画家乡教学设计之一.doc_第1页
画家乡教学设计之一.doc_第2页
画家乡教学设计之一.doc_第3页
画家乡教学设计之一.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

画家乡教学设计之一 作者：实小语文组 教学目标： 1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。 3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。 教学重点：认识12个生字。流利的朗读课文。 教学难点：感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学课时：2课时 教学方法：讨论法、讲授法、合作法、情境设置法 第一课时 教学过程： 一、揭题，导入课文 1、出示“乡”，组词，再练习（ ）的家乡 2、揭题画家乡，齐读课题 3、出示第一自然段，朗读，突出“美丽的” 板书：美丽的家乡 二、初读课文，了解大意 1、师范读，生找一找：课文写了几位小朋友的家乡 （也可以听录音或请学生读） 2、交流，划出每个自然段的第一句话，读一读 3、自由读课文，提醒学生注意读书姿势及读准字音。 4、跟录音轻轻试读 三、学习生字词语 1、出示标有拼音的词语。点名读；齐读； 2、擦去词语中的拼音。点名读；齐读 3、四人小组学习生字，并说说怎么记住它。 4、单个生字变序抽读 四、再读课文 1、给课文标出自然段序号 2、自己选择最喜欢的段落练一练 五、巩固练习 1、圈出正确的拼音 奔（ben beng ）宽（kuan kan ）市（si shi ）原（yuan yan ） 2、比一比 四-匹 下-虾 贝-见 现-宽 第二课时 教学过程： 一、复习检查 1、出示词语，点名检查 2、抽个别词语检查 二、深入理解课文内容 1、选择自己最喜欢的段落读一读 2、教学第4自然段 （1）自由读第4自然段，说说平平的家乡美在哪里？ （2）交流，师指导并板书： 海边 美丽的家乡山里 平原平坦、宽广（风景美、物产丰富） 草原 （3）有感情地朗读。练读；录音 3、四人小组自由尝试学习其他段落 4、交流，师指导，并进行有感情地朗读，板书： 海边 蓝 宽 山里 山高水清 美丽的家乡 平原 平坦宽广 风景美 物产丰富 草原 一眼望不到边 5、整体朗读课文 三、练习有感情地朗读 1、指导朗读 2、练读 3、录音、背诵 五、语言文字训练 他画的海那么蓝，那么宽。 他
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 机电工程

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论