某实验小学少先队工作交流材料

活动让队旗飘扬罗田县实验小学少先队工作交流材料罗田县实验小学是地处大别山腹地的一所百年老校。现有48个教学班，近200名教职工，3100多名学生。3000多名少先队员组成1个大队，48个中队。学校少先队在上级团委的正确领导下，不断加强和完善少先队基础建设，加强未成年人思想道德建设，引导队员们争当“四好少年”。学校积极开展活动打造学校少先队特色品牌，有力地发挥了育人载体的作用。使队员们在活动中成长，在活动中发展，真正体现了少先队工作的时代特色。现将我校少先队工作作一个简要汇报。一、加强少先队活动的基础性。学校建立了以大队辅导员、中队辅导员、校外辅导员、少先队干部为主的少先队组织网络，明确了分工和职责。学校注重少先队辅导员队伍的建设，学校挑选中层干部担任大队辅导员，挑选能力强、工作认真负责的班主任担任中队辅导员，聘请热心教育工作的校外“五老”人士担任校外辅导员。学校认真组织辅导员培训，让辅导员认真学习少先队理论知识，使他们争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。每月定期召开辅导员、大队委员例会，及时改进和反馈工作。不断提高少先队常规管理工作，努力使少先队工作制度化、规范化。加强少先队的阵地建设。学校创建了比较规范的队室，办好了学校红领巾广播站和红领巾图书角，各中队根据实际情况建立了各具特色的“红领巾角”，为少先队提供了活动阵地。2、 实现少先队活动的丰富性（一）开展丰富多彩的文明礼仪教育活动学校少先队以各项活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高了文明礼仪意识，自觉践行文明礼仪，使少先队成为文明礼仪行动的先锋队。1、开展了“文明礼仪伴我行”活动，促进少先队员逐步养成良好的行为习惯。学校少先队组织根据队员小朋友的实际情况制定了具体的“文明礼仪伴我行”活动方案。通过活动，引导全体队员重点养成十个文明好习惯：升国旗要肃立；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯。每周重点培养少先队员的一种好习惯，如“向长辈问好”、“文明乘车”等。动员全体少先队员积极行动起来，做践行文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。通过活动促进学生日常行为规范的养成，培养了学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。2、深入开展“文明中队”、“文明路队”、“文明少年（红星少年）”三文明评比活动和“星卡”（红星卡、绿星卡、黄星卡）激励评价活动，以“星卡奖励”激个人和“文明评比”促集体相结合。每月评比一次“红星少年”，每周评比一次“文明中队”、“文明路队”，通过评比表彰活动树立榜样，逐步使全体少先队员养成“讲文明、懂礼貌”的好习惯，培养了队员集体主义思想。 3、开展了“小手拉大手，文明齐步走”和“家校文明携手行”活动。向全体家长、老师发出了“礼仪我先讲、文明我先行、公德我维护”的活动践行书，倡导家长做孩子的表率，老师做学生的楷模。同时，组织队员深入街道、社区进行文明行为劝导活动，使队员的文明习惯得到养成，能力得到提高，也有利于促进整个社会逐步养成良好的文明行为习惯。（二）积极开展丰富多彩的主题教育活动 1、开展“学雷锋”系列活动。组织了各中队、特色小分队深入社区、福利院、广场开展义务劳动，队员们以实际行动学习雷锋精神。各中队按照少先队大队部的要求，组织队员互相夸一夸身边的好人好事，然后再评比出“身边的小雷锋”。2011年共评比出了100多名“身边的小雷锋”。在学雷锋活动中同学们表现很积极，涌现出了四、五年级学生金海琴、董文博、杨一梅、王颖四名同学捡到一个钱包交给警察的典型事例，钱包内有人民币1250元和身份证等物品。通过活动一方面使队员们认识到雷锋精神离自己并不遥远，另一方面激励队员们从现在做起、从我做起，从小事做起，用实际行动来学习雷锋精神。