背诵常见名句名篇.ppt

背诵常见名句名篇,补写出下列名句名篇中的空缺部分。（吉林 、黑龙江、四川、云南）(2004) 出师未捷身先死，_。 （杜甫蜀相） 身无彩凤双飞翼，_ 。 （李商隐无题） 日月之行，_；星汉灿烂，_。 （曹操观沧海）,长使英雄泪满襟,心有灵犀一点通,若出其中 若出其里,补写出下列名句名篇中的空缺部分。（山西 河南 河北 安徽 江西）(2004) (1) ，教然后知困。 (札记学记) (2)春风又绿江南岸， 。 (王安石泊船瓜洲) (3)大江东去，浪淘尽， 。故垒西边， 人道是， 。 （苏轼念奴娇赤壁怀古）,学然后知不足,明月何时照我还,千古风流人物 三国周郎赤壁,2004年广西、海南、西藏、陕西、内蒙试题 （1）落霞与孤鹜齐飞， 。 （王勃滕王阁序） （2）问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感） （3）春花秋月何时了? 。小楼昨夜又 东风， 。（李煜虞美人）,秋水共长天一色,为有源头活水来,往事知多少 故国不堪回首月明中,2004年青海试题 (1)淡泊以明志， 。 (诸葛亮诫子书) (2)悟已往之不谏， 。 (陶渊明归去来今辞) (3)多情自古伤离别， !今宵 酒醒何处? 。 (柳永雨霖铃),宁静以致远,知来者之可追,更那堪,冷落清秋节 杨柳岸,晓风残月,2004年北京试题 古人写文章常常借古讽今。杜牧阿房宫赋： “呜呼!_，非秦也；_， 非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 苏洵六国论：“悲夫!有如此之势， _ ，日削月割，以趋于亡。 _ !”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。,灭六国者六国也,族秦者秦也,而为秦人积威之所劫,为国者无使为积威之所劫哉,2004年天津试题 （1）子曰：“由！诲女知之乎？ ， 。是知也。”（论语为政） （2）云销雨霁， 。 ， 秋水共长天一色。（王勃滕王阁序 （3）庄生晓梦迷蝴蝶， ，沧海 月明珠有泪， 。（李商隐锦瑟）,知之为知之 不知为不知,彩彻区明 落霞与孤鹜齐飞,望帝春心托杜鹃,蓝田日暖玉生烟,2004年重庆试题 （1）故曰： ， ； 不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。（孙子兵法主谋攻） (2) ，申之以孝悌之义， 。(孟子粱惠王上) (3) ，海不厌深。周公吐哺， 。(曹操短歌行),知彼知己 百战不殆,谨庠序之教 颁白者不负戴于道路矣,山不厌高 天下归心,2004年广东试题 (l)且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， ! （李白梦游天姥吟留别） (2)客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如 怨如慕， ， ，不绝如缕。 （苏轼赤壁赋） (3)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败 转头空， ， 。 （三国演义卷首词）,安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜。,如泣如诉 余音袅袅。,青山依旧在 几度夕阳红,2004年福建试题 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 _ _，_ _。 （李白将进酒） 秦人不暇自哀，_；_ _， 亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋） _，_；半丝半缕， 恒念物力维艰。（朱子治家格言）,天生我材必有用 千金散尽还复来,而后人哀之 后人哀之而不鉴之,一粥一饭 当思来之不易,2004年湖南省试题 （1）周任有言曰：“ ， 。” （论语季氏将伐颛臾） （2）细草微风岸，危樯独夜舟。 ， 。 （杜甫旅夜书怀） （3） ， 。至今思项羽， 不肯过江东。（李清照夏日绝句）,陈力就列 不能者止,星垂平野阔 月涌大江流,生当作人杰 死亦为鬼雄,2004年湖北试题 （1）庄生晓梦迷蝴蝶，_。 沧海月明珠有泪，_ _。 （李商隐锦瑟） （2）碧云天，黄花地，_， 北雁南飞。_，总是离人泪。 （王实甫西厢记长亭送别） （3）且夫天地之间，_苟非吾之 所有，_ _。（苏轼赤壁赋）,望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟,西风紧 晚来谁染霜林醉,物各有主 虽一毫而莫取,2004年浙江试题 (1)盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春 秋；屈原放逐，_ _；_ _， 厥有国语。(司马迁报任安书) (2)山围故国周遭在，_。 _，夜深还过女墙来。 (刘禹锡石头城) (3)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 _ _，隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮) （4）千古兴亡多少事，悠悠。_ _。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀),乃赋离骚 左丘失明,潮打空城寂寞回,不尽长江滚滚流,商女不知亡国恨,淮水东边旧时月,2004年江苏试题 (1)战战兢兢， ， 。 (诗经小雅) (2) ， 。秦爱纷奢， 人亦念其家。(杜牧阿房宫赋) (3)想当年， ， 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古),如临深渊 如履薄冰,一人之心 千万人之心也,金戈铁马 气吞万里如虎,2004年辽宁试题 (1)老吾老，以及人之老； ， ：天下可运于掌。 (孟子梁惠王上) (2)而世之奇伟瑰怪非常之观， ，而 人之所罕至焉。 