沙河市某私立学校汇报材料

沙河市康达私立学校汇报材料一、学校概况：沙河市康达私立学校创办于1996年，是沙河市一所民办学校。由个人承办，并成立了校董事会。学校坐落在沙河市太行街18号，占地面积46亩,建筑面积12743，操场5000，校园环境整洁、优美，是教书育人的理想场所。 学校教学设施齐全：有微机室、舞蹈房、音乐室、美术室、活动室、阅览室、图书室、多功能电化教室等专用教室。学校现有教学班35个，在校学生为1700多人，其中住宿生为1628人。学生来源主要以本市学生为主，占75%左右，其余为周边多个县市及一部分外省市学生。学校具有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，热爱事业，热爱学生，具有崇高的职业道德，这是一支深受学生、家长、社会爱戴和放心的教师队伍。目前全校共有教职员工148人，其中专任专职教师98人，学校坚持“以培养发展型教师，培育发展型学生，创建发展型学校”为我们的办学理念。在学校的各项工作与改革实践中以促进学生发展为立足点，以提高学生的综合素质，为学生的终身发展打下坚实的基础为目标。十分注重学生的思想品德教育，把“学会做人”作为德育工作的重点，以“礼仪”为主题，突出“爱心”“诚信”等教育。以“激发兴趣、培养特长、提高素质”为原则，积极创设了合唱队、舞蹈队、奥数班、英语社团、乒乓球队、美术班、篮球队等各类兴趣活动组，这些课程和活动不仅拓展了学生的知识面，锻炼了学生的能力，培养了学生的创造力，丰富了学生的课余生活，而且促进了学生个性特长的发展。自2004年起，我校深入开展教学改革，经过不断的探索实践，于2009年成功形成了我校特有的以学生为主的小组探究，小组交流的教学模式，充分发挥了学生的主动性和参与性，新模式打破了一贯的满堂灌，班级里以四人为一组分成了几个小组，首先是课桌的摆放不同于传统的摆放形式，而是四张桌子合并到一起，这样有利于学生讨论研究，课堂上，教师出示教学目标和问题后，学生自主学习并小组内讨论交流，然后汇报展示，既调动了学生的学习主动性有大大提高了课堂实效，受到上级领导和家长的一致好评。并于2008年引进了“I+E”英语教学法、2009年申报了国家级课题“创新作文”并立项。2010年、2011年我校学生参赛作文200余人次获奖。2011年我校获“中华写作名校”称号。因此，办学15年来，学校为高一级学校输送了一批批好学生，他们学有特长、学有潜力，不仅深受各校的欢迎而且深得社会的赞誉。二、办学条件：1校舍与场地学校用地面积46亩，校舍独立使用，建筑面积12743，操场5000。2专用室与教学设备（1）专用教室音乐室/2，舞蹈房/1， 微机室/2， 英语活动室/1，美术室/1，多功能室/1，少先队活动室/1， 乒乓球室/1 。（2）各专用室管理制度均张挂于有关专用室。（3）各专用室使用率高。 （4）班班多媒体并建立了校园网及学校网站。3图书与信息技术配置（1）计算机、多媒体电子阅览室、远程教育网等现代信息技术基本配齐，创建了班班通、校园网和学校网站。（2）图书室藏书人均25册，被评为省级图书馆。（3）图书室、信息技术设备有专人负责，使用率高。4后勤设施与校舍安全（1）校舍、卫生安全管理制度健全，落实措施有效。（2）校舍无危房，险情 。（3）无屋面和墙面渗漏情况。（4）消防设施，器材配备健全，属消防合格单位。 （5）食堂卫生符合卫生局颁发的学校食堂卫生管理办法，具有食堂卫生许可证。2009年度被邢台市卫生局定为示范食堂。三、师资队伍：（1） 专任专职教师共有98人，所有专任专职教师均有教师资格证书，做到持证上岗。 （2）专任专职教师的学历：本科学历13人，专科学历83人，中专学历2人。 （3） 教师数量能满足教学需要，专任专职教师共占教职工总人数的72%。（4）教师培训情况：为保证课改的顺利实施，为建设一支学习型、创新型的高素质教师队伍，全面促进素质教育，提高教育质量，我校把引领教师的专业化成长作为师训工作的重点来抓，认真贯彻研训观念，开展好各项师训活动，如县、市的学科培训、教研、校本研修等，使教师的整体素质有了显著的提高。四、课程教学1、我校能贯彻国家教育方针，实施素质教育，促进全体学生的素质得到全面发展。学校确立了“以培养发展型教师，培育发展型学生，创建发展型学校”的办学理念。围绕这一理念，化大力气改革课堂教学过程中“教”与“学”的方法，优化课堂教学结构，面向全体学生，促进每个学生自主发展，促进学校教育质量的全面提高。实行科学化、高效化管理，把学校建设成为具有浓厚的人文化环境，服务好，质量高的新型民办学校。2、严格按照课程计划执行，开足开齐各类课程，保证学生体育锻炼与活动的时间。组织学生观看电影、组织学生参加各类青少年比赛活动。3、我校能认真执行课程标准，教学规范，所有选择和使用的教材，均经教育行政部门核准。4、学校重视教学质量管理，具有健全的学校教研制度，学校建立了一套完整的，行之有效的教育教学流程管理制度，对出现的教育教学质量问题能进行及时的调控和整改，从而保证教育教学质量的逐年提高。课程和教学档案齐全。自2004年起，我校深入开展教学改革，经过不断的探索实践，于2009年成功形成了我校特有的以学生为主的小组探究，小组交流的教学模式，充分发挥了学生的主动性和参与性，新模式打破了一贯的满堂灌，班级里以四人为一组分成了几个小组，首先是课桌的摆放不同于传统的摆放形式，而是四张桌子合并到一起，这样有利于学生讨论研究，课堂上，教师出示教学目标和问题后，学生自主学习并小组内讨论交流，然后汇报展示，既调动了学生的学习主动性有大大提高了课堂实效，受到上级领导和家长的一致好评。并于2008年引进了“I+E”英语教学法、2009年申报了国家级课题“创新作文”并立项。2010年、2011年我校学生参赛作文200余人次获奖。2011年我校获“中华写作名校”称号。五、学校管理1、学校建有董事会。为加强学校董事会的规范化、制度化建设，充分发挥其功能，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国民办教育促进法以及社会力量办学条例，制定了沙河市康达私立学校董事会章程。学校董事会能严格按照章程履行职责。至于学校的发展规划、经费使用和学校管理人员的聘任等重大问题和决策均由董事会集体讨论决定。2、学校实行董事会领导下的校长负责制。董事会能做到支持校长开展日常的教育教学工作，确保校长职能的有效行使。学校校长能够根据国家的教育法律法规，从社会发展的需要出发，从国家教育事业发展的需要出发，全面规划学校的各项工作，而且做到每阶段工作有重点，有成效，使学校能得到较好的发展。3、为切实有效地依法管理学校，依据教育法、民促实施条例、国家贯彻教育法实施意见、小学管理规程等教育法律、法规，组织全校教职工共同商讨制定了沙河市康达私立学校章程。学校除能根据章程行使职权，并根据章程制订做到各行其职，又能做到互相配合和协调，因此效率高，成效好。学校清楚地认识到：要办好学校必须依靠家长，因此学校在开办之初就建立了校、班两级家长委员会。学校充分发挥两级家长委员会的支持、协作、监督的作用。六、招生管理1、学校每年的招生简章和宣传资料均做到在发布前都向审批机关-沙河市教育局备案，并挂在校园网上，且做到所发布的招生简章与宣传材料和向审批机关备案的材料相一致。