2、注重革命传统教育。开展了“革命传统教育月”活动和“辛亥革命100周年”纪念活动，举行了“重温革命传统、建设精神家园”主题宣讲活动。通过活动教育引导少年儿童在缅怀革命先烈的过程中了解中国革命历史，继承弘扬优秀革命传统，增强了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。3、扎实开展了“红领巾心向党”主题教育活动。以纪念建党90周年为重大契机，开展“红领巾心向党”主题教育活动，先后举行了“读红书、唱红歌”、“重温入队誓词，红领巾心向党”、“六一”、“七一”、“祖国在我心中”演讲比赛等活动。通过组织主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育活动，把爱党与爱祖国、爱社会主义、爱家乡、爱身边的人结合起来，引导少年儿童学习党的基本知识，了解党的革命历史与丰功伟绩，增进了对党、团、队组织关系的认识，增强了对党和社会主义祖国的朴素感情。4、 开展了“中华魂”读书活动。让学生在书中感受中国革命和建设事业中的伟大事迹，明白没有共产党就没有新中国，只有共产党才能建设新中国的道理，很多同学还写下了读后感。5、开展了“做有道德的人”实践教育活动。教育学生在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会做一个好公民。学校被评为了湖北省“做有道德的人”实践教育活动示范学校。卢思敏被评为了“湖北首届美德少年”称号，另有三位同学获得了县“美德少年”称号。 6、开展了阳光体育活动。每学期成功的组织了学校广播体操比赛，进一步推进了学校阳光体育运动的开展，落实了“阳光体育一小时活动”，丰富了校园生活，培养了队员的体育精神，增强了队员的体质,培养了队员的组织性、纪律性，塑造了实小学生良好的精神风貌。7、积极开展了科普活动。学校少先队组织队员开展了科普参观，科普实验等科普活动，成立了科技观测、科技制作、科学奥秘探索等特色小分队。在省市组织的科普创新大赛中，先后有几百多名队员获奖。近两年先后有吴泽宏同学设计制作的“能收集灰尘的门垫”，王盟同学设计制作的“风力风向计”、熊道承同学设计制作的“雨量筒”获国家专利。一共有近百名师生的以科技小论文、小发明、小制作为主的“五小”作品获省市级奖，学校被评为了罗田县科普示范学校。 三、体现少先队活动的特色性 1、开展的少先队活动体现时代特色。学校少先队组织开展的活动，时刻注意按照上级党组织、团组织的要求，通过活动加强少先队员的思想教育，体现了时代性。 2、成立了各个特色中队和特色小分队。学校大队部广泛号召各中队、小队根据各自的特点，开展有针对性的主题实践活动。在活动中形成了许多特色鲜明的中队、小分队。如“文明小书包”中队、“爱护义水河”中队、“书香”中队、“红歌大家唱”中队、“爱罗田洁凤城”社区小分队、“假日”小分队和“科技兴趣”小分队等各具特色的中队和小分队，这些特色中队、小分队的涌现充分体现了学校少先队工作的特色。 3、注重学校少先队工作的宣传。充分利用升旗仪式的“国旗下讲话”、“红领巾广播站”、“雏鹰电视台”、宣传橱窗、黑板报进行宣传教育，发挥它们的育人功能，取到了很好的舆论宣传和思想引领作用。学校还注重利用媒体向社会宣传少先队工作，在学校网站、教育局网站上经常能看到有关实小少先队工作的报道。在湖北日报、现代少年报、鄂东晚报、黄冈日报等报纸中都报道过学校少先队工作。今年在中国少年先锋队“红领巾心向党”活动主题网站上，学校少先队上传了14项活动。通过这些宣传报道让人们关心、了解和支持学校少先队工作。学校先后成为了省、市、县少先队工作示范学校，少先队大队被评为“全国红旗大队”，四个中队被全国少工委授予“全国特色中队”，一个中队被授予“全国优秀少先队中队”，一人被授予“全国优秀中队辅导员”，五人被评为省级以上“优秀辅导员”光荣称号通过少先队活动的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作