作文学习的重要性.ppt

天地教育欢迎您,十年品牌 值得信赖,作文的重要性,作文的重要性,一、为什么要学习作文 二、家长对于作文学习的三大误区 三、参加作文培训的必要性 四、妙趣作文,为什么要学好作文,为什么要学好作文？,1、学好语文是学好其他学科的基础。,语文说与写。我们每天都不能离开说与写。在学校，学习的功课很多，语文、数学、思品、英语，还有音乐、体育、美术、计算机在这么多功课中，只有语文是伴随我们一生的学科，别的功课就没有这样的“殊荣”了。无数事实证明：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。其他学科是知识的宝库，那么，语文就是开启这些宝库的钥匙。作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分，从思维和语言的功能讲，它也是学生学好其他学科的重要基础能力，更是学生全面发展的重要基础能力。,作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。 叶圣陶,2、学好作文是升学考试的需要,（1）各级语文考试中作文分数在语文卷面分中所占比重最高。 小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。教育文摘上讲， 90%的尖子生们，都有较强的阅读和写作能力。 有一个公式：作文=1/2语文。,（2）重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。,2017年将全面实行高考改革，即：高考只考语文、数学与文综理综，语文180，数学150，文综理综分别为320，英语社会化考试，一年两考，满分100。改革的总的思路已非常明确。语文在未来高考中的重要性将越来越强，并且语文试卷中阅读和作文所占的分值也将越来越大。另外，自2003年以来，自主招生高校已达59所。这59所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低2030分，其中北大降了30分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。,随着年级的升高，语文题量越来越大，对学生读、写能力要求越来越高，好多学生时间不够用，经常出现考试时作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要多加练习。,（3）考试题量增大对写作功底提出更高要求,从专业角度来讲，有过硬的文笔，可以成就自己的事业。比如专业写作、自由撰稿人、制片人等。 从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。如律师业、广告业、策划业，甚至是我们的作文指导培训 从方便生活角度来讲，书信、申请书、日记、宣传板是生活常用工具。,3、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝,家长对于作文学习的三大误区,误区之一：低年级孩子到底该不该学作文？ 低年级孩子的作文学习十分必要。一方面作文的学习更有利于孩子语言表达能力的提高，让孩子敢想敢说，能够帮助孩子有效地识字并运用，另一方面也为三年级的作文学习打下基础，避免产生对作文的畏难情绪。,误区之二：写好作文是学校老师的事情？ 中国小学教育压力十分大，因为中国孩子的小学教育，尤其是语言教育要拿出至少三年时间从拼音、识字、组词开始。学生作文培训只作为语文课堂教学当中的一个有限的教学部分，而忽视了专业的作文基础培养。命题式作文教学，例文的模仿，单纯的老师讲学生写的教学模式，无法拓开学生的作文思维，难以发挥学生丰富的想象力和创造力，导致学生的作文思维在应发展阶段而没有得到最大程度的发展。因此让孩子学好作文单靠学校的老师是不够的，学生需要专业、专门的作文培训！,误区三：作文写得好的孩子不需要作文培训！