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文档简介
我和我们,我:,我们:,指自己,表示一个人。,包括自己在内的若干人,表示几个人一起。,“我”和“我们”是一种什么样的关系呢?,“我”能为“我们”做哪些事,“我们”又能为“我”做哪些事?,当“我”和“我们”之间发生冲突时,我们应该怎样对待呢?,事例,张扬家离学校很近,老师让他负责教室的钥匙。他总是第一个到校,打开门窗,让教室换上新鲜的空气;放学了,他最后一个离开教室,细心地关上窗户,锁好门。三年来,张扬总是准时开门,及时锁门,从来没耽误过大家的学习。又一次,他生病了,还特地让他妈妈帮她打开教室门呢。同学们都说他是好样的“芝麻官”。张扬自己说:“这是我能做到的,我愿意做一粒香香的芝麻。”,2、“香香的芝麻”是什么意思?,做好自己力所能及的小事。,1、张扬为班集体做了哪一些小事?,准时开门,及时锁门,开窗关窗。,寻找班级香香的“芝麻”,我们班的(),常常主动来扫地。 我们班的(),收交作业很仔细。 我们班的(),出黑板报最积极。 我们班的(),经常拾金不昧。 我们班的(),经常给大家带来欢笑。,有你有我也有他,人人都爱班集体。,“我”和“我们”是一种什么样的关系呢?,每一个“我”,都是“我们”中的一员,我们在分享大家庭的快乐的时候,别忘了为她多出点力。,讨论一:,假如我们的班集体是火炉,你为它添了多少柴火?结合我们班的实际情况,想想你可以怎样为班集体添“柴火”。,1、集体的任务认真完成。 2、主动捡起地上的垃圾,纸屑,爱护教室卫生。 3、不在教室的墙壁上乱涂乱画,保持墙壁清洁。 4、爱护教室里的桌椅,不打砸,不乱画。,“我”能为“我们”做哪些事?,1、做我们力所能及的小事,例如:主动擦黑板,主动捡纸屑等等。 2、别人不没做好的,我要做好。 3、小心爱护公物。,讨论二:,1、一小队同学出黑板报,怎样才能出得又快又好?,2、如果同学们都争着画画怎么办?,3、如果排版时大家意见不一致怎么办?,当“我”和“我们”之间发生冲突时,我们应该怎样对待呢?,同学们取长补短
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