大学法语I第一课.ppt

大学法语（I）,第1课,课堂注意事项,课堂：积极刻苦热情。 学习知识为主，坐等耗时间别来。 注意记笔记，补充内容较多。一书一本一头脑。 勿迟到、手机关机。 考试：满分100，平时成绩占30（出席情况10，考试或作业20），期末考试成绩占70。 一学期两次考试，三课一考，考课堂内容。,2019/6/20,2,法语起源,属于印欧语系罗曼语族。 罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼语（西班牙语、葡萄牙语等）与东部罗曼语（罗马尼亚语等）。 使用人数最多的小语种。 18、19世纪，“欧洲通用语”，“贵族语言”。 联合国6种工作语言之一。“外交语言”。 “最美丽的语言” “分布较广的语言”，28个国家的官方语言，14个国家的通用语言为法语。,2019/6/20,3,打好基础非常重要！,说法语的过程 音素 音标 发音 能说 粗说 细说 发音器官（标准程度） 写法语的过程 字母 单词 句子 段落 文章 精读文章 句法（语法）,2019/6/20,4,引言,一、发音器官 二、音素、字母、音标 三、元音和辅音 四、语音学习注意事项,2019/6/20,5,一、发音器官,包括活动部分和固定部分。 活动部分：上下唇、舌、软鄂、小舌与声带； 固定部分：齿、齿龈、硬鄂。,2019/6/20,6,二、音素、字母、音标,语言的两种基本表达形式： 语音形式和书写形式。 1、音素：语音形式的最小单位。 包括元音和辅音。 共有36个音素。 2、字母：属于书写形式的范畴，采用拉丁字母，共有26个字母。 3、音标：注明词的发音，写于 内，每一个音标代表一个音素。,2019/6/20,7,三、元音和辅音,元音（元音音素）：发音顺畅，由唇齿的变化决定。 辅音（辅音音素）：发音受阻。 法语有16个元音，20个辅音。,2019/6/20,8,16个元音音素,包括： 前元音（舌）：/a/ / /e/ /i/（口） /y/ / / / （唇） 后元音： /u/ /o/ / （唇） 鼻化元音： / / / / / /,20个辅音音素,爆破音：/p/-/b/ /t/-/d/ /k/-/g/ 摩擦音：/f/ /v/ /s/ /z/ / / / 舌边音：/l/ 鼻腔音：/m/ /n/ / 半辅半元音：/w/ / /j/ 小舌音：/r/,音与拼写,元音 /a/ / /i/ 注：区分元音与元音字母，辅音与辅音字母。,2019/6/20,11,/a/ 第一步：口自然张开至半圆形； 第二步：舌面放平，舌尖顶着下颌。 第三步：振动声带。,2019/6/20,12,/ a /,a la /la/ ma sa l /la/ ne/an/ -emm femme/fam/ A,2019/6/20,13,法语音符,“”开音符用在字母“e”上表示这个字母发开口音，而用在其他字母上则用以区分不同的语义，如ou=or（英语）“或者”和o=where（英语）“哪里”两个单词发音拼写完全一样，但是不同的词； “”闭音符只用在字母“e”之上，表示这个字母发音为闭口音e。也可以是某一个音消失的痕迹，如古法语系词的过去分词为est(t)，现代法语为t；,2019/6/20,14,法语音符,“”长音符通常用于曾经省略过某一字母的单词，通常用在字母“e”上，此时该字母的发音一定为，如tes是源于拉丁语单词estis(古法语为estes)，中间省略s； “”分音符可以和多个元音字母组合，表示这个元音字母不跟前面的元音字母构成一个字母组合，而分别发音，类似于双元音；,2019/6/20,15,法语音符,“”软音符只用于“c”字母下面，因为法语中和英语中一样，“c”在“a、o、u”前发k音，在“e、i”前发s音，如果在“a、o”想让它发s音，需加软音符，如在franais(法国人)中。,2019/6/20,16,/,发音与英语的相似，但发音稍短促，要点是保持嘴形扁平。,2019/6/20,17,/,1. ai, ei, a mais/m/ la Seine/la sn/ natre/ntr/ 2. , bte/bt/ ple/pl/,2019/6/20,18,/,3. elle /l/ belle cette/st/ 4. Mer ci !/mr si/ 5. et alphabet/al fa b/ F S,2019/6/20,19,/i/ 第一步：嘴巴突出呈圆形，开口度小。 第二步：舌尖向后微缩，舌根部向上抬起。 第三步：振动声带。,2019/6/20,20,/i/,i mas/mais/ Nmes /nim/ y cycle/sikl/,2019/6/20,21,/f/,f film ph alphabet/al fa b/,2019/6/20,22,/k/,k kiwi/kiwi/ qu qui/ki/ mimique/mimik/ cas/ka/ coq c q lac/lak/,2019/6/20,23,/l/ /n/ /p/ /t/,/l/ l /n/ n Anne/an/ light night /p/ /t/,2019/6/20,24,/s/:容易与/ k /混淆,s sa soi a/sa/ a va ? a va. c /s/ e i y 比较：c /k/ a o u,2019/6/20,25,/w/ /wi/ /wa/,oui w watt/wat/ /wi/ /wa/ oi moi/mwa/,2019/6/20,26,复习,/a/ / /i/ /w/ /f/ /k/ /l/ /n/ /p/ /t/ /s/,2019/6/20,27,音节,单词由音节构成，音节的主体音素是元音，一个单词有多少个元音，就有多少个音节。 如elle，ami,两个音节间用“-”隔开。 分为：开音节、闭音节。 以元音音素结尾开音节； 以辅音音素结尾闭音节。 注：单独元音自成体系；两元间的辅属于下一音节。 重度音节,词末不发音的字母,辅音字母在词末通常不发音。 c,f,l,q,r,ct在词末时一般要发音。 如：lac,car,Marc,Pascal,dur,cinq 元音字母e在词末不发音。 如：salle，Anne,face/fas/ table/tabl/ patate/pa-tat/ canal/ka-nal faite/ft/ mis/mi/ Pascal/pas-kal/ Anne/an/ Fanny/fani/ net souait/sw/,2019/6/20,30,课文,This ce/s/ ce est cest est ce Cest Pascal. Cest moi, Anne.,2019/6/20,31,课文,qui/ki/ who is it Qui est-ce ? /ki-s/ Cest Anne. Est-ce Anne ? oui/wi/ Oui, cest Anne.,2019/6/20,32,课文,est-ce que 疑问结构 Est-ce que cest Anne ? Oui, cest Anne. Calmette/kalmt/ Marc/mark/ Est-ce Anne ? qu U /y/,2019/6/20,33,课后练习6,cet/s/ kaki cale sac celle liste paquet/pak/ fte/ft/ sel Seine saine/sn/ cape kyste /kist/ laid /l/ mimique/mimik/ latine/latin/ ne/an/ Nil nid pelle,2019/6/20,34,四、语音学习注意事项,模仿。注意语音、语调。如儿童般牙牙学语。 敢说。发音清晰有力。 对比。与母语或英语加以对比。 多练。便于纠正错误。,2019/6/20,35,字母,A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z,2019/6/20,36,练习,O.N.U. F.I.F.A. R.P.C. S.O.T. A.F.