某学院学习实践活动学习调研阶段实施方案

徐建院委学20092号徐州建筑职业技术学院学习实践活动学习调研阶段实施方案 为扎实做好我院深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的各项工作，根据全省高校开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段指导实施方案和我院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的安排部署，结合工作实际，制定如下实施方案。一、时间安排学习调研阶段从2009年3月初开始，至4月10日基本结束，约40天左右。二、基本要求学习调研阶段的主要任务是学好理论、提高认识、统一思想、转变观念。全院党员干部要深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，清醒认识当前高职教育的发展趋势及我院面临的机遇与挑战，积极参与到学习实践活动中去。院、系两级班子要在把握科学发展观理论精髓的基础上，围绕“推进科学发展，建设国家示范”这一主题，深入开展专题调研，总结我院建校三十年尤其是“十一五”以来事业发展的成功经验，找准我院建设国家示范的不足与差距，形成有实际内容、有深入分析、有科学对策、有自己特色的高质量调研报告。要精心组织解放思想讨论，引导全校党员干部进一步加深对科学发展观的理解，把握职教发展规律，创新职教发展理念，凝聚全院师生员工“站在新起点、谋划新发展、开创新辉煌”的共识，为学习实践活动奠定坚实的思想基础。三、具体工作学习调研阶段主要有学习调研、开展解放思想讨论两个环节，具体抓好以下几项工作：1、宣传发动，全面部署（3月10日前）2月19日，党委理论学习中心组认真组织学习了中央和省委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关文件和会议精神；2月24日，党委召开专题会议，研究我院学习实践活动的整体部署；3月4日建立院学习实践活动网站；编发学习实践活动工作简报，宣传中央和省委的主要文件精神；借助校内报刊、橱窗等宣传载体，通报前期筹备和本阶段各项工作，在全院范围内营造良好氛围。 3月6日下午在学术报告厅召开全院动员大会，党委书记王旭善同志作动员报告，全院在职教职工党员、中层以上干部、离退休党员代表、学生党员代表参加动员大会，邀请各级人大代表、政协委员、民主党派负责人、无党派代表人士和师生代表出席，全面部署安排我院深入学习实践科学发展观活动。各党总支（直属党支部）召开全体党员大会，动员、部署本单位学习实践活动，学院领导按照联系和分工分别参加相关单位的动员大会。全校动员大会后，各党总支（直属党支部）根据学院学习实践活动实施意见，成立本单位学习实践活动领导小组，讨论制定学习实践活动方案与学习调研计划，并于3月10日前报学院学习实践活动领导小组办公室。 2、认真学习，深入调研（3月1日3月25日）要按照“校党委中心组集中学习不少于3次、党员集中学习不少于20学时”的要求，制定计划，创新形式，分类指导，精心组织学习活动，保证理论学习“全覆盖”。在学习内容上，组织全体党员认真学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神，学习纪念党的十一届三中全会召开30周年大会精神，十七届中央纪委第三次全体会议精神、中央经济工作会议精神，学习毛泽东邓小平江泽民论科学发展和科学发展观重要论述摘编，进一步学习教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 (教高200616号)文件。中层以上党员干部还要认真学习深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编，梁保华、沈健同志在全省第二批、全省高校学习实践活动动员大会上的动员讲话及我院学习实践活动实施方案。在学习形式上，学院领导班子以党委会、中心组理论学习等方式，联系学院改革发展实际集中学习。中层干部通过党政联席会议（部、处务会议）、系级中心组理论学习、中层干部培训班集中学习。在职教职工党员的学习由各党总支（直属党支部）按照分类指导的原则以支部为单位集中学习；学生党员以教育实践活动为载体集中学习；离退休党员以自学为主；抓好流动党员的学习。