑难句子翻译,2、臣之所好者道也,进乎技矣.,（判断句）我所爱好的是（事物）的规律，超过技术了。,3、方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。,现在，我只凭精神去和牛接触而不用眼睛去看了，视觉停止了，而精神在活动。,疑难句子翻译 4、良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。,技术好的厨师一年更换一把刀，是（因为他们）用刀割肉；一般的厨师一个月更换一把刀，是（因为他们）用刀砍骨头。,5、以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。,用很薄的刀刃插入有空隙的（骨节间）,宽宽绰绰地，它对于游走的刀刃必定是有余地。,疑难句子翻译 6、虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。,（省略句）虽然这样，每当碰到（筋骨）交错聚结的地方，我看到那里很难下刀，就害怕地把 它当作戒备，视力因此集中在那里，动作因此缓慢下来。,7、提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。,（我）提着刀站立起来，为此举目四望，为此悠然自得，心满意足，（然后）把刀擦拭干净，收藏起来。,“为”字的用法和意义,庖丁为文惠君解牛 吾见其难为，怵然为戒 视为止，行为迟 提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志,（介词：替、给）,（ 动词:下刀；动词，把当作）,（都是介词：因为）,（都是介词：因为）,然,砉然向然 奏刀騞然 因其固然 虽然，每至于族 怵然为戒,（都是助词，前一个是象声词词尾，后一个是形容词词尾。译为：哗哗地响）,（助词，象声词词尾）,（形容词词尾，的样子）,（代词：这样）,（助词，形容词词尾，相当于 “地”）,“于”字的用法和意义,合于桑林之舞 而刀刃若新发于硎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 虽然，每至于族,（介词，引出对象）,（介词，从）,（介词，对于）,（介词，引出对象）,技盍至此乎？（语气词：啊） 进乎技矣（相当于 “于”，介词，可不译） 依乎天理（相当于 “于”，介词，可不译） 而况大軱乎（语气词：呢） 恢恢乎其于游刃必有余地矣（形容词词尾，的样子）,“乎”字的用法和意义,课文结构,本文共4段，可分三部分。 第一部分（首段）：描写庖丁解牛的一个场面，突出庖丁的技术高超。 第二部分（第2、3段）：写庖丁技术之所以高超的原因。 第三部分（末段）：从故事引出养生之道。,1、解题 ：,庖：厨师 丁：人名 解：分解、分割 庖丁解牛：一个叫丁的厨师分解牛的肢体。,庖 丁 解 牛,当堂检测：,名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与_ 并称为“ ”。,富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用_ 来说明道理。,庄子：,庄子：,庄子 共33篇,内篇（7）为庄周所作。,外篇（15）,杂篇（11）,庄周门人和后学所作,周,战国,宋,老子,老庄,寓言,道,2、作家作品,1、生僻字 所倚y 所履l 所踦y 砉hu然 騞hu然 批大郤x 导大窾kun 肯綮qng 大軱g 族z庖po 硎xng 謋hu然 踌chu躇ch满志 怵ch然,2、多音字 中zhng音 更gng刀 间jin 难为wi 藏cng,3、通假字: 向xing然 盖h 技zh 善shn刀,3、注意文本中生僻字、多音字、通假字的读音,课堂小结,翻译难解的句子 “为” “于” “乎” “然”的意义和用法,游刃有余： 目无全牛： 踌躇满志： 切中肯綮：,积累文中成语：,现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。,现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。,文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得