高考历史复习专题四古代希腊罗马政治制度及人文精神的起源能力卷.docx

专题四古代希腊罗马政治制度及人文精神的起源能力卷一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)12018湖南长郡中学高三月考公元前5世纪，一位希腊人说：“世界上没有哪个城邦是无需输入或输出任何东西的。”这一说法形成的主要原因是()A希腊公民勇于冒险的精神和对商业利润的追求B古代希腊商业贸易水平的发达C城邦间自然环境的微观差异和政治的分散性D古代希腊农业生产水平的低下22018全国卷公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典()A公民必须能言善辩 B参政议政十分活跃C民主政治出现危机 D内乱引发思想纷争32018广州市普通高中毕业班综合测试古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建。富人和穷人的住宅差别不大，都按同样的建筑原则来建造，普遍都是狭小而简朴的平房。这反映了当时雅典()A经济发展落后 B贫富差别不大C城邦意识至上 D人文思想盛行42018浙江省宁波市新高考选考适应性考试一本法律史专著评述一种古代法律时说：“他们流露出过度乐观的情绪，以及对普通公民推理能力的过分依赖仿佛每位公民都是称职的律师和法官”这一评论()A批评了希腊的直接民主 B肯定了希腊公民的政治素养C指出了罗马万民法的缺陷 D赞扬了罗马的自然法精神52018云南昆明高三质检“陶片放逐法”规定如果有人危害了公民的权利和自由，并在公民大会中得到确认，就可加以放逐，被放逐者要离开雅典，为期十年，但是他的财产不被没收。“陶片放逐法”()A成为雅典民主的保障 B保证了判决的公正性C推动民主范围的扩大 D有利于维护民主秩序62018浙江温州选考适应性测试亚里士多德雅典政制记载，陪审员每日3个奥波尔；九个执政官一天的薪金为4个奥波尔。五百人议事会成员一天可得到薪金5个奥波尔。城邦也给那些驻扎在萨摩斯等地的公职人员支薪，作为其生活费用。上述记载的现象最早可能发生在()A梭伦改革时期 B克里斯提尼改革时期C希波战争时期 D伯利克里执政时期72018贵州省贵阳一中高三模拟十二铜表法的前三表内容属于诉讼法，是程序法的范畴。从第四表到第十表的内容属于实体法。这种程序法优先于实体法的理念从本质上反映了罗马法()A遵循自然法的理念 B具有形式主义特征C注重维护司法公正 D严格遵循先例原则82018河南六市高三联考公元前367年，罗马通过法案规定：平民所欠债款一律停止付息，已付的利息应作债款的本金计算，尚未还清的本金，分三年偿还；并规定两名执政官中，必须有一名由平民充任。这表明当时的罗马()A债务奴隶制正式被废除 B平民在斗争中取得了一定胜利C贵族失去了司法垄断权 D平民开始登上国家的政治舞台92018福州高三期末下表为公元前5世纪罗马政权组织结构。由此可知()机构或官职权力执政官2名，从贵族中选举产生。行使最高行政权力，主持元老院会议，执行元老院通过的法令。保民官初为2名，后增至10名，由平民中选出。有权否决元老院和执政官颁布的不利于平民的法令。元老院由300名贵族组成。有权审批法律，管理国库收入。A.平民与贵族矛盾尖锐 B法律体系日趋完备C分权的共和政体确立 D民主政治初现雏形102018武汉外国语学校高三一模罗马民法大全记载：裁判官说，“如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计”。这反映了罗马法()A倡导公开公正 B重视物权保护C关注人身安全 D强调诉讼程序112018广西来宾、河池高三二模古希腊早期，法庭审判时不允许代理辩护，而判定罪罚的陪审团是由普通民众组成的，他们往往受双方在法庭上演说的影响，结果常是善辩的当事人获益，口拙的人吃亏，由此产生了教人辩论、授人辞章的“智者”。这反映了在古代雅典()A人文思想产生与民主政治有关 B法治的建立经历了漫长过程C城邦经济政治获得高度繁荣 D民主沦为个人争权夺利的工具122018四川成都市高三二诊柏拉图、亚里士多德等雅典思想家著有鼓吹法律和法治的大量作品，但西塞罗认为大多数希腊人“永远不理解或在意法庭上所作证词的神圣约束效力”，就连伯利克里的老师在被判刑后也选择了逃跑。