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文档简介
解决问题,后村中学,学习目标 1. 能分析分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。 2.发展思维能力,侧重培养分析问题的能力。,说说把下面哪个量看作单位“1”,看一看，说一说,令人心烦的噪声,噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。,人现在听到的声音是多少分贝？,80分贝,80分贝,现在？分贝,单位“1”,画段图来分析：,降低？分贝,80分贝,现在？分贝,单位“1”,画段图来分析：,降低？分贝,为举行校庆六一班要做180面小旗，已经做了 ，还有多少面没做？,75次,青少年：,婴儿：,？次,先求出婴儿心跳比青少年多的次数。,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？,=75+60 =135（次） 答：婴儿每分钟心跳135次。,75次,青少年：,婴儿：,？次,先求出婴儿心跳是青少年心跳次数的多少倍。,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次？,解乘法分数应用题的关键什么？,（1）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。 （2）找出单位“1”，根据求一个数的几分之几用乘法计算。,磁悬浮列车运行速度可达到43
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