,1+1=2，作为一道数学题，孩子答对了。但是如果孩子写一篇作文，我们说写得很好、较好或一般，没有一个明确的衡量标准，只能从作文的篇幅、词汇量上去考证。真正作文的衡量标准是什么？那就是中高考满分作文标准。那么，那些所谓的好作文或者作文写得好，能符合中高考满分作文标准吗？就很难说了。因此我们说，作文差的孩子要专业的作文培训，作文好的孩子也需要专业的作文培训。因为专业的作文培训，才能把孩子的作文从写不好到写好，一步步引向中高考满分作文标准。,三 、参加作文培训的必要性,1. 学校作文教学现状：老师水平参差不齐，老师不会讲，讲得少，学生人数多，顾不过来 2. 作文培训的优势 ：小班教学（20人/班），针对性强；气氛活跃，过程快乐； 教材系统，科学 3.家长对于学生作文的辅导心有余而力不足，往往只能帮孩子写一篇了事，助长了孩子的依赖心理，最终也没能教会孩子作文。,四、妙趣作文,（一）成熟的作文品牌 妙趣作文是华中师大重点科研课题项目，由语文教学与研究特别推荐的作文品牌 （二）妙趣作文概念解读，我们妙趣作文全称叫妙趣情智作文，这个名称就体现了妙趣作文的教学理念 （1）、妙 妙趣作文倡导思维的激发，方法的巧妙与实用。 （2）、趣 孩子作文，兴趣是为先。保护孩子的求知兴趣，写作兴趣最为重要。孩子与成人不同，没有兴趣，就没有作文。兴趣是孩子作文的动力系统，也是作文的催化剂。而兴趣的唤醒，不是说有兴趣就有兴趣，而是需要“情趣”活动去点燃，让孩子体验乐趣。 （3）、情 作文是孩子情感的表达，更是情绪的宣泄。英国耶鲁大学校长，情商之父丹尼尔戈尔曼教授认为：“情商比智商”更重要。将“情商教育”引入作文，成立了中国第一个“情智作文”研究项目，事实上，许多孩子写不出作文，不绝对是方法和智商的问题，而是“情商的问题”。 （4）、智 其核心本质就是人的思维。思维虽有家族遗传的因素，但后天启发也是关键的。我们知道语言是思维的外衣，有想才有说，作文就是语言的一种表现形式。一个人对生活有了热情，还须会思维，会转化，会创造，会表达，这样才能写出好作文。 （ 5）、妙趣情智作文：根据学生心理特征和阶段特点，通过适合学生的情趣活动游戏情景，激发孩子的写作兴趣，在情景活动中进行“情商的唤醒，智商的启迪，潜力的开发”，并巧妙的将其转化为写作素材和写作能力，进行创造性地写作指导。,（三）妙趣作文完善的教材体系,妙趣作文是由华中师范大学文学院中小学作文组研发出来的，妙趣情智作文全套共16分册，从小学一年级到初三，教材内容与学校知识紧密结合，力求系列化、层次化、情趣化，最后走向整合，全面提升孩子的作文能力，开发孩子的潜能。它是全国首家把写作和阅读真正有机结合的教程体系，受到青少年素质教育报、语文教学与研究、文学教育、搜狐教育、武汉热线等权威媒体杂志网站推荐报道。,最新颖实效的妙趣教学法 什么是妙趣教学法？妙趣教学法从“社会实践、科学发明、美术写生、音乐、数学、娱乐中”等学科中创意挖掘，与作文交叉整合，所创立的一套独特简易的作文教学法。如“每日新事法”、“动态掠影法”、“全脑全觉法”、“转思维写作技巧”让写作变得如此简易有趣，一张白纸，一片树叶，一个数字都能写出篇作文，让学生时时处处都能找到好素材。 妙趣教学法是如何教学的？妙趣作文在每次上课都会选择一个主题（如一个游戏、一个故事、一个事件等等）作为作文教学内容，作文教学内容要有一定的“情智含量”，所选择的内容要具有“适合性、创新性、情趣性”。教学过程中运用多媒体课件，集声音、图像、文字、动漫于一体，从而全方位、多元化地调动起了学生的视觉、听觉等多种感官，让孩子兴奋之情溢于言表。最后老师引导孩子把所感、所想用语言表达出来。,另外，妙趣作文在教学过程中采取双轨制教学法；也就是采取双老师教学。每个班级都有主讲和助教两位老师负责，主讲老师负责教学内容的设置、授课、作文的讲解等工作，助教负责学生的安全、学习效果的检验、学生的跟踪辅导以及与家长的沟通工作，这样能够确保每一个孩子都能学好作文、爱上作文，不让任何一个孩子掉队。,课程解读 妙趣作文一年三期，分为暑