长长的路(江西版五年级美术第二课).ppt

江西版五年级美术教学课件,设计者：丘北县特殊教育学校 梁某,长 长 的 路,（请打开课本第4页）,生活中的路,生活中笔直的大马路总是看不到头，我们的城市总是在不断的建设着。伴随着我们一天天的长大，美丽的大街也总是在不断的改变着。当我们站在街头，举目向街道的另一头远望，就可以发现路和路上的车、路边的树和在路上行走的人，由近到远产生了许多的变化。,我们今天探讨的主题就是：,关于路的绘画知识,通往城市的路,通往乡村的路,城市街道,城市高速公路,绘画前的观察你发现了什么？,请你认真观察下面这些道路的远近变化，说说它们那些地方是相同的？,画家笔下的路,油画作品：塞夫勒街景作者：阿尔弗莱德西斯莱 法国著名画家,生活中的路是用来行走的，而画家们笔下的路则变成了一种艺术。一幅成功的绘画作品，它代表着画家对绘画之路的探索和辛勤创作的汗水。画面上的每一种色彩、每一个笔触、每一根线条都无不蕴含着画家高深的绘画知识和对事物的深刻观察。,荷兰著名画家因德尔特.霍贝玛的米德尔哈尔尼斯大道,问题探究：画家们为什么能够准确的描绘出生活中的事物呢？,画家们准确的掌握了现实中事物的 ，所以能够准确的描绘出事物的样子。,透视现象,那么，什么叫做透视现象呢？,我们看物体时，因为物体距离我们的位置有远的，也有近的，所以物体产生了近大远小、近长远短、近宽远窄的变化，这就是透视现象。,动动脑,关于下面两张图片上近处的和远处的事物，我们应该用什么反义词来描述更恰当？,近（ ）远（ ）,近（ ）远（ ）,大,小,宽,窄,学探索,你发现这些透视现象了吗？怎样描述？,1、近（ ）远（ ）,2、近（ ）远（ ）,粗,矮,细,高,学探索,3、近（ ）远（ ）,高,低,1,2,3,课堂小游戏： 探索近大远小确实存在于我们对事物的观察中。,1、请你先确定一下：教室里面离你最远的一位同学和离你最近的一位同学。 2、和老师一起做动作：右手向前平伸，并把大拇指竖起来，并且闭上一只眼睛，只用另一只眼睛观察事物，用大拇指作为遮挡你的视线的工具。 3、先用这个动作去观察离你最远的同学，再用这个动作去观察离你最近的同学，观察后你发现了什么？ 注意：手一定要向前伸直，才能保证大拇指离眼睛的位置不变。用来观察的眼睛、大拇指和被观察的人或者事物始终要在同一条直线上。,消失点 与 视平线,消失点,视平线,事物发生近大远小的变化，如果不断向远处延伸，最后都会缩到最小并消失在视平线的一个点上。,如果远处还有更多门延伸到远处，将会是什么样子？,缩小并消失在这个点上,我是小小透视高手,学生作品欣赏,我是小小透视高手,我是小小透视高手,我是小小透视高手,学有所用,请把左边的树和房子按照一定的顺序排列到右边的路两旁，让它符合透视现象的规律。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,课堂小练习：会动的景物,想一想： 请你帮助一下悟空，说说他为什么看不到八戒和沙僧呢？,让我看看两位师弟呢？,综合运用,近,远,大,小,作业练习,下节课的作业练习任务是： 运用透视现象知识描绘一幅关于道路的作品。作品可以采取色彩画的形式，也可以采取速写的形式来进行表现。 作业要求： 要能够体现出近大远小、近宽远窄、