上次作业参考答案.ppt

1,上次作业参考答案,/5.3 #include main() int a=3,b=4,c=5; printf(“输出结果是：n” ); printf(“a+bc ,2,/5.4 #include main() int a,b,c,t,max; printf(“请输入3个整数：n“); scanf(“%d,%d,%d“, ,/5.5 #include main() int x,y; printf(“请输入x：n“); scanf(“%d“, ,#include /5.4另解 void main() int a,b,c,t; scanf(“%d,%d,%d“, ,3,/5.9 #include main() int t,a,b,c,d; printf(“请输入4个整数：n“); scanf(“%d,%d,%d,%d“, ,4,/5.7 #include void main() int i,a,b,c,d,e; printf(“请输入一个正整数n“); scanf(“%d“, /其它几个同上处理 ,还可以按如下方法求解： e=i%10; d=i/10%10; c=i/100%10; /c=i/10/10%10; b=i/1000%10; /b=i/10/10/10%10 a=i/10000,5,上讲回顾,关系运算符、关系表达式； 逻辑运算符、逻辑表达式； 条件运算符的使用； 条件判断语句if等的使用； 多分支选择语句的使用； 选择结构程序设计；,6,本讲要点,掌握3种常见的C循环语句； 了解、掌握循环结构程序设计的3要素； 掌握循环结构语句执行的顺序； 掌握简单的循环结构程序设计；,7,循环结构程序设计, main() ,8,例1：从键盘输入三角形的三条边长，求三角形的面积。,/*第3讲源程序*/ #include #include main() int a,b,c; /*三个变量，用来表示三条边长*/ float s,area; /*area变量用来表示面积*/ scanf(“%d,%d,%d“, ,/*第4讲源程序*/ #include #include main() int a,b,c; /*三个变量，用来表示三条 边长*/ float s,area; /*area变量用来表示面积*/ scanf(“%d,%d,%d“, ,9,分析,3讲中的源程序只考虑了最理想的情况，没有对是否能够构成三角形作出判断，4讲中作了补充，那么4讲中的例程是否还有不足？ 4讲中对于输入的三边，如果不能构成三角形，则程序直接输出“输入无效”后而结束。通常，我们希望程序能够这样：如果用户输入的数据无效，给出提示，可以反复输入，直到输入有效的数据。,10,改进后的源程序,#include #include main() int a,b,c; /*三个变量，用来表示三条边长*/ float s,area; /*area变量用来表示面积*/ scanf(“%d,%d,%d“, ,循环条件,循环体,11,循环结构三要素,循环变量赋初值 循环的起始，从哪里开始。 循环条件 满足什么条件时才执行循环；也即告知循环终止的条件。 循环体 要被反复执行的对象,12,While循环语句,三种基本循环语句 while(表达式) 循环体语句 执行过程：当表达式为非0值时，执行while语句中的内嵌语句。其特点是:先判断表达式，后执行语句。,e.g. i=0; while(i5) printf(“*”); i+; ,表达式可以是关系表达式、逻辑表达式等,初值,循环条件,循环体,13,dowhile循环语句, do 循环体语句 while(表达式) ； 执行过程：先执行一次指定的循环体语句，然后判别表达式，当表达式的值为非零(“真”) 时，返回重新执行循环体语句，如此反复，直到表达式的值等于0为止，此时循环结束。,e.g. i=0; do printf(“*”); i+; while(i5);,表达式可以是关系表达式、逻辑表达式等,14,例：while和dowhile的比较,#include main( ) int sum=0,i; scanf(“%d”, ,#include main( ) int sum=0,i; scanf(“%d”, ,15,分析,当第一次输入的i的值小于10时，两个程序的结果相同； 当第一次输入的i的值大于10时，结果不同； 结论：当while后面表达式的值第一次为真时，两种循环的结果相同，否则，循环的结果不同,16,for循环语句,for(表达式1；表达式2；表达式3) 循环语句 ,一般情况下，表达式1是循环变量赋初值；表达式2是循环条件；表达式3是循环变量增值； 例如：for(i=0;i10;i+) a+=1;,17,for 流程图,for循环改写成while循环形式 表达式1 while(表达式2) 语句； 表达式3； ,18,例2：编程计算,分析： 假如用sum变量来保存和,其初值为0，那么变量i从1开始，先将其累加到sum变量中，然后i自身加1，再累加到sum中，直到i=100为止，整个过程持续100次；,计算过程如下： 0+1+2+3+100,19,算法流程,循环初值,循环体,循环条件,20,/*while实现*/ #include main() int i=1,sum=0; while(i=100) sum=sum+i; i+; printf(“累加和是%dn“,sum); ,/*dowhile实现*/ #include main() int i=1,sum=0; do sum=sum+i; i+; while(i=100); printf(“累加和是%dn“,sum); ,21,/*for循环实现*/ #include main() int i,sum=0; for(i=1;i=100;i+) sum+=i; printf(“累加和是%dn“,sum); ,22,几种循环的比较,在while循环和dowhile循环中，只在while后面的括号中指定循环条件，因此为了使循环能正常地结束，循环体中应包含使循环趋于结束的语句；如i+，i=i+1等等； for循环表达式3中包含使循环趋于结束的操作； While和dowhile循环，循环变量初始化应在while和dowhile语句之前，而for循环可在表达式1中实现循环变量的初始化； for循环功能强大、灵活，不仅可以用于循环次数已知的情况，也可以用户循环次数不知而知道循环结束的情况；,23,例3 课堂练习：编程求n！，其中n从键盘输入,计算过程如下： 1*1*2*3*n,分析： 假如用sq变量来保存阶乘,其初值为1，那么变量i从1开始，先将其累乘到sq变量中，然后i自身加1，再累乘到sq中，直到i=100为止，整个过程持续n次；,24,#include main() int n,i=1,sq=1; printf(“please input the value of n:n“); scanf(“%d“, ,25,#include main() int n,i,sq=1; printf(“please input the value of n:n“); scanf(“%d“, ,#include main() int n,i=1,sq=1; printf(“please input the value of n:n“); scanf(“%d“, ,for循环使用灵活，关于for循环的其他情况说明，请具体参考课本P118的内容；,26,例4：编程打印半径为110的圆的面积。,分析 循环开始： 循环结束： 循环体：,半径r=1；,半径r=10；,求面积；,27,/*while循环实现*/ #include #define PI 3.14 main() int r=1; float s; while(r=10) s=PI*r*r; printf(“%.2f”,s); r+; ,/*for循环实现*/ #include #define PI 3.14 main() for(r=1;r=10;r+) s=PI*r*r; printf(“%.2f”,s); ,28,例5.增加条件，只输出面积不超过100的圆的面积,/*例4原程序*/ #include #define PI 3.14 main() for(r=1;r=10;r+) s=PI*r*r; printf(“%.2f”,s); ,/*例5参考程序for循环实现*/ #include #define PI 3.14 main() for(r=1;r=10;r+) s=PI*r*r; If(s=100) printf(“%.2f”,s); ,29,/*for循环实现*/ #include #define PI 3.14 main() for(r=1;r=10;r+) s=PI*r*r; If(s=100) printf(“%.2f”,s); ,/*for循环实现,加入break*/ #include #define PI 3.14 main() for(r=1;r=10;r+) s=PI*r*r; If(s=100) printf(“%.2f”,s); else break； ,结束循环,提前跳出循环； 右边程序效率高于左边，为什么？,30,例6.读程序，说出程序的功能,#inlude void main() int n; for(n=100;n=200;n+) if(n%3=0) continue; else printf(“%d ”