这表明()A希腊文明对罗马法的影响有限 B雅典公民缺乏法律知识的指导C雅典的民主政治已经走向衰落 D雅典法学理论与实践存在断裂二、非选择题132018安徽马鞍山市高三质检三阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一公元前227年，罗马建立第一个行省，之后，随着罗马海外征服的范围不断扩大，行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎，从而为军阀的出现提供了条件。行省制的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体，最终导致罗马城邦走向崩溃。古代中国的县，出现在春秋时期。至战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现，秦国郡辖县制度的形成，大概要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。摘编自易宁：秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点材料二在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍存在城邦时期血缘关系的残余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县的机构庞大，尽管秦汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相当分明的，罗马行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂。罗马行省之下为城市，由于城市具有自治或半自治的性质，所以罗马行省机构设置简单；官吏人数不多。行省主要负责税收、司法和治安等方面事务，远不及秦汉郡县管辖得那样广泛。尽管随着罗马帝国的发展，中央政府对行省控制不断加强，但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。易宁：秦汉郡县制、罗马行省制与古代中西文明的特点(1)依据材料一并结合所学知识，说明罗马实行行省制的影响。(8分)(2)依据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同之处，比较两者的不同之处及产生的主要原因。(17分)142018南宁市高三毕业班第一次适应性测试阅读材料，完成下列要求。(12分)材料有学者在研究人类社会历史变迁的动力时，采用了“层次论”和“流动论”这两种理论。“层次论”把人类社会存在按地位或职业分成不同的层次，并考察各层次间的内在联系和互动关系，从而分析人类的结构状态。“流动论”是分析人群在不同层次之间的易位过程及其原因和影响。李振宏历史学的理论与方法运用中外古代史的相关史实例证该史学研究成果。(要求：可以就其中一种理论成果进行例证分析，也可以同时例证材料中的两种史学理论。观点明确、史论结合、史实准确。)专题四古代希腊罗马政治制度及人文精神的起源能力卷1C在古希腊，受地理因素和生产力水平限制，没有形成统一的国家，而是形成了众多小国寡民的城邦，为了获取本城邦人民生存所需要的物资，必然要求与别的城邦进行商品交换，C项正确；A、B、D三项虽也有一定道理，但不是城邦间交流的最主要原因，排除。2B“公民获得更多表达自己想法的机会”反映了雅典民主制的发展，“公民的成功依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”表明雅典民众利用公民大会积极参政议政，B项正确；A项中的“必须”太绝对，排除；材料反映的是雅典民主政治的繁荣，C、D两项材料中没有体现，排除。3C材料中的“公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建。富人和穷人的住宅差别不大”表明雅典注重公权力，这是城邦意识至上的体现，C项正确；雅典居民的住宅简朴不是经济落后的体现，而是平等意识的体现，A项错误；只从住房一方面不能体现出贫富差距不大，B项错误；材料反映的是平等观念，不是人文主义盛行的体现，D项错误。