。 (王安石游褒禅山记) (3)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。 (王实甫西厢记),幼吾幼 以及人之幼,常在于险远 故非有志者不能至也,晓来谁染霜林醉 总是离人泪,2004年上海试题(任选4句) (1)转轴拨弦三两声，_。 (白居易琵琶行) (2)_ _，亦使后人而复哀 后人也。 (杜牧阿房宫赋) (3)_，不拘一格降人才。 (龚自珍己亥杂诗) (4)纸上得来终觉浅，_。 (陆游冬夜读书示子聿)。 (5)三军可夺帅也，_ _。 (论语),未成曲调先有情,后人哀之而不鉴之,我劝天公重抖擞,绝知此事要躬行,匹夫不可夺志也,1991年高考第23题：有一句诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”刘禹锡的陋室铭中，有一个与这句诗意思相近的句子，请把它写在下面的横线上。（2分） 陋室铭： 。,水不在深，有龙则灵,1992年高考第19题：在横线上默写沁园春长沙的词句。（3分） 携来百侣曾游。 。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。曾记否， ？,忆往昔峥嵘岁月稠,到中流击水，浪遏飞舟,1993年高考第21题：写出下列各诗词名句的下句任选四句（4分） 1、蚍蜉撼大树， 。 （韩愈调张籍） 2、 ，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高） 3、春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题） 4、问渠那得清如许， 。 （朱熹观书有感） 5、待到山花烂漫时， 。 （毛泽东卜算子咏梅）,可笑不自量,无边落木萧萧下,蜡炬成灰泪始干,为有源头活水来,她在丛中笑,1994年高考第20题：写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分） （1）它山之石， 。 （诗小雅鹤鸣） （2）工欲善其事， 。 （论语卫灵公） （3）己所不欲， 。 （论语颜渊） （4）老吾老， 。 （孟子梁惠王上） （5）桃李不言， 。 （史记李将军列传）,可以攻玉,必先利其器,勿施于人,以及人之老,下自成蹊,1995年高考第29题：写出下列各名句的上句或下句（任选三句）。（3分） （1）流水不腐， 。（马总意林） （2）有朋自远方来， 。 （论语学而） （3）身无彩凤双飞翼， 。 （李商隐无题） （4） ，不能成方圆。 （孟子离娄上） （5） ，谦受益。（尚书大禹谟）,户枢不蠹,不亦乐乎,心有灵犀一点通,不以规矩,满招损,1996年高考第29题：补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分） （1） ，贫贱不能移，威武不能屈。 （孟子滕文公下） （2）莫愁前路无知己， 。 （高适别董大） （3）忽如一夜春风来， 。 （岑参白雪歌送武判官归京） （4） ，行成于思毁于随。 （韩愈进学解） （5）由俭入奢易， 。 （司马光训俭示康）,富贵不能淫,天下谁人不识君,千树万树梨花开,业精于勤荒于嬉,由奢入俭难,1997年高考第29题：补出下列名句的上句或下句（任选三句）。（3分） (1) ，无以至千里。 （荀子劝学） (2) ，教然后知困。 （礼记学记） (3) 停车坐爱枫林晚， 。 （杜牧山行） (4)寄意寒星荃不察， 。 （鲁迅自题小像）,故不积跬步,学然后知不足,霜叶红于二月花,我以我血荐轩辕,1998年高考第31题：写出下列名言名句的上句或下句（只选三句）。（3分） （1） ，人不学不知道。 （礼记学记） （2） ，人间能得几回闻。 （杜甫赠花卿） （3）旧时王谢堂前燕， 。 （刘禹锡乌衣巷） （4） ，早有晴蜓立上头。 （杨万里小池）,玉不琢不成器,此曲只应天上有,飞入寻常百姓家,小荷才露尖尖角,2002年高考第18题：补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分） （1）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 。 （白居易琵琶行） （2）千古江山， ，舞榭歌台， 。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （3）故不积跬步，无以至千里； ， 。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 （荀子劝学）,同是天涯沦落人 ，相逢何必曾相识,英雄无觅孙仲谋处,风流总被雨打风吹去,无以成江海,不积小流,2003年高考第18题：补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题） （1）质胜文则野，文胜质则史。 ， 。（论语雍也） （2） 。 茕茕孑立，形影相吊。（李密陈情表） （3）风急天高猿啸哀， 。 ，不尽长江滚滚来。 （杜甫登高）,文质彬彬,然后君子,外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮,渚清沙白鸟飞回,无边落木萧萧下,“默写常见的名句名篇”意在引导考生重视诵读，培养语感，提高人文素质。经常考查的内容，归纳起来主要有:,揭示人类社会及事物发展规律的句子（即富有哲理性的句子）； 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、阔大胸怀的句子； 描写优美意境的名句； 其他反映科学技术、和平、以德治国等方面的名句。 它们一般都具有永恒的思想价值和艺术魅力。,(1)寓含哲理，启人深思。 工欲善其事，必先利其器。 流水不腐，户枢不蠹。 （故）不积跬步，无以至千里。 (2)情感积极，警策励志。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 (3)情景交融，意境深邃。