由于学校的操作规范和诚信，几年来，从没因为招生工作给政府和教育部门带来麻烦和得到社会的批评。2、学校从没有举办过任何重点班和实验班。七、收费管理1、学校每学年都做到及时向社会、学生及其家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围。2、学校收费标准严格按照市物价部门核准的标准收费。3、学校严格按照政府及教育行政部门的规定办事，坚决不以任何名义收取任何形式的与入学挂钩的赞助费、建设费、建校费、择校费。4、学校从不以任何重点班、提高班、实验班、特色班等名义招生收费。学校每个教师都信奉为每个学生负责的办学理念，对后三分之一的学生坚持做到利用课后或业余时间进行及时补课和阶段性地补课，从不收取学生如何费用。反而会因为怕学生放学留下来补课肚子饿，有教师自掏钱为学生买点心。八、财务管理1、学校有专职的会计和出纳。2、学校依法建立和实施独立的学校财务制度。依法建立和实施学校的财务会计制度和预决算制度。3、 学校有稳定的办学经费来源，能保证学校经费的正常运作。（2）严格实施收费公示制度，自2003年8月起实施，常年悬挂在校园内，严格按照国家规定和批准的收费标准收费。九、师生权益1、我校的教师实行“聘用合同制”的用人制度。按照“按需设岗、公开招聘”、“双向选择、签约上岗”、“明确责权、从严考核”的用人原则，通过竞争，来选择合适的上岗教师。在双向选择的基础上体现劳动关系。学校做到完全依照国家有关规定与教职工签订聘用合同和劳动合同，在合同中明确双方的权利、义务和责任。2、学校能按照有关规定为教职工提供合理的工资和一定的福利待遇。3、我校建有教师的业务档案，提供教师业务进修保障。每年都要派出老师外出深造。4、学校能为师生提供令人满意的后勤生活服务。学校能带领全体教职工共同创建安全、和谐、愉快的工作环境。5、学校将保证师生的安全为头等大事之一，学校建有各类安全制度和“预案”，并积极与消防队、派出所、交警队联系，向师生讲解有关法律安全知识，并积极与交警队联系，大力整顿校车。由于学校对安全工作的重视，所以没有发生一例因为学校管理不到位而造成的安全事故。6、 学校通过民主选举建立了教师工会，在参与学校管理方面起到重要作用，学校每年召开教职工代表大会，全体教师共同探讨学校的发展问题，切实加强了教师的自身利益。同时为每个教师提供了稳定和长期的社会保障，保证我校教师队伍的稳定和提高。学校建有校、班两级家长委员会。十、办学特色创造特色，以德智教育并举为主导。从学生的学习兴趣，业余爱好和知识水平出发，我们一方面严格按照课程标准和教学计划开展教学工作，另一方面把文化辅导与素质教育有机地结合起来，寓教于乐，德智并举。在开展的作文比赛、奥数竞赛、英语角等活动中，让孩子们在第二课堂感受知识带来的快乐，极大地激发了学生的学习兴趣和学习积极性，学习成绩明显提高。真心、爱心、关心“三心”教育，是我校爱生重教，转化差生特色之一。老师经常深入学生中间，了解和分析学生的思想动态，关心他们的学习和生活，帮助他们查漏补缺，培养他们自悟、自觉、自学的学习态度，积极探索教育教学工作新途径，切实让学生安心，家长放心。自2004年起，我校深入开展教学改革，经过不断的探索实践，于2009年成功形成了我校特有的以学生为主的小组探究，小组交流的教学模式，充分发挥了学生的主动性和参与性。并于2008年引进了“I+E”英语教学法、2009年申报了国家级课题“创新作文”并立项。十一、社会评价自1996年9月建校以来，学校就确立了“为学生一生奠基，为学生一生导航”的办学目标，强调使每位学生学好每一门学科，并积极创设各种不同的有利于学生个性发展的活动，使学生的创新能力和实践能力得