学院将举办一期中层干部专题培训班、组织赴用人单位或建筑企业学习考察；分别给教职工党员、学生党员上一次专题党课；通过团课、主题班会等形式推进科学发展观进课堂；组织一次科学发展观知识竞赛和优秀学习笔记评选活动；通过网络开展送学上门、网上学习等，切实增强学习教育的针对性和实效性。各党总支（直属党支部）学习计划请于3月13日前报学院学习实践科学发展观领导小组办公室（办公楼318室，电子稿发）。院、系两级领导班子成员要围绕学院需要着重解决的突出问题，结合工作分工及本单位实际，具体确定调研课题，深入开展调查研究。机关、教务党总支以机关效能建设和作风建设为主线，以提高管理水平和服务质量为重点，组织征求意见和内部研讨活动，形成调研报告。各部门、处（室）根据职责分工，积极参与学院组织的相关专题调研活动，并为各单位调研提供服务和支持，原则上不再单独组织调研。产业、后勤参照系级领导班子要求开展调研工作。调查研究要深入联系点、深入系(院、部)，深入师生、深入课堂，广泛听取师生员工意见建议。院、系两级领导班子调研报告要在班子成员个人调研报告基础上形成，其中系级领导班子及成员调研报告要在3月底前报院学习实践活动办公室，并在全院范围内进行展示交流，评选优秀调研报告。党员干部要在学习的基础上，结合实际工作，撰写心得体会，并参加交流评比。院、系两级领导班子要通过专题调研以及召开座谈会、个别访谈、问卷调查等形式，广泛听取师生员工对学习实践科学发展观活动和学院事业科学发展的意见建议，问需问计问策于广大群众。对征集到的意见建议要分门别类地进行梳理汇总，真正找到影响制约学院事业科学发展的突出问题和院、系领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，为分析检查阶段奠定基础。各党总支（直属党支部）梳理出的突出问题请于3月底前报院学习实践活动办公室。3、围绕科学发展，组织解放思想讨论（3月26日4月10日）围绕“推进科学发展，建设国家示范”这一主题，紧密联系工作实际和思想实际，采取多种形式，积极开展解放思想大讨论活动，引导广大党员干部深入思考“学院怎样科学发展、我为学院科学发展做什么”等问题。要举办院党委、党总支(直属党支部)、党支部三个层次的讨论会，组织教师与学生之间、机关与系(部)之间、教辅后勤与服务对象之间的面对面讨论会，开辟网上论坛、院报(学报)专栏等为讨论提供平台，组织解放思想讨论成果交流会，力争形成一批有分量的讨论成果。解放思想讨论要按照科学发展观的要求，立足“站在新起点，谋划新发展，创造新辉煌”，自觉解除不符合科学发展观要求的落后观念、自觉破除束缚学院事业科学发展的错误思想，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在解放思想中统一思想，在深化学习中形成共识。在解放思想讨论中，中层以上党员领导干部要切实发挥表率作用，引导全院师生员工积极参与，形成全院上下广泛深入开展思想解放大讨论的生动局面。各党总支（直属党支部）要及时梳理汇总讨论成果，提炼总结思想解放的新观点新认识以及科学发展的好思路好建议，报院学习实践活动办公室。4、做好阶段总结，部署下一阶段工作（4月10日左右）第一阶段工作基本完成后，要认真进行总结，同时对第二阶段做出具体部署安排。阶段工作总结分四个部分：开展学习实践活动的基本情况、主要做法（尤其是特色做法）、主要成效（经验）、存在问题及意见建议，阶段总结形成后请及时报院学习实践活动办公室。院学习实践活动办公室、各党总支（直属党支部）要及时做好相关材料的收集、立卷工作。四、加强组织领导学习调研阶段是整个学习实践活动取得成效的前提和基础，也是整个学习实践活动定调、定位、定特色的关键阶段，时间紧、任务重，必须精心组织，加强领导。1、明确领导责任。院、系两级学习实践活动领导小组要切实担负起领导和指导职责，书记与党员行政领导要切实履行第一责任人职责，充分发挥表率作用，带头参加集中学习、带头做学习报告、带头开展调查研究、带头找准突出问题、带头参加大讨论。2、强化指导协调。院学习实践活动办公室要深入各单位加强对学习调研活动的协调与指导。组织组、联络组要引导各单位从实际出发，创新方式，增强针对性，确保学习调研质量；调研组要统筹协调各项调研工作，及时汇总调研成果；指导各党总支（直属党支部）的新闻宣传工作。3、注重统筹兼顾。既要突出重点，着力抓好院、系两级领导班子和中层以上党员领导干部的学习实践活动，又要组织广大党员认真学习、解放思想、积极实践。既要科学部署学习实践活动，又要合理安排日常教学科研等工作，做到两不误、两促进。4