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (4)品德修养以及其他。 桃李不言，下自成蹊。 由俭入奢易，由奢入俭难。 玉不琢不成器，人不学不知道。,考查类型,1、传统的单纯识记类填写上句或下句。 2、给出篇目语境，按要求填写。 3、规定情景类命题者设置语境，按规定填写。 4、鉴赏评价类多用于仿写。,在惆怅迷茫之中，我凝视着西山满山满谷被吹落的红叶蓦然，我想起古人的诗句： “ ”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代，我的心情渐渐欢畅起来。,落红不是无情物，化作春泥更护花）,某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会。 （1）主持人的发言引用了王维九月九日忆山东 兄弟诗中的名句：“ 。” （2）甲同学的发言引用了张九龄的诗句： “ 。” （3）乙同学的发言引用了李白的诗句： “ 。” （4）丙同学的发言引用了杜甫的诗句： “ 。” （5）丁同学的发言引用了苏轼的诗句： “ 。” 6）戊同学的发言引用了王安石的诗句： “ 。”,每逢佳节倍思亲,海上生明月，天涯共此时,举头望明月，低头思故乡,露从今夜白，月是故乡明,但愿人长久，千里共婵娟,春风又绿江南岸，明月何时照我还,你不要把责任推到“环境”身上，不少学者是在更喧闹的环境中写出伟大著作的。陶潜说： “ ”，依我看，你的心还是没有静下来。 同样是写夕阳，叶剑英的“ ， ”，抒发了革命者的乐观情怀，而 李商隐的“ ”，反映的却是消极颓唐的情绪。 “ ” 这两句诗现在用来形容人们对新事物的发现和喜爱。当新事物刚刚萌发时，就能够敏感地觉察到，并大力扶植它茁壮成长,问君何能尔，心远地自偏,老夫喜作黄昏颂 满目青山夕照明,夕阳无限好，只是近黄昏,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头,桐花万里丹山路，雏凤清于老凤凰声,芳林新叶催陈叶，流水前波让后波,长江后浪推前浪，一代新人胜旧人,我国古典诗歌内涵丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪？（根据画线句子再写一句）,“举头望明月，低头思故乡”，读着这优美动人的诗句，哪个浪迹天涯的游子不希望飞回生我养我的故乡？,“露从今夜白，月是故乡明”，默诵着简单如画的诗句，谁不对远方的故土顿生眷念？,仿写画线的句子 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒，“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒。,“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒，“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒,“独钓寒江雪”是一种宁静的潇洒，“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒,“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒，“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒,(1)错位搭配。 如：莫愁前路无知己， 。 (2)答非所问，随意编造。 如：忽如一夜春风来， 。 (3)添字、漏字。 如： ，以及人之老。 ，教然后知困。 (4)写错别字。 如：桃李不言， 。 (5)笔画不清。 如： ，人不学不知道。,失误原因,天涯何处无芳草,千树万树梨花开,天下谁人不识君,河边杨柳发芽了,老吾之老,学后知不足,下自成溪,老吾老,学然后知不足,下自成蹊,玉不 不成器,玉不琢不成器,1、梳理教材，精选资料； 2、假以时日，积少成多； 3、注重理解，准确记忆。,攻关对策,1、领悟含义，留意具体语境。,如何记忆？如何防止失误？,2、圈点强记，要突破生僻难写字。,3、要注意同音异义词与同义异形词,4、边诵边写，留心语句顺序。,5、规范书写。要做到“三清” “三不”,“三清”：卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰,“三不”：不写潦草字，不写繁体字和不规 范的简化字，不添减笔画。,6、看清要求。要求中“任选”“只选”的区别,可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒,落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色,别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声,为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天 君子坦荡荡，小人常戚戚 天生我才必有用，千金散尽还复来,满园春色关不住，一枝红杏出墙来 欲把西湖比西子，浓抹淡妆总相宜 文章合为时而著，诗歌合为事而作 两岸青山相对出，一片孤帆日边来,（愿）,（鹜）,（幽）,（幽）,（长）,（材）,（春色满园）,（淡妆浓抹）,（歌诗）,（孤帆一片）,不要忽视成语中的名句！,玉不琢，不成器。人不学，不知道。 (礼记) 千里之堤，溃于蚁穴。 (韩非子) 天网恢恢，疏而不漏 (老子) 人非圣贤，孰能无过。 (汤赋) 月晕而风，础润而雨。 (宋苏询) 运用之妙，存乎一心。 (宋史) 十年树木，百年树人。 (管子) 蓬生麻中，不扶自直。 (曷冠子天则) 当局者迷，旁观者清。 (新唐书) 言之无文，行而不远。 (孔子) 持之有故，言之成理。 (荀子) 尺有所短，寸有所长。 (楚辞),兼听则明，倔信则暗。 (汉王符) 皮之不存，毛将焉附。