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文档简介
,1、找朋友。(连一连),6 4 8 7,6 10 8 5,2、连线。,3、数一数,接着画一画。,5,8,6,10,4、用 表示数。(照样子画一画),3 7 5,教学重点: 1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。 2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。,教学难点: 1、学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。,数数练习二: 小朋友拿出10根小棒,一边数一边拿,并摆在桌子上,让同桌同学检查对不对。,教后记: 通过本节课的学习,学生知道了数学就在我们身边,数一数就是把身边的物体用数表示出来。学生学习的兴趣很高,教学效果也很好。,
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