4A从材料中的“他们流露出过度乐观的情绪，以及对普通公民推理能力的过分依赖仿佛每位公民都是称职的律师和法官”可知，该评论反对雅典用抽签方式产生民众法庭的做法，这是对希腊直接民主制的批评，A项正确；从材料中的“过度乐观”“过分依赖”“仿佛”等词语可知，这不是在肯定希腊公民的政治素养，B项错误；材料反映的是希腊的直接民主制，不是罗马法，C、D两项错误。5D题目中“陶片放逐法”规定的是对危害雅典公民权利和自由的人进行惩罚的措施，不是扩大民主范围，C项排除；“陶片放逐法”具有一定的弊端，可能会被某些野心家所操纵，不是雅典民主的有力保障，也不能保障判决的公正，排除A、B两项；对危害雅典民主的人进行有力惩罚，其目的就是在维护民主秩序，D项正确。6D材料表明雅典政府给公职人员发放薪金，这应在伯利克里时期，D项正确；梭伦改革和克利斯提尼改革没有给公职人员发放薪金的内容，A、B两项错误；希波战争时期要早于伯利克里执政时期，C项错误。7A题目中古罗马法是程序法与实体法合体并存的，程序法优先于实体法，是因为程序的公正合理是维护司法公正的必要条件，公平和正义是自然法的理念，A项正确；B项中“形式主义”、D项中“遵循先例”在题目中没有体现；C项是直接目的，不是本质，排除。8B题目中“平民所欠债款一律停止付息”“规定两名执政官中，必须有一名平民充任”可知罗马法一定程度上维护了平民的经济、政治利益，即平民在斗争中取得了一定胜利，B项正确；题目中没有涉及债务奴隶制的废除，排除A项；题目中没有涉及贵族司法权丧失的情况，C项与题意无关；罗马法本质上维护的是奴隶主贵族的利益，D项与史实不符，排除。9C由材料中执政官和保民官由选举产生，执政官、保民官和元老院分掌不同权力可知，罗马分权的共和政体确立，C项正确；保民官的设立有利于缓和平民与贵族的矛盾，A项错误；材料只是反映了政府机构的设立情况，没有反映罗马法的确立，B项错误；罗马实行的是贵族政治，不是民主政治，D项错误。10B材料主要讲如果船员等没有尽到保管责任，使旅客货物受损，旅客有权对船员等提起诉讼。这很显然是保护旅客的财产，体现了罗马法重视物权保护，B项正确；其他三项在材料中没有体现，排除。11A根据题目内容可知，辩论、演说在雅典民主政治生活中具有重要作用，因此出现了专门教授修辞学、雄辩学的教师，即产生了智者运动，该运动代表思想家提出的“人是万物的尺度”，肯定人的价值，强调人的自我意识，是西方人文精神的滥觞，所以说雅典人文主义思想的产生与民主政治有关，A项正确；B项不是题目主旨；C项中“城邦经济”在题目中没有体现；题目阐述的是“智者运动”的背景，没有阐述雅典民主政治的弊端，排除D项。12D材料表明雅典有大量的法律著作，但很多雅典人却缺乏守法意识，这说明雅典法学理论与实践存在断裂，D项正确；材料反映的是雅典的情况，与罗马法无关，A项错误；雅典有大量法律著作，不能说雅典公民缺乏法律知识的指导，B项错误；材料只是反映了雅典公民守法意识的淡薄，反映不出民主政治已经走向衰落，C项错误。13答案：(1)影响：巩固了对外扩张的成果；破坏了旧的城邦体制；冲击了氏族血缘关系；为军阀的出现提供了条件。(2)相同：形成都经历了相当长的时间；都是向帝国发展及扩张的产物；都促进了君主专制政体的建立。不同：前者机构复杂，职能广泛，管理层次分明；较为彻底铲除氏族血缘关系残余。后者机构设置简单，职能有限，管理层次不够分明；存在氏族血缘关系残余。原因：秦汉帝国建立在政治、经济和思想文化大一统基础之上；罗马帝国通过武力征服，缺乏统一的基础。14答案：示例一：选择“流动论”。例证：科举制是以分科考试形式录用人才的取士制度，其重视考生的学识和才干，容许平民子弟参加。通过科举考试，庶族地主知识分子获得了参政的机会，打破了士族地主垄断官场的局面，有利于社会阶层间人员的流动，也扩大了统治基础。处于社会底层的人在科举考试中成功中举，他就改变了自身的命运(出身)，同时也改变了自己的阶层。示例二：选择“层次论”。例证：梭伦改革前，雅典社会内部按地位可分为贵族和平民阶层。由于商品经济的发展，平民层次中分化出新兴工商业者阶层，迫切希望争取参政权，他们联合下层平民